【正文】 教學要求：預習自學、講授、演示、討論、模擬、角色扮演。 教學內容：溝通與人際溝通關系，溝通和內容溝通，人際溝通的特征，人際 溝通的主要影響因素，良好溝通態(tài)度的養(yǎng)成訓練 。 本課程以馬克思主義和中國化馬克思主義關于人際交往的基本理論作為基本的指導原則，同時在教學中密切聯(lián)系西方和當代中國關于人際交往的最新前沿理論。 主要內容 ：文字處理軟件、電子表格軟件、演示文稿軟件以及常用工具軟件。 主要內容 ：多媒體計算機系統(tǒng)及多媒體計算機硬件與軟件的組成。了解數(shù)據(jù)在 計算機內的表示方法，計算機的工作原理。 重點與難點 重點：優(yōu)美與崇高的對比。 教學基本要求 掌握：自然美的各種 復雜現(xiàn)象．掌握自然美的特征。 教學基本要求 掌握：形式美的根源、本質、特征以及形式 美在生產(chǎn)、生活和藝術等領域的靈活運用等問題。錄像。美學的學習方法。 理解美學理論和方法中的基本概念、原理、原則及相關的學術思想觀點。 ：《在紀念毛澤東誕辰 110周年大會上的講話》，人民日報 2020年 12月 27 日。 2．《鄧小平文選》第 13卷， 人民出版社 1994 年版。 同時要通過實踐教學，促使學生把學習科學理論與專業(yè)知識結合起來，把書本知識與投身社會實踐結合起來。 2. 課程任務 本課程體現(xiàn)了馬克思主義與時俱進的理論品格，更好地適應了時代 特色和 發(fā)展的要求 。通過對本門課程的學習，向學生宣傳馬克思主義的基本原理，幫助學生樹立建設中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義崇高理想，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義，形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，使學生跟黨和人民的根本利益保持一致，更好地為中華民族的繁榮 富強服務。 《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》中共中央 ,1981 年 6月。 《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動》胡繩 .人民出版社 ,1998 年版。 幫助學生做到 “兩個了解 ”、懂得 “三個選擇 ”的必要性和正確性。 二、相關課程的銜接 《中國近現(xiàn)代史綱》是《思想道德修養(yǎng)》、《馬克思主義基本原理》和《毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表 ”重要思想概論》課中的一門重要的思想政治理論教育的基礎課。思想道德修養(yǎng)與法律基礎是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為指導，以人生觀、價值觀、道德觀教育為主線，綜合運用相關學科知識，依據(jù) 大學生成長的基本規(guī)律，教育、引導大學生加強自身思想道德修養(yǎng)和增強法律意識的一門思想品德課程。 在新的歷史時期，面對新形勢、新情況、新問題，黨中央決定改革高校思想政治理論課課程體系。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程的歷史沿革 思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程的設立經(jīng)過了一個漫長的歷史沿革過程。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程描述 思想道德修養(yǎng)與法律基礎是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為指導，以人生觀、價值觀、道德觀教 育為主線，綜合運用相關學科知識，依據(jù)大學生成長的基本規(guī)律，教育、引導大學生加強自身思想道德修養(yǎng)和增強法律意識的一門思想品德課程。 著力提高學生倫理道德素質，邀請專家學者到學校為學生舉辦倫理道德方面講座。 多媒體教學環(huán)境 學院目前已建有 60 余個多媒體教室，擁有座位近 3000 個，為開展多媒體教學創(chuàng)造了良好條件。 （ 2）胡錦濤：《在共青團十四屆四中全會上的講話》，《光明日報》 2020年 12月 21日。 【思考題】 如何理解社會主義職業(yè)道德的基本要求？ 想一想，如何利用法律 來維護自己的勞動權利。 【思考題】 在當今的社會生活條件下，許多人都十分講求“實際”，思考人生目的這樣的大問題有意義嗎？為什么？ 為人民服務的人生觀與社會主義市場經(jīng)濟所追求的最大利益原則的關系如何？ 當代大學生應樹立怎樣的人生觀？ 為什么說人生價值在于人的創(chuàng)造性社會實踐？ 人生的自我價值、社會價值具有怎樣的關系？ 當代大學生應怎樣實現(xiàn)自己的人生價值？ 談談如何有效處理自我身心關系。 【思考題】 你如何度過大學生涯？ 如何做一個不遲到、不無故曠課、自立自強的大學生？（實踐題） 談談你對社會主義榮辱觀科學內涵的理解。1 思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程教學大綱 課程編碼： 課程名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎 總學時數(shù)： 54學時 （理論講授 33 、實踐討論 1錄像 6 ） 適用專業(yè)：全校本科各專業(yè) 課程類別：公共基礎課；必修考查課。 進入大學后，如何從小事做起，邁好人生的重要一步？ 第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念 【教學內容要點】 第一節(jié) 理想信念與大學生成才 一、理想信念的涵義與類型 二、理想信念對大學生成長成才的重要意義 第二節(jié) 樹立科學的理想信念 一、堅定馬克思主義的信念 二、堅持個人理想與社會理想的統(tǒng)一 三、堅持共同理想與遠大理想的統(tǒng)一 第三節(jié) 架起通往理想彼岸的橋梁 一、確立遠大的志向 二、認清實現(xiàn)理想的艱巨性與曲折性 三、在實踐中化理想為現(xiàn)實 【教學要求】 通過本節(jié)的學習，使大學生了解理想、信念、信仰的基本特征及相互關系，懂得人生理想信念對大學生成長成才的重要意義。 如何正確認識和處理個人與 社會的關系？ 如何協(xié)調人與自然的關系，有效解決當今世界面臨的環(huán)境和資源問題？ 第四章 加強道德修養(yǎng) 錘煉道德品質 【教學內容要點】 第一節(jié) 道德及其歷史發(fā)展 一、道德的起源與本質 二、道德的功能與作用 三、道德的歷史發(fā)展 第二節(jié) 繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng) 一、繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義 二、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內容 三、道德建設中錯誤思潮評析 第三節(jié) 弘揚社會主義道德 一、社會主義道德與市場經(jīng)濟的關系 二、建設以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義道德 三、弘揚共產(chǎn) 主義道德 第四節(jié) 恪守公民基本道德規(guī)范 一、我國公民基本道德規(guī)范 二、大學生誠信道德建設 三、努力提高道德修養(yǎng)的自覺性 【教學要求】 通過講解使學生了解倫理道德方面的基本知識并具備基本的理論基礎，提高其繼承和弘揚優(yōu)良道德傳統(tǒng)的責任感和自覺性，培養(yǎng)其為人民服務的意識和集體主義的作風，使大學生們認識到誠信的價值，并提高道德修養(yǎng)的自覺性。 面對當今的就業(yè)形勢，你打算如何進行職業(yè)生涯設計？ 你認為當代大學生成才所面臨的障礙有哪些，成才的關鍵是什么？ 大學生應該如何處理好戀愛過程中的各種關系？ 道德和法律對于婚姻家庭分別具有什么作用？ 如何保持家庭穩(wěn)定、追求幸?；橐觯? 第七章 增強法律意識 弘揚法治精神 【教學內容要點】 第一節(jié) 領會社會主義法律精神 一、我國社會主義法律的內涵 二、我國社會主義法律體系 三、我國社會主義法律的運行 四、建設社會主義法治國家 第二節(jié) 樹立社會主義法治觀念 一、社會主 義民主與法制觀念 二、法律權利與義務觀念 三、法律面前人人平等觀念 第三節(jié) 增強國家安全意識 第四節(jié) 加強社會主義法律修養(yǎng) 一、培養(yǎng)社會主義法律思維 二、樹立社會主義法律權威 【教學要求】 通過本章學習，使學生了解我國社會主義法律的內涵、本質、體系、基本精神以及運行機制，明確建設社會主義法治國家的重要性和基本任務。 （ 3）《公民道德建設實施綱要》，人民出版社 2020年版。 網(wǎng)絡教學環(huán)境 學院已經(jīng)開通校園網(wǎng)，由我部建設的大學生專用信箱 正式開通，投入運行，從而有助于師生之間的互動交流。 與學校航空心理教研室合作，組建大學生心理健康咨詢中心，每周定期開展對學生的心理健康咨詢活動。 本課程包括思想道德修養(yǎng)與法學基礎理論兩大部分，每個部分根據(jù)教學內容要求再分若干章節(jié)，循序漸進，便于學生學習掌握。思想品德課程的設立是在 20世紀 80年代初期。新方案中高校思想品德課程開設“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”必修課，開設“形勢與政策”、“當代世界經(jīng)濟與政治”選修課。我院大學生是我國中醫(yī)藥事業(yè)的未來骨干力量，為了更好地適應中醫(yī)藥現(xiàn)代化發(fā)展的需要，通過本課程的學習，幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，牢固樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質和法律素質，進一步提高分辯是非、善惡、美丑和加強自我修養(yǎng)的能力，逐漸成長為社會主義的“四有”新人。它使學生 “懂得些中國歷史 ”，了解國史、國情，為學習《毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表 ”重要思想概論》奠定歷史知識的基礎，又為學生 在了解中國的昨天和前天，立足今天，學好各門專業(yè)知識，明確為明天 順 利地擔負起建設祖國的 責任，奠定思想教育的基礎。 通過對有關歷史進程、事件和人物的分析，提高學生運用科學的歷史觀和方法論分析和評價歷史問題、辨別歷史是非和社會發(fā)展方向的能力。 《劍橋晚清史》費正清 .上海人民出版社 ,1992 年版。 《鄧小平文選》 ( 13卷 ) 鄧小平 . 人民出版社 ,1994 年版。 二、教學基本要求： 本課程緊緊圍繞什么是馬克思主義，為什么要始終堅持馬克思主義，如何堅持和發(fā)展馬克思主義這個主題，以闡釋馬克思主義世界觀、方法論為重點，以人類社會發(fā)展的基本規(guī)律為主線，全面闡明馬克思主義的基本理論、基本立場、基本觀點和基本方法。 把中國共產(chǎn)黨馬克思主義基本原理中國化的三大理論成果和最新理論成果作為一個系統(tǒng)，就是 要 完整、準確地向大學生講授毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表 ”重要思想的基本立場、主要理論觀點和科學方法， 樹立科學的世界觀、 人生觀和價值觀， 幫助大學生理解和掌握中國革命 以及 建設中國特色社會主義的基本理論、基本路線和總的方針政策，確立科學社會主義信仰和建設中國特色社會主義的共同理想，堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的 信心， 立志為全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。培養(yǎng)學生獨立思考和勇于創(chuàng)新的能力。 3．《江澤民 文選 》 第 13卷， 人民出版社 2020 年版。 中國馬克思主義概論教研室 2020 年 7 月 14 長春中醫(yī)藥大學社會科學部 《大學生美學》教學大綱 課程編號： 課程名稱：大學生美學 總 學時 數(shù) ： 20 （講授１８ .調研２） 適用專業(yè)：全校本科各專業(yè) 課程類 別：選修課 一、課程的性質和任務 美學，是我們中醫(yī)藥大學各專業(yè)（本科）大學生的一門限制選修課。 掌握重要美學理論和方法中的基本觀點和創(chuàng)造美的能力。美學原理教學內容安排 教學基本要求 初步了解美學學科的特點、作用與意義。 教學基本要求 掌握美產(chǎn)生的過程：從石器的造型上看美的產(chǎn)生；從古代“美”字的含義看美的產(chǎn)生；從彩陶造型和紋飾看美的產(chǎn)生。 重點與難點 重點：形式美的特征和主要法則。 重點與難點 重點：掌握自然美的根源是一定社會實踐的產(chǎn)物這一理論命題． 難點：未經(jīng)勞動改造的自然是如何成為審美對象的。 難點：醫(yī)學生的職業(yè)形象塑造。 主要內容 ： 計算機的產(chǎn)生、歷史、發(fā)展、應用；數(shù)據(jù)在計算機內的表示及轉換；信息編碼以及計算機的工作原理。 學時分配 ： 4．計算機網(wǎng)絡基礎 教學目標 ：了解計算機網(wǎng)絡的基本概念、分類及常用術語，了解網(wǎng)絡的發(fā)展、分類及組成，掌握局域網(wǎng)的組網(wǎng)方法。 學時分配 ： 6學時（理論 教學） 6學時（實驗教學） 教學要點： 精講多練。在教學貫徹理論聯(lián)系買際的原則 。 教學要求：預習、自學、講授、討論、演示、角色扮 第二章 醫(yī)患 工作中的 人際關系 交往 教學目的：、解釋 醫(yī)患 工作中的各種關系溝通，說明其在協(xié)調關系、解決沖突中的作用（護患 關系、醫(yī)護 人員之間的關系、護士與患者家屬的關系等）；聯(lián)系買際說明護士在各種關系溝通中的角色功能；經(jīng)過訓練，具有初步的關系溝通能力 。 第五章 演說 教 學目的：解釋演說的特點，比較演說與交談的異同；聯(lián)系買際闡述演說的構思技巧和表達才支巧；將演說的技巧運用于發(fā)言、演講和衛(wèi)生宣教之中；在演說中表現(xiàn)出良好得體的態(tài)度；在演說中結合運用；非語言溝通技巧。 教學內容：演說的特點；演說與交談的區(qū)別；演說的構思技巧：主題、準備材料、妥排結構、錘煉語言等；演說的表達技巧：語言、節(jié)奏、語調、表情、態(tài)勢、儀表等；通過討論發(fā)言、演講比賽、模擬衛(wèi)生宣教等方式進行能力訓練 。 二、教學目的要求和內容 第一章緒論 教學目的：解釋人際溝通的含義和功能，分析人際交往的特征，舉例說明人 際又往的主要影響因素，初步具有民好的溝通態(tài)度 。該課程屬于公共必修課。 學時分配 ：