【正文】 （ 5）自嬌心理。 女大學(xué)畢業(yè)生如何克服擇業(yè)心理障礙 （ 1）自愧不如的心理。 不敢競爭，是就業(yè)咨詢過程中發(fā)現(xiàn)的很多畢業(yè)生存在的問題。遇到困難要冷靜思考，重新評(píng)價(jià)、定位自己。一些學(xué)生認(rèn)為自己實(shí)力不如他人，學(xué)校名氣不如名校，在就業(yè)過程中缺乏信心，缺乏勇氣，不敢競爭，導(dǎo)致自己喪失就業(yè)機(jī)會(huì)。自薦必須從引起別人注意開始，如果別人不在意你的存在，那就談不上推薦自己。在介紹自己時(shí)要有理有據(jù)，言簡意賅。最后，他拿著自薦材料走進(jìn)該單位人事部門，該單位負(fù)責(zé)人看完他的自薦材料后問道：“你為什么要來我們單位應(yīng)聘，你覺得我們單位有哪些特點(diǎn)和不足……”幾番對(duì)答，對(duì)方不住 頓首，告訴他一周后聽“研究結(jié)果”。實(shí)踐證明，無論是誰心情緊張時(shí)，說話總是節(jié)奏過快，使聽者很費(fèi)力，容易厭煩。 自薦要善于“包裝”自己 在競爭激烈的今天，包裝不僅限于保護(hù)功 效，更主要的在于它能彌補(bǔ)個(gè)人不足，提高個(gè)人價(jià)值，發(fā)揮“促銷”作用?！边@恰恰反映你直率誠實(shí)的性格。常?？梢杂龅竭@樣一些情況，有的學(xué)生去用人單位之前，腦子里已準(zhǔn)備好了對(duì)各種問題的回答，甚至語調(diào)、禮貌話、動(dòng)作都想好了，可到了用的時(shí)候，竟全忘光了，聰明才智不見了，剩下的只是呆板、不知所措。為了避免這種做法的不利，可將自薦材料直接寄給主管人，使他感覺到你很在乎該單位，從而留下一個(gè)深刻的印象。網(wǎng)絡(luò)推薦是近幾年新出現(xiàn)的一種自薦方式，它是借助“因特網(wǎng)”進(jìn)行自薦。父母、親友、同學(xué)也 可幫助畢業(yè)生擴(kuò)大自薦范圍，為畢業(yè)生順利就業(yè)助一臂之力。 3自薦的方式和技巧有哪些？ 一、自薦的方式 口頭自薦 書面自薦 即通過向用人單位郵寄或呈送自薦材料的形 式推銷自己。 3 如何正確評(píng)價(jià)自我？ 正確評(píng)價(jià)自我的原則 適度性：既不刻意拔高，也不過度謙虛 . 全面性：既反映優(yōu)點(diǎn)，也反映出缺點(diǎn)。很自然的一個(gè)問題就是，雖然現(xiàn)在申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)貸款、創(chuàng)業(yè)基金比以前容易多了，但如果失敗了怎么辦？會(huì)不會(huì)創(chuàng)業(yè)不成，反而背上一身債？在目前創(chuàng)業(yè)成功率并不高的情況下，這是很多大學(xué)生都擔(dān)心的問題。 (2)積極參與社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于缺乏經(jīng)濟(jì)來 源的大學(xué)畢業(yè)生來說，想獲得創(chuàng)業(yè)資金這是影響最直接的一個(gè)方面。有些大學(xué)畢業(yè)生雖然有創(chuàng)業(yè)的想法 ，卻找不到適合自己的項(xiàng)目，不知如何下手。大學(xué)畢業(yè)生與其他創(chuàng)業(yè)群體相比文化程度高，所學(xué)專業(yè)技術(shù)與創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，能夠?qū)W以致用，在技術(shù)創(chuàng)新上有優(yōu)勢(shì)。 (4) 有助于緩解國家的就業(yè)壓力，為社會(huì)提供更多、新的就業(yè)機(jī)會(huì)。 3當(dāng)前國家和各級(jí)政府為什么積極提倡和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)？ 自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生就業(yè)過程中的一種新選擇。對(duì)同事要坦誠相待，一視同仁，主動(dòng)和他們打成一片。職業(yè)角色則是依法行使職權(quán)，開展工作。學(xué)生規(guī)范是從培養(yǎng)教育的角度出發(fā)，使其以后能成為社會(huì)有用人才。 7．出國留學(xué) 3職業(yè)角色與學(xué)生角色有哪些區(qū)別？ 大學(xué)生一旦走上工作崗位，就標(biāo)志著學(xué)生時(shí)代的結(jié)束，新的勞動(dòng)者生活已開始。大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃已經(jīng)成為高校畢業(yè)生就業(yè)中一道亮麗的彩虹。 國家公務(wù)員的錄用程序在《國家公務(wù)員暫行條例》中有嚴(yán)格的規(guī)定，主要包括發(fā)布公告、報(bào)名、資格審查、考試、考核、體檢、錄用和試用等。要成就一件大事業(yè)，必須從小事作起。 （ 3）要有艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備。上述戶口可轉(zhuǎn)入家庭所在地，也可轉(zhuǎn) 入單位集體戶口，符合單獨(dú)立戶的允許其單獨(dú)立戶。定向生因特殊情況不能回原定向單位（地區(qū)），須報(bào)學(xué)校主管部門批準(zhǔn)，并償還全部培養(yǎng)費(fèi)、獎(jiǎng)學(xué)金等費(fèi)用后，方可到非定向單位就業(yè)。適合從事黨政機(jī)關(guān)工作的，有計(jì)劃地補(bǔ)充到縣以上黨政機(jī)關(guān)。選調(diào)生名單由省區(qū)市黨委組織部確定。因此，對(duì)報(bào)到證、戶口、黨團(tuán)關(guān)系等證件要妥加保存，報(bào)到時(shí)及時(shí)交給單位，切勿丟失，以免招到麻煩。畢業(yè)生報(bào)到時(shí)，用人單位難免改變?cè)褂靡鈭D，另作安排。目前，住房條件普遍較差，兩人一 間，三人一間，住下再說。 報(bào)到證是到接收單位報(bào)到的憑證，它證明持證的 畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生計(jì)劃的學(xué)生，畢業(yè)生憑報(bào)到證及其它有關(guān)材料辦理戶口和人事檔案等手續(xù)，也是人才服務(wù)機(jī)構(gòu)存檔的證明。 2國家關(guān)于患病不能堅(jiān)持正常工作的畢業(yè)生就業(yè)有何規(guī)定？ 畢業(yè)前學(xué)校要對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行健康檢查，不能堅(jiān)持八小時(shí)正常工作的暫不推薦就業(yè)，讓其回家休養(yǎng)，兩年內(nèi)病愈的，有接收單位的可以就業(yè)。 第四，自我介紹時(shí)，要著重介紹對(duì)方感興趣的方面，多講自己的長處 。 3．把所有的蛋放進(jìn)網(wǎng)絡(luò)一個(gè)籃子里 。 —— 音量適中。不要誤解話題，不要過于固執(zhí)，不要獨(dú)占話題，不要插話，不要說奉承話，不要浪費(fèi)口舌?！澳銌柕氖遣皇沁@樣一個(gè)問題……”將問題復(fù)述一遍，確認(rèn)其內(nèi)容，才會(huì)有的放矢，不 致南轅北轍、答非所問。若日后該畢業(yè)生違約，有些當(dāng)初希望到該用人單位工作的其他畢業(yè)生由于錄用時(shí)間等原因，也無法補(bǔ)缺，造成就業(yè)信息的浪費(fèi)，影響其他畢業(yè)生就業(yè)。 （ 8）協(xié)議書一式四份，畢業(yè)生、用人單位及上級(jí)部門、學(xué)校各執(zhí)一份，復(fù)印無效。 1 就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同的區(qū)別是什么？在簽定就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)注意哪些問題？ 區(qū)別： 一、勞動(dòng)合同的內(nèi)容不同；二、勞動(dòng)合同簽定的時(shí)間不同；三、勞動(dòng)合同的目的不同 ；四、勞動(dòng)合同的主體不同；五、勞動(dòng)合同的適用法律不同。（ 6）違約及求償權(quán)。 收集畢業(yè)生就業(yè)信息有那些渠道？ （ 1）學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門及學(xué)院 (2)各級(jí)政府人才、就業(yè)網(wǎng)站（ 3）各種類型的“雙向選擇、供需見面”會(huì)（ 4）各類媒體。 畢業(yè)生求職擇業(yè)有哪些主要環(huán)節(jié)？ （ 1）了解就業(yè)政策?！魳淞⑵髽I(yè)“信用品牌”意識(shí)，以企業(yè)信用建立并開拓市場?！魟?chuàng)業(yè)企業(yè)戰(zhàn)略的構(gòu)成。經(jīng)過對(duì)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的明確，創(chuàng)業(yè)者已經(jīng)考慮和寫下了創(chuàng)辦企業(yè)的總體構(gòu)想，但還需要對(duì)它進(jìn)行分析，進(jìn)一步了解其可行性和風(fēng)險(xiǎn)性。 你知道大學(xué)生應(yīng)如何進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)嗎？ （一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一般流程： 大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)一般按照把握創(chuàng)業(yè)商機(jī)、明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、分析創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、制訂行動(dòng)計(jì)劃等步驟進(jìn)行實(shí)施。（ 6）參加招聘會(huì)。 聯(lián)系 自己實(shí)際，談?wù)勥x定自己的擇業(yè)目標(biāo)應(yīng)遵循的原則是什么？ 確立合適的就業(yè)目標(biāo) ：正確把握自己的擇業(yè)期望值：一是注意防止和克服圖虛榮、圖享受、圖安逸等錯(cuò)誤傾向。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵(lì)其扎根西部，或者自主擇業(yè)。我國目前處于社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)變革的發(fā)展時(shí)期，這就決定了我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革發(fā)展過程，也必須與當(dāng)前我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和水平相適應(yīng)。安徽理工大學(xué) 2020 屆畢業(yè)生《就業(yè)指導(dǎo)課》考試參考題庫 學(xué)校在“雙向選擇”中的作用是什么？ [1]發(fā)揮學(xué)校作為畢業(yè)生供需信息主渠道的作用 。實(shí)行 “雙向選擇 ”的辦法就是為了適應(yīng)這種發(fā)展?fàn)顩r和水平的需要。 4. 立志服務(wù)基層 組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作 (三支一扶 )的活動(dòng)；推進(jìn)高校畢業(yè)生進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)工作；建立待就業(yè)畢業(yè)生見習(xí)基地等。二是將“分步走”和“及時(shí)調(diào)整”相結(jié)合。（ 7）參加筆試。 (1）把握創(chuàng)業(yè)商機(jī)。分析企業(yè)項(xiàng) l 月一般采用 SWOT 分析法，即分析項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)和威脅，評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)?！糁贫ǔ瞿繕?biāo)市場定位與競爭戰(zhàn)略 .◆考慮創(chuàng)力、企業(yè)的相關(guān)資源與條件。◆學(xué)會(huì)使用一些金融工具，學(xué)習(xí)一些財(cái)務(wù)知識(shí)，了解企業(yè)融資的渠道和融資手續(xù)的辦理程序、條件準(zhǔn)備、融資策略和方法。（ 2）收集信息。 （ 5）實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社交等活動(dòng)。 畢業(yè)生可通過以下途徑對(duì)自身權(quán)益實(shí)施保護(hù)： （ 1） 高校的保護(hù)。 簽訂就業(yè)協(xié)議應(yīng)注意的問題： 1．如實(shí)完整填寫協(xié)議書； 2．增加補(bǔ)充條款的注意事項(xiàng)；3．戶口檔案轉(zhuǎn)移要求； 4. 慎重簽約 （ 1）簽協(xié)議前，畢業(yè)生一定要全方位地了解用人單位的相關(guān)情況。 1 畢業(yè)生與用人單位簽約后若提出違約會(huì)產(chǎn)生哪些后果？ 畢業(yè)生違約，除本人應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任支付違約金外，往往還會(huì)造成其他不良的后果，主要表現(xiàn)在： 第一，給用人單位的人才引進(jìn)工作帶來影響。 1 請(qǐng)你說出我校畢業(yè)生就業(yè)工作的基本程序和主要時(shí)間安排？ 學(xué)校就業(yè)工作程序 1．畢業(yè)生生源統(tǒng)計(jì) 2．發(fā)布生源信息，走訪用人單位 3．收集需求信息，向畢業(yè)生公布 4．辦理推薦材料 5．組織校園招聘 6．簽訂就業(yè)協(xié)議 7．編制就業(yè)方案 8．畢業(yè)生派遣離校 1新時(shí)期，你認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)具備哪些基本能力？ 1 學(xué)習(xí)能力， 2 適應(yīng)能力， 3 人際交往能力， 4 表達(dá)能力， 5 開拓創(chuàng)新能力， 6 組織管理能力， 7 動(dòng)手能力。 (4)講完事實(shí)以后適時(shí)沉默。 (2)留意對(duì)方反應(yīng)。 —— 語速適宜。 別把網(wǎng)絡(luò)作為惟一選擇，在利用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，求職者也應(yīng)充分利用傳統(tǒng)求職方式。 第五，要特別注意提問題 。兩年后仍未病愈的，學(xué)校將戶口轉(zhuǎn)至家庭所在地，由家庭負(fù)責(zé)供養(yǎng)。 2去用人單報(bào)到應(yīng)注意哪些問題？ 第一、不可忽視首次印象。只要有地方辦公，也不計(jì)較大或小。在單位改變初衷的時(shí)候，畢業(yè)生正確做法是向單位主要領(lǐng)導(dǎo)或單位主管部門如實(shí)反映，就地妥善解決問題。 第七、不要老當(dāng)客人。 選調(diào)生分配納入高等院校畢業(yè)生分配計(jì)劃。今后，縣級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)補(bǔ)充工作人員，應(yīng)優(yōu)先從選調(diào)生中挑選。 2 畢業(yè)生就業(yè)后，檔案、戶口關(guān)系如何轉(zhuǎn)移？畢業(yè)生檔案中應(yīng)包括哪些材料？ 畢業(yè)生畢業(yè)后的檔案去向有以下幾種情況：①辦理了暫緩就業(yè)的畢業(yè)生檔案由學(xué)校移交省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心集中保管，期限兩年。 畢業(yè)生檔案內(nèi)一般包括：《高校畢業(yè)生登記表》；記錄在校期間所學(xué)全部課程及實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、勞動(dòng)等成績的《學(xué)習(xí)成績表》；在校期間的一切獎(jiǎng)懲材料；入團(tuán)、入黨志愿書；畢業(yè)離校前的體檢表；畢業(yè)生報(bào)到通知書（白色報(bào)到證副本）。艱苦奮斗既是一種精神，更是一條成才的途徑。同學(xué)們走出校門，步入社會(huì)一定要有 放下架子甘當(dāng)小學(xué)生的思想準(zhǔn)備，把自己遠(yuǎn)大的理想落實(shí)在一步一個(gè)腳印的努力之中，立足于普普通通的工作崗位，去創(chuàng)造光輝的業(yè)績。 各高校應(yīng)屆畢業(yè)生可以通過考試考核、擇優(yōu)錄用的辦法來參加國家公務(wù)員錄用。 4. 立志服務(wù)基層 國家全面、大規(guī)模地倡導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)始于 2020 年，政府人事部門采取 了很多措施拓寬畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道，主要有