【正文】 自己對企業(yè)生產(chǎn)過程中的問題了解不夠，希望通過此次課程設(shè)計能使自己在以后的學(xué)習(xí)過程中注重實(shí)踐的重要性。登錄時只需輸入 ID 與密碼，提交給服務(wù)器，服務(wù)器查詢客戶信息庫，如無此用戶，將重定向到重新登錄界面。但是， Post 方法向服務(wù)器發(fā)送表單數(shù)據(jù)時，不象 Get 方法，沒有字符串附加到 URL 中，使得傳送數(shù)據(jù)所需的時間比 Get 方法所用時間要少。 注冊使用戶的個人信息輸入數(shù)據(jù)庫，并使用戶在學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng) 中有一個個人的標(biāo)識號 (ID)和密碼。系統(tǒng)流程 如圖。 東華理工 大學(xué)長江學(xué)院 WEB 課程設(shè)計報告 13 客戶機(jī) :CPU 為奔騰以上，內(nèi)存 32MB，硬盤 2. 1GB 以上。)%/td td width=6% height=10%=Func (seamp。本例中要查詢的項(xiàng)可以分為兩類 ： 一類是輸入的 text 類的查詢條件，另一類是從下拉框中選出來的項(xiàng)，在處理時要區(qū)別對待。 根據(jù)客戶提供的數(shù)據(jù)庫和要求查詢的各項(xiàng)內(nèi)容建立查詢、查詢結(jié)果、查詢結(jié)果列表頁面，并給出一個簡單的提示界面，告訴用戶不存在滿足條件的結(jié)果，請重新查詢。 AbsolutePage 屬性 ： 設(shè)定當(dāng)前記錄的位置是位于哪一頁 AbsolutePosition 屬性 ： 目前指標(biāo)在 RecordSet 中的位置。而后者是先根據(jù)指示做出判斷，并將規(guī)定數(shù)目的符合查詢條件的記錄讀入內(nèi)存，從而直接達(dá)到分頁顯示的功能。(“name)amp。 要執(zhí)行 ADO，服務(wù)器端須安裝 WindowsMT Server 和 Inter Information Server(簡稱IIS)，而客戶端只要有 IE 瀏覽器即可。 使用 Recordset 對象的 Delete 方法?！盿mp。 Set rs=Server. Create0bject ())ADODB. Recordset))) 建立 Recordset 對象 rs。 %Set =(ADODB. Connection“)% 這樣就創(chuàng)建了一個名為 的 Connection 對象實(shí)例，通過這個對象實(shí)例，就可使用Connection 對象提供的。使用 ODBC 開發(fā)數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用程序時，只需要應(yīng)用程序調(diào)用標(biāo)準(zhǔn)的 ODBC 函數(shù)和 SQL 語句，而數(shù)據(jù)庫的底層操作由各個數(shù)據(jù)庫的 ODBC 驅(qū)動程序來完成。最后，東華理工 大學(xué)長江學(xué)院 WEB 課程設(shè)計報告 5 Web 服務(wù)器將返回結(jié)果插入到 HTML 頁面，傳送至瀏覽器以響應(yīng)用戶。本系統(tǒng)中有關(guān)成績查詢、記錄分頁瀏覽等功能都是應(yīng)用了 ADO 的對象、屬性和方法來實(shí)現(xiàn)的。這種結(jié)構(gòu)可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上查詢的基本功能，如用戶注冊、查詢、修改信息和報表輸出等。在系統(tǒng)的操作過程中體現(xiàn)了簡單、方便、靈活的特點(diǎn)。 （ 6） “系統(tǒng)幫助 ”： 包括 “系統(tǒng)幫助 ”、 “關(guān)于 ……” 和 “退出系統(tǒng) ”等。可實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍、應(yīng)修課程及應(yīng)得學(xué)分、己修課程及己得學(xué)分的登記和歸檔工作，并方便學(xué)生對所選修的課程名稱和成績實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上查詢、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源的充分共享。 東華理工 大學(xué)長江學(xué)院 WEB 課程設(shè)計報告 2 論文分析了 Web 數(shù)據(jù)庫及 ASP 技術(shù)在學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)中的應(yīng)用 ， 本文的 功能需求 主要 分以下幾個方面來討論： （ 1）重點(diǎn)討論了 B/S 結(jié)構(gòu)的工作原理及其特點(diǎn)，分析了實(shí)現(xiàn) Web 數(shù)據(jù)庫的不同方法，客觀地分析了它們的優(yōu)缺點(diǎn)。這種傳統(tǒng)的管理模式既浪費(fèi)人力資源，又不利于提高工作效率。從國防軍事、交通運(yùn)輸、財政金融、科學(xué)教育等大型系統(tǒng)，到一個企業(yè)、一個機(jī)關(guān)、一所學(xué)校、一座飯店的內(nèi)部管理，幾乎都采用了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理。東華理工 大學(xué)長江學(xué)院 WEB 課程設(shè)計報告 IWEB 課程設(shè)計報告 課程設(shè)計題目 ： 基于 B/S 的學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的 設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 姓 名 : 專 業(yè) ： 班 級 ： 指導(dǎo)老師 ： 2021 年 5 月 5 日 東華理工 大學(xué)長江學(xué)院 WEB 課程設(shè)計報告 II 摘要 隨著 Inter/Intra 的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)庫技術(shù)的進(jìn)一步成熟，建立能業(yè)務(wù)化工作的學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)是當(dāng)前高校管理部門的迫切要求。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展已經(jīng)超越了國界，跨越了地域，使地球上的人們似乎生活在一個 “地球村 ”里。于是，開發(fā)一套學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)已經(jīng)迫在眉睫。討論結(jié)果是 :ASP 技術(shù)無論在操作的可行性、方便性還是性能上都是一種實(shí)現(xiàn) Web 數(shù)據(jù)庫的最好方法。 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng) 輸入成 績 查詢修改 補(bǔ)考處理 畢業(yè)處理 報表輸出 系統(tǒng)幫助 新生注冊 輸入課程 修改成績 輸入成績 退出系統(tǒng) 修改檔案 修改成績 生成補(bǔ)考庫 ,補(bǔ)考成績匯總 ,補(bǔ)考通知單 ,補(bǔ)考準(zhǔn)考證 ,補(bǔ)考成績錄入 錄入畢業(yè)去向，確定畢業(yè)結(jié)業(yè)，畢業(yè)生名冊，畢業(yè)生卡片 學(xué)生名冊，計分冊 成績表 系統(tǒng)幫助 關(guān)于?? 退出系統(tǒng) 東華理工 大學(xué)長江學(xué)院 WEB 課程設(shè)計報告 3 （ 2） “查詢修改 ”： 主要包括 “修改檔案 ”和 “修改成績 ”兩個相對獨(dú)立的模塊，可用于檔案和成績的修改。用戶能夠查看該系統(tǒng)的相關(guān)信息。 （ 4） 值得信賴的可靠性和安全性 系統(tǒng)可自動檢測輸入數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。 2. ODBC 技術(shù) 通過訪問數(shù)據(jù)庫的方式在本系統(tǒng)中得到應(yīng)用，它通過驅(qū)動程序 (driver)來提供數(shù)據(jù)庫的獨(dú)立性，驅(qū)動程序與具體數(shù)據(jù)庫有關(guān)，它是一個用以支持 ODBC 函數(shù)調(diào)用的模塊 (通常是一個 d11)，應(yīng)用程序通過調(diào)用驅(qū)動程序所支持的函數(shù)來操作數(shù)據(jù)庫，若想使應(yīng)用程序操作不同類型的數(shù)據(jù)庫，就要動態(tài)地鏈接到不同的驅(qū)動程序上。 Web 數(shù)據(jù)庫基于 C/S 結(jié)構(gòu)，客戶端是瀏覽器，服務(wù)器端是 Web 服務(wù)器。如圖 2 所示。所以，使用 ODBC 接口的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序具有很好的適應(yīng)和可移植性，并且具備同時訪問多種數(shù)據(jù)庫的能力，徹底地扔掉了傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的缺陷。 pen 方法打開與數(shù)據(jù)庫的連接。 Connection 對象 . close Connec 七 ion 對象從內(nèi)存中刪除，以釋放資源 關(guān)閉 Connect ion 對象就切斷了 Connection 對象與數(shù)據(jù)庫之間的連接，但是此對象還是存在于內(nèi)存中。rsTest (1)amp。 ，使用 Recordset 對象的 Delete 方法刪除數(shù)據(jù) Dim StrSQL, rsTest Set rsTest=server. Create06 ject (ADODB. Recordset) =adLockOptimistic StrSQL=SELECT*FROM 學(xué)生姓名 WHERE 成績二 ?8539。 Web 數(shù)據(jù)庫訪問的五種方法的實(shí)現(xiàn)大致可分為兩類，一類是以 Web 服務(wù)器作為中介，把瀏覽器和數(shù)據(jù)源連接起來，在服務(wù) 器端執(zhí)行對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作二另一類是把應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)庫下載到客戶端，在客戶端對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行訪問?！?， ” amp。 顯然， 當(dāng)數(shù)據(jù)庫中的記錄數(shù)達(dá)到上萬或更多時，第一種方法的執(zhí)行效率將明顯低于第二種方法，因?yàn)楫?dāng)每一個客戶查詢頁面時都要將所有符合條件的記錄存放在服務(wù)器內(nèi)存東華理工 大學(xué)長江學(xué)院 WEB 課程設(shè)計報告 11 中，然后再進(jìn)行分頁等處理。 PageCount 屬性 ： 顯示 Recordset 對象包括多少 “頁 ”的數(shù)據(jù)。 下面處理編碼數(shù)據(jù)庫 zd. dbf 中的內(nèi)容。 text東華理工 大學(xué)長江學(xué)院 WEB 課程設(shè)計報告 12 類型的查詢條件很好處理，例如姓名，筆者輸入的內(nèi)容命名為 ”xlnHxm，如果輸入的查詢項(xiàng)不為空時就增加一個查詢條件 NAME=Request. Form(xm)”即可。RS (39。 網(wǎng)絡(luò)配置 :HUB 集線器和相關(guān)網(wǎng)卡、網(wǎng)線等。 圖 6 系統(tǒng)流程圖 主 頁 新生 成功 正確 正確 需打印嗎？ 登陸 識別身份 輸入成績 注冊 查詢 輸入學(xué)生信息 顯示 提交修改 姓名和密碼 修改成績 報表輸出 打印成績表 返回 Y N N N N Y Y Y Y N 東華理工 大學(xué)長江學(xué)院 WEB 課程設(shè)計報告 14 ODBC 設(shè)置 （ 1） 數(shù)據(jù)庫的建立 要實(shí)現(xiàn)對學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的訪問，首先需要一個完美的數(shù)據(jù)庫，在此例子中，建立了一個名為 stu. mbd 的數(shù)據(jù)庫，在其中存儲了學(xué)生的學(xué)號、姓名、所修課程名稱和各門功課的成績。注冊成功后，將設(shè)置一個 Session 變量來標(biāo)識此用戶已經(jīng)通過了注冊，取得了合法的學(xué)籍。因此，這里采用了 Post方法來提交用戶注冊信息到服務(wù)器。若身份合法，將標(biāo)識登錄成功，設(shè)置 Session 變量， session(ID)=用戶 ID，通過設(shè)置 Session 變量，用戶在各頁面跳轉(zhuǎn)時，程序可通過 Session 來得到用戶信息。 東華理工 大學(xué)長江學(xué)院 WEB 課程設(shè)計報告 16 參考文獻(xiàn) [1] 孟小峰， WEB 數(shù)據(jù)管理研究綜述，計算機(jī)研究與發(fā)展， 2021 (4) [2] 黃昀，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育結(jié)教育發(fā)展啟示，計算機(jī)世界， 1995. 5 [3] 美 Eric Larson, Brian Stephens,WEB 安全、維護(hù)及其服務(wù)器的管理，機(jī)械工業(yè)出版社 [4] 元燕輝