【摘要】天道酬勤學(xué)貴在恒三角形的證明復(fù)習(xí)1、如圖，在等邊三角形ABC中，點D,E分別在邊BC，AC上，且DEAB，過點E作EF⊥DE，交BC的延長線于點F（1）求∠F的度數(shù)（2）若CD=2，求DF的長2、如圖，已知P是等邊三角形ABC內(nèi)的一點，連接PA,PB,PC，以BP為邊做∠PBQ=60o，且BQ=BP,連接QC，PQ（1
2025-04-16 23:12
【摘要】學(xué)習(xí)吧第一、二單元測試卷一、選擇題(36分)1、用直尺和圓規(guī)作一個角的平分線的示意圖如圖所示，則能說明∠AOC=∠BOC的依據(jù)是【】A．SSSB．ASAC．AASD．角平分線上的點到角兩邊距離相等2、三角形的兩邊分別為3和5,則三角形周長y的范圍是()＜y＜8＜y＜18＜y＜16
2025-06-19 17:50
【摘要】第十二章全等三角形全等三角形2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?R全等形能夠完全的兩個圖形．經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)后的圖形與原圖形.自我診斷1.下列圖形中與已知圖形全等的是()重合全等B全等三角形及性質(zhì)全等三角形的相等，對應(yīng)角
2025-06-13 13:29
【摘要】利用三角形全等測距離在一次戰(zhàn)役中，我軍陣地與敵軍碉堡隔河相望。為了炸掉這個碉堡，需要知道碉堡與我軍陣地的距離。在不能過河測量又沒有任何測量工具的情況下，如何估測這個距離呢？確定碉堡位置一位戰(zhàn)士想出來這樣一個辦法：他面向碉堡的方向站好，然后調(diào)整帽子，使視線通過帽檐正好落在碉堡的底部.然后，他轉(zhuǎn)過一個角度，
2024-11-12 02:30
【摘要】全等三角形1.觀察:下列各組圖形,它們能重合嗎?(1)(2)(3)(4)第1組第2組2.能夠重合的兩個圖形叫做全等圖形.★★能夠重合的兩個三角形叫做全等三角形.3.全等三角形的表示方法如圖△ABC和△DEF全等,記作△ABC≌△DEF.ABCDEF
2024-12-07 23:42
【摘要】第一篇：八年級數(shù)學(xué)全等三角形的教學(xué)反思 《全等三角形》復(fù)習(xí)的教學(xué)反思 一節(jié)復(fù)習(xí)課，為了能在有限的時間里得到比較有效的復(fù)習(xí)效果，從選擇例題，到組織形式都是需要深入思考的，就復(fù)習(xí)的組織形式來看，我進行...
2024-10-25 06:49
【摘要】（1）如果“兩邊及一角”條件中的角是兩邊的夾角，比如三角形兩邊分別為，，它們所夾的角為40°，你能畫出這個三角形嗎？你畫的三角形與同伴畫的一定全等嗎？40°ABC°DEF1.畫∠MA′N=∠AABCMNA′2.在
2024-11-26 19:56
【摘要】全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角有什么重要性質(zhì)？全等三角形的對應(yīng)邊相等，對應(yīng)角相等。如何判斷兩個三角形是全等三角形?兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等，簡寫成“邊角邊”或“SAS”有兩個角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形一定全等嗎？下面的兩個三角形：\\\\若三角形的兩個內(nèi)角分別是60°和80°它
2024-11-30 12:55
【摘要】第13章全等三角形13.2三角形全等的判定1．全等三角形2．全等三角形的判定條件目標突破總結(jié)反思第13章全等三角形知識目標三角形全等的判定知識目標1．通過回憶全等三角形、畫一個三角形關(guān)于某直線對稱的圖形，在觀察、討論中進一步掌握全等三角形的有關(guān)概念及性質(zhì)，會準確找出全等三角
2025-06-17 19:12
【摘要】智慧在這里綻放，狀元從這里起航數(shù)學(xué)思維方法講義之一年級：九年級§第1講證明（三角形專題）【學(xué)習(xí)目標】1、牢記三角形的有關(guān)性質(zhì)及其判定；2、運用三角形的性質(zhì)及判定進行有關(guān)計算與證明。【考點透視】1、全等三角形的性質(zhì)與判定；2、等腰（等邊）三角形的性質(zhì)與判定；3、直角三角形的有關(guān)性質(zhì)，勾股定理及其逆定理；4
2025-07-26 08:58
【摘要】1探索三角形全等的條件練習(xí)題1、已知AD是⊿ABC的中線，BE⊥AD，CF⊥AD，問BE=CF嗎？說明理由。2、已知AC=BD，AE=CF，BE=DF，問AE∥CF嗎？3、已知AB=CD，BE=DF，AE=CF，問AB∥
2024-11-21 21:37
【摘要】把一塊三角形模板按在紙上，沿邊每人畫出一個圖形，剪下這個圖形.想一想：這兩個圖形之間有什么關(guān)系？比一比：哪一組最快剪出這兩個圖形.（兩人一組），它們的形狀與大小有什么特點？的全等圖形嗎？，它們是不是全等圖形？為什么？與同伴進行交流。（1）（2）如果兩個圖形全等，它們的形狀一定相同
2025-06-17 12:07
【摘要】第一篇：全等三角形練習(xí)題(證明) 全等三角形練習(xí)題（8） 一、認認真真選，沉著應(yīng)戰(zhàn)！ 1．下列命題中正確的是（） A．全等三角形的高相等B．全等三角形的中線相等 C．全等三角形的角平分線相等...
2024-10-25 06:42
【摘要】12．1全等三角形 教學(xué)目標：1了解全等形及全等三角形的的概念；2理解全等三角形的性質(zhì)3在圖形變換以及實際操作的過程中發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的幾何直覺，重點：探究全等三角形的性質(zhì)難點：掌握兩個全等三角形的對應(yīng)邊，對應(yīng)角教學(xué)過程：觀察下列圖案，指出這些圖案中中形狀與大小相同的圖形問題：你還能舉出生活中一
2025-05-09 22:04
【摘要】八年級數(shù)學(xué)第十二章（第一課時）(1)(2)(3)能夠完全重合的兩個圖形稱為全等形.每組圖形的形狀和大小一樣嗎？如果把它們疊在一起，能完全重合嗎？你還能說出生活中的其它一些全等圖形嗎？觀察:紅旗2是由紅旗1平移得到的,這樣的兩個圖形的形狀和大小有變化嗎？12
2025-06-12 04:10
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