【摘要】......有理數(shù)的混合運(yùn)算典型例題 例1?計(jì)算：． 分析：此算式以加、減分段,應(yīng)分為三段：,,．這三段可以同時(shí)進(jìn)行計(jì)算，先算乘方，再算乘除．式中－參加計(jì)算較為方便． 解：原式
2025-03-25 04:04
【摘要】有理數(shù)的加減混合運(yùn)算教案第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用有理數(shù)運(yùn)算法則進(jìn)行加減混合運(yùn)算.(二)能力訓(xùn)練要求.，適當(dāng)運(yùn)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算.(三)情感與價(jià)值觀要求利用游戲來(lái)訓(xùn)練有理數(shù)的加減混合運(yùn)算，以增加學(xué)習(xí)的趣味性.教學(xué)重點(diǎn)利用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算.教學(xué)難點(diǎn)利用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算教學(xué)方法分組討論法.教具準(zhǔn)備學(xué)生每人準(zhǔn)備白卡片、
2025-04-17 03:10
【摘要】有理數(shù)加減混合運(yùn)算（（含答案））【模擬試題】（答題時(shí)間：20分鐘）1.填空：（1）某人向東走5米，記作米，那么向西走10米，應(yīng)記作__________米，也可以說(shuō)成向東走_(dá)_________米。（2）米表示比海平面高17米，那么米表示_________，0米表示_________。（3）一小組5人的口語(yǔ)成績(jī)平均為8分，將5人的成績(jī)簡(jiǎn)記為：，，請(qǐng)寫(xiě)
2025-06-23 16:58
【摘要】有理數(shù)乘方及混合運(yùn)算（混合運(yùn)算）（人教版）一、單選題(共15道，每道6分)()答案：B解題思路：試題難度：三顆星知識(shí)點(diǎn)：有理數(shù)混合運(yùn)算()答案：B解題思路：試題難度：三顆星知識(shí)點(diǎn)：有理數(shù)混合運(yùn)算()B.D.答案：C解
2025-06-22 18:31
【摘要】§（1）教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步掌握有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律；2．使學(xué)生能夠熟練地按有理數(shù)運(yùn)算順序進(jìn)行混合運(yùn)算；3．注意培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算．難點(diǎn)：準(zhǔn)確地掌握有理數(shù)的運(yùn)算順序和運(yùn)算中的符號(hào)問(wèn)題．教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)教學(xué)教學(xué)過(guò)程一、設(shè)疑自探1、復(fù)習(xí)引入
2024-12-09 01:02
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算11.有理數(shù)的混合運(yùn)算湖北省宜昌市第九中學(xué)褚艷娟（郵編：443000電話：15871664669）一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了非負(fù)有理數(shù)的四則混合運(yùn)算法則，運(yùn)算順序，掌握了運(yùn)算律的使用方法，已經(jīng)具備了計(jì)算的技能基礎(chǔ)，在本章前十一節(jié)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，也已具有了進(jìn)行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方各種運(yùn)算的知識(shí)與技能基礎(chǔ)。在相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程
2025-04-17 02:51
【摘要】......1、(-5)×2、3、4、5、—2+66、0—7、8、9、
【摘要】初一有理數(shù)混合運(yùn)算培優(yōu)訓(xùn)練題0，b0，b0，|a||b|，則a，b，-a，-b這4個(gè)數(shù)從小到大的順序是_____________
2025-03-25 04:03
【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算典型例題 例1?計(jì)算：． 分析：此算式以加、減分段,應(yīng)分為三段：,,．這三段可以同時(shí)進(jìn)行計(jì)算，先算乘方，再算乘除．式中－參加計(jì)算較為方便． 解：原式 說(shuō)明：做有理數(shù)混合運(yùn)算時(shí)，如果算式中不含有中括號(hào)、大括號(hào)，那么計(jì)算時(shí)一般用“加”、“減”號(hào)分段，使每段只含二、三級(jí)運(yùn)算，這樣各段可同時(shí)進(jìn)行計(jì)算，有利于
2025-01-15 08:24
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)方案終稿課題有理數(shù)加減混合運(yùn)算姓名學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)校年級(jí)七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：初步會(huì)用有理數(shù)的加、減運(yùn)算法則進(jìn)行混合運(yùn)算，并會(huì)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。過(guò)程與方法：利用有理數(shù)的加減混合運(yùn)算解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生初步了解類(lèi)比學(xué)習(xí)的思想方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)有理數(shù)的混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)有理數(shù)
2025-04-17 02:45
【摘要】第一篇：有理數(shù)混合運(yùn)算教案doc 2-11．有理數(shù)的混合運(yùn)算 授課教師：黃嶼 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能目標(biāo) 掌握有理數(shù)混合運(yùn)算法則，能熟練進(jìn)行四步以內(nèi)有理數(shù)的混合運(yùn)算，并能合理使用運(yùn)算...
2024-10-17 17:25
【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算、近似數(shù)一.填空1.1982年全國(guó)人口普查時(shí),我國(guó)人口為,以人口為單位,寫(xiě)成科學(xué)記數(shù)法形式為_(kāi)______口人.)(9?2.精確到得_________________.()3.保留三位有效數(shù)字為_(kāi)_____________.()4.已知2=,則205
2024-11-11 08:06
【摘要】第一篇：有理數(shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)反思 有理數(shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)反思 根據(jù)學(xué)生的年齡特征，本節(jié)課利用例題導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生通過(guò)觀察、分析等一系列思維活動(dòng)得出加法運(yùn)算律在進(jìn)行加減混合運(yùn)算時(shí)可簡(jiǎn)化計(jì)...
2024-10-17 17:30
【摘要】第一篇：有理數(shù)加減混合運(yùn)算((含答案)) 有理數(shù)加減混合運(yùn)算（（含答案））【模擬試題】（答題時(shí)間：20分鐘） ： （1）某人向東走5米，記作+5米，那么向西走10米，應(yīng)記作__________米...
2024-10-17 17:42
【摘要】第一篇：有理數(shù)的混合運(yùn)算教學(xué)反思 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理念是要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，知識(shí)通過(guò)學(xué)生的自學(xué)和互學(xué)而獲得，教師只起到指導(dǎo)和組織的作用?；舅悸肥鞘紫仍诮處熢O(shè)計(jì)的問(wèn)題的回答過(guò)程中，復(fù)習(xí)先前...
2024-10-17 17:41
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