最新幼兒園小班班務工作計劃秋季(優(yōu)秀12篇)-免費閱讀
【正文】 會動手一一對于應地對于物體多少舉行比力熟悉幾種最簡單的幾何圖形，在教員的示范下，拼搭簡單的物體，分清上下方位(四)藝術樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物，學唱簡單的2/4拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內容。熟悉本身，知道本身是個神州人，愿意與教員、同伴來往，在教員的幫助下，能與12個同伴一起玩耍。熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，并對于身體各部分發(fā)育感興趣?？傊瑢τ诿總€孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。語言能力成長不服衡。在教員的耐煩安慰及疏導下，經(jīng)過各種方法轉移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應幼稚園的集體生活。愛家庭、父母及親人。按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。但個別幼兒情緒轉移較慢，會一整天都在鬧脾氣或不給老師安慰。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。（3）環(huán)保教育：通過秋游活動進行環(huán)保教育。（3）社會性發(fā)展：說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。多少等，提高了智力的發(fā)展水平；在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較內向的幼兒發(fā)音不清，表達不完全或站起來不敢大聲回答；學會了使用禮貌用語，節(jié)約使用能源，不亂丟垃圾不隨地吐痰，懂得收放玩具，愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家；部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險的游戲，自我保護能力有待加強。自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。（3）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。因為都是農村幼兒，平時多用海南方言交流，所以普通
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