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山東省高考語文復(fù)習(xí)資料-免費(fèi)閱讀

2025-09-20 19:44 上一頁面

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【正文】 (節(jié)選自《中國青年報(bào)》 2020 年 10 月 31 日) 19. 怎樣理解文中“處事靈活”的說法?( 4 分 ) 20.根據(jù)文意,說說文末畫線句子的含意。在那些古怪的睡姿和奇異的臥榻背后,是為改變命運(yùn)和追求美好生活的全部辛勞。在照片中,建筑工人的臥榻 —— 磚塊、水泥、砂子、鋼筋,也許馬上就要撐起高樓大廈,但其建造者卻往往只能是仰望者,而非分享者。 我們正是這些照片里疲憊的人們,乘上一列奔馳的火車,朝著“中國夢”而去,不知停歇。勞作了整個上午,他們在北方深秋一天里最溫暖的時刻,疲憊睡去。(不少于 40 字)( 4 分) 六、 ( 18 分 ) 本題為選做題,考生須從所給(一)(二)兩題中任選一題作答,不能全選。要求語意連貫,句式一致。(屈原《離騷》) ( 3) , 函谷舉,楚人一炬,可憐焦土。 ( 1) 第三聯(lián)營造了一種怎樣的氛圍?( 4 分) ( 2) 這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情?結(jié)合詩句簡要分析。( 3分) ( 3)儉年德富盛,志用方隆;豈意暴疾,不展救護(hù),便為異世。 C. 皇上舉行私宴招待大臣,褚淵等都表演了自己的特長,王儉則背誦《封禪書》。儉啟求解選,不許。上感其言,改立都墻。 及太傅之授,儉所唱也。幼有神彩,專心篤學(xué),手不釋卷。 C. 孔子之后的儒學(xué)大師孟子和荀子都曾經(jīng)在齊國傳播儒家學(xué)說。在戰(zhàn)國時期, 儒學(xué)實(shí)際上已經(jīng)占據(jù)了魯、齊兩個國家,實(shí)現(xiàn)了儒學(xué)的齊魯化。儒學(xué)首先傳播到齊國,之后又傳播到全國各地。 受不同類型文化的影響,齊、魯兩國形成了不同風(fēng)格和流派的學(xué)術(shù)文化。孔子曾提出:“智者樂水, 仁者樂山;智者動,仁者靜;智者樂,仁者壽”(《論語,雍也》),這實(shí)際上分別是對齊、魯兩國文化本質(zhì)特征的概括。 5.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是 A. 城鎮(zhèn)住房制度改革以來,房地產(chǎn)業(yè)在對于拉動國民經(jīng)濟(jì)增長、改善城市面貌、提高城鎮(zhèn)居民居住水平等方面發(fā)揮了重要作用。ng) 2.下列詞語中,沒有錯別字的一組是 A. 洽談 發(fā)詳?shù)? 匪夷所思 風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵 B. 籠絡(luò) 水蒸氣 豆蔻年華 城門失火,殃及池魚 C. 沉湎 唱雙簧 一踏糊涂 百尺竿頭,更進(jìn)一步 D. 努嘴 高品味 繁文縟節(jié) 機(jī)不可失,時不再來 3.下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( 1) 為多渠道促進(jìn)我們高層次專門人才的成長,國務(wù)院學(xué)位委員會下達(dá)了關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等 ____人員碩士學(xué)位的有關(guān)規(guī)定。n) 窗 殷 . ( yān) 紅 體 . 己 ( tī) B. 木 訥 . ( n224。(魯迅) ③在這個時代,戰(zhàn)士是最需要的。知識分子的概念,未必是讀過書的人是知識分子,有些不識字的人,見識特別深遠(yuǎn),在我看來就是非常好的知識分子。我們?nèi)钡氖鞘裁茨兀靠赡?就是你剛才說的,缺的是見識,是遠(yuǎn)見。我曾經(jīng)在我的母校就說過,中國教育最大的問題是中國教育本身就需要教育,我們通過傳授標(biāo)準(zhǔn)答案的方式,把一百個孩子變成了一個孩子,但是在有些民族和有些國度,他們卻把一百個孩子變成了二百個孩子。( 6分) (二)閱讀下面的訪談,完成 1922題。如果清明前后回家,沿路滿眼看到的都是粉白的櫻 桃花;到 5月初,坡原河川的櫻桃樹上都掛滿紫紅的淡黃的櫻桃,西安城里的居民,或扶老攜幼或搭幫結(jié)伙來摘櫻桃,車擁人擠,盛況持續(xù)大半月。在城里待過幾年,在新世紀(jì)到來的時候,卻也難以抑壓灞河岸邊家園的誘惑,決然一人回到那個祖居的屋院,讀書寫字,煮一碗妻子在城里搟成藏在冰葙的面條,日落的霞光里到灞河水邊的沙灘上散步,不黨間竟有兩年…… 我后來才意識到,白鹿原西坡根下的 浐 河和北坡根下的灞河,真是天造地設(shè)鬼斧神工的好水,滋潤著一道好原。 近日我又回到原坡下祖居的屋院。大家邊排隊(duì)邊捧著書本和手機(jī)突擊背誦,如果背到一半忘記,還可以重?cái)鄰?fù)習(xí)完再來背誦。⑤同時該片還獲悉了最佳 攝影、最佳視覺效果及最佳原創(chuàng)音樂三項(xiàng)大獎。(王羲之《蘭亭集序》) ,病樹前頭萬木春。( 4分) ( 2)下闋寫自己孤身?xiàng)由剿滤?,抒發(fā)了怎樣的思想感情?( 4分) 15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 卻拂僧床褰素幔, 千巖萬壑春風(fēng)暖。 D.程頤飽讀經(jīng)書,雖然沒 有得到孔、孟真?zhèn)?,但言淡舉止都以圣人為榜樣,終于達(dá)到了圣人的境界。動止語默,一以圣人為師,其不至乎圣人不止也。聞帝在宮中盥而避蟻,問:“有是乎?”曰:“然,誠恐傷之爾。望擢以不次,使士類有所矜式。 C.古代中國社會是一種家國同構(gòu)的社會結(jié)構(gòu),所以在中國古代更看重孝與廉這兩者的統(tǒng)一性。 C.廉能保證行孝,具備廉德能保證官員長守富貴,反之則 有可能辱沒父母親祖和門風(fēng)家風(fēng)。因此,廉潔,不僅能保證官員長守富貴,一生平安,而且還能保證官員行孝,做到“大孝尊親,其次不辱”。”這里的“制節(jié)謹(jǐn)度,滿而不溢”具有廉德內(nèi) 涵,也被看作是諸侯之孝,如果不具備這種廉德,不能長守富貴,是對祖先的不孝。 第一,孝是一切道德的基礎(chǔ),也是廉德的基礎(chǔ)。 C. 為了加強(qiáng)煙花爆竹安全管理,預(yù)防爆炸事故不再發(fā)生,我國已制訂了《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》等法律法規(guī),對煙花爆竹的生產(chǎn)、運(yùn)輸?shù)拳h(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格管理。 語文 第Ⅰ卷(選擇題,共 36 分) 一、( 15分,每小題 3分) 1.下列詞語中加點(diǎn)的字,每對讀音都相同的一組是 A.瑰麗 / 皈依 流量 / 量角器 行伍 / 引吭高歌 B.馥郁 / 束縛 分散 / 散熱器 漂泊 / 厚古薄今 C.愜意/堆砌 拾級/攝氏度 嚙合 / 涅而不緇 D.風(fēng)靡/靡麗 坍塌/售貨攤 裨益/縱橫捭闔 2.下列詞語中,沒有錯別字的一 組是 A.雄辨 連環(huán)畫 要言不煩 云蒸霞蔚 B.霧霾 伏臥撐 條分縷析 川流不息 C.遐想 打水漂 揠苗助長 震古鑠今 D.聯(lián)袂 曲別針 運(yùn)籌帷幄 濫竽充數(shù) 3.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ① 今天,肩負(fù)人民重托,心系百姓夢想,近 3000 名全國人大代表齊聚人民大會堂,共商 ,謀劃未來。 (選自西籬報(bào)告文孜《精神乊光照徹丐界》最后一部分,有刪節(jié)) 19.文章第一 、二段在全文中有何作用?( 4分) 20.簡要賞析文章畫線的語句。 聊到將來,他斷然說:“我從丌想明夛會慫樣。眼睛看見丌了,其實(shí)可以通過訓(xùn)練提高能力的。孜生們心疼地問他累丌累,他怪是笑著說,想到你們這樣認(rèn)真地吩課,我就丌覺得累了。 21.文章寫風(fēng)中的鳥巢,為什么要寫到印度女歌手 Koaly的歌?( 4分) 22.這篇散文在寫作方面有許多特色,請就其中兩點(diǎn)加以分析探究。這樣想的時候,我打廹一包雪茄煙,我丌是抽煙的女子,但喜歡這孛獨(dú)傲丐的雪茄煙,孟和冬夛的鳥巢如此相配。他說的風(fēng),是春風(fēng)。 可真好。那些鳥巢在寒風(fēng)中偶爾抆勱,但丌會掉下來。 可是,我喜歡那孛單。( 4分) 一個人的理性,不在風(fēng)平浪靜時,而在眾聲喧嘩時; , , ; , , 。(杜甫《望岳》) ( 4)人非生而知之者, ?(韓愈《師說》) 其聲嗚嗚然, ,如泣如訴。潮平兩岸闊, 。 注:①據(jù)《舊唐書 第Ⅱ卷(共 114 分) 四、( 24分) 13.將文言文閱讀材料中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語( 10分) ( 1)后或見古今名人書畫,一代奇器,亦復(fù)脫衣市易。②鉛槧:鉛:文字;槧:記錄文字的木片。后官軍收叛年,叏去。葬畢,余無所乊。中卲丼杯多笑,至茶傾覆懷中,反丌得飲耄起。 后戒見古今名人書畫,一代奇器,亦復(fù)脫衣市易。 C.在大力倡導(dǎo)低碳生活方式的今天,能源與經(jīng)濟(jì)以至價 值觀的改變,可能將為人類逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路。 C.低碳經(jīng)濟(jì)重視產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,主張通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,降低重化工業(yè)比重,提高現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的權(quán)重。低碳經(jīng)濟(jì)定義的延伸還噸有降低重化巟業(yè)比重,提高現(xiàn)代朋務(wù)業(yè)權(quán)重的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的內(nèi)容;其宗旨是収展以低能耗、低污染、低排放為基本特征的經(jīng)濟(jì),降低經(jīng)濟(jì)収展對生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的影響,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活勱中人為排放二氧化碳不自然界吸收二氧化碳的勱態(tài)平衡,維持地球生物圀的碳元素平衡,減緩氣候發(fā)暖的迚秳,保護(hù)臭氧 層丌致蝕缺。 B.隨著國務(wù)院常務(wù)會議制定的政策措施的有效實(shí)施,影響去年四季度以來房價上漲的動力將會減弱,房價尚不具備全面大幅反彈的基礎(chǔ)。 A.間歇 隱晦 侵蝕 B.間隙 隱諱 侵襲 C.間隙 隱晦 侵蝕 D.間歇 隱諱 侵襲 4.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.微信這種簡單時尚的拜年方式頗受 80 后、 90 后等年輕人青睞,因?yàn)槠?聲情并茂 . . . . ,比以往的拜年方式更加自由、搞怪和有趣,所以成了的拜年新寵。 2.第Ⅰ卷每小題選出答案后,用 2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂 黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號??荚囉脮r 150分鐘。 第Ⅰ卷(共 36 分) 一、( 15 分,每小題 3 分) 1.下列詞語中加點(diǎn)的字,每對讀音都相同的一組是 A. 樊 . 籬/ 繁 . 復(fù) 拙 . 劣/ 捉 . 迷藏 哺 . 育/ 捕 . 風(fēng) 捉影 B.機(jī) 杼 . /樞 . 紐 調(diào) . 配 /條 . 形碼 檔 . 次/ 蕩 . 氣回腸 C. 羈 . 絆/ 畸 . 形 涕 . 泣 /替 . 罪羊 驀 . 地/櫛風(fēng) 沐 . 雨 D. 譬 . 如/ 鄙 . 薄 矜 . 持 /禁 . 得住 磨 . 坊 /漠 . 不關(guān)心 2.下列詞語中沒有錯別字的一組是 A.渲染 脈搏 跆 拳道 額首稱慶 B.真締 觀摩 正能量 夙興夜寐 C.湊合 嬉鬧 園舞曲 掎角之勢 D.安分 驚蟄 肇事者 察言觀色 3.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①昨天,利用春晚排練的 ,譚晶來到北京萬達(dá)國際影城,陪同北京光愛學(xué)校的近百名留守兒童,一起觀看了電影《全 城高考》。他們的表演 栩栩如生 . . . . ,博得了觀眾的陣陣掌聲。収展低碳經(jīng)濟(jì),一方面是積極承擔(dān)環(huán)境保護(hù)責(zé)任,完成國家節(jié)能降耗挃標(biāo)的要求;另一方面是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),提高能源利用敁益,収展新興巟業(yè),廸謳生態(tài)文明。耄能源不經(jīng)濟(jì)以至價值觀實(shí)行多發(fā)革的結(jié)果,可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路,卲:擯棄 20 丐紈的傳統(tǒng)增長模式, 直接應(yīng)用新丐紈的創(chuàng)新技術(shù)不創(chuàng)新機(jī)制,通過低碳經(jīng)濟(jì)模式不低碳生活方式,實(shí)現(xiàn)社會可持續(xù)収展。 D.低碳經(jīng)濟(jì)摒棄了以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集約的發(fā)展模式,從而實(shí)現(xiàn)了社會的可持續(xù)發(fā)展。侯 ① 年二十一,在夜孜作孜生。每獲一書,卲同共勘校,整集簽題。廸炎己酉夏五月,被旨 知 . 湖州,過闕上殿。盡將家中所有銅器等物,欲赴外廷抅迚。戒考夛意以釐菲薄,丌足以享此尤物耶?抃亦死考有知,猶斤斤愛惜,丌肯留在人間耶?何得乊艱耄失乊易也?然有有必有無,有聚必有散,乃理乊常。 B.文中記燈下校書賞畫,已是興致淋漓,飯后指述典故,比賽勝負(fù),以致茶傾懷中,更見夫婦融洽的雅趣,一時歡愉氣氛,躍然紙上。 欲尋芳草去,惜不敀人遠(yuǎn) ② 。 ( 1)詩中“當(dāng)路誰相假,知音世所稀”兩句,描寫了詩人怎樣的處境?表達(dá)了怎樣的思想感情?( 4分) ( 2)清人沈德潛評價孟詩“語淡而味終不薄”(《唐詩別裁》),請結(jié)合詩歌頷聯(lián)作簡要分析。(茍子《勸學(xué)》) ( 3)秦愛紛奢,人亦念其家。 記考從公布信息中看到,重慶春孚衛(wèi)星日凌時間主要在 3 月的上卉月,時間在每夛上午戒中午,持續(xù)時間從幾分鐘到十幾分鐘丌等。 在冬夛的荒野里,在肅殺殺的寒風(fēng)里,我看到那些枯枝上的之巢,掛在樹梢上,看著岌岌可危,無限孛單,但又具有飽滿的堅(jiān)挺的力量。我在那些歌聲中游走 著,涼涼的,薄薄的,感叐這風(fēng)中的冷和凄然。她帶著印度特有的神秘和巫氣,帶著一些前丐的味道,款款耄來。 想想吧,睡在風(fēng)里。孟們和 春夛夏夛秋夛的鳥巢丌一樣,春夛的鳥巢還單薄,夏夛的夜狂躁了,秋夛秴顯俗氣的熱鬧,叧有冬夛的鳥巢,顯得這樣的飽滿又這樣誘人。 丌溝通,丌奉迎。 傳道授業(yè),桃李芬芳。 我問他,有沒有埋怨過命運(yùn)? 他說:“我要是規(guī)力正常的話,可以叏得更好的成績。 某個瞬間,我也出現(xiàn)了這樣的幷覺:我正在不乊交流的,分明是一個健康、淡定、睿智又溫和的孜考! 過去,他愛好體育,癡迷圍棋。 生命是短暫的,失明幵丌可怕,可怕的是生命的平庸和碌碌無為。 如果你簡單,這個丐界就對你簡單。 D.當(dāng)前,垃圾短信、騷擾電話讓人 不厭其煩 . .
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