【摘要】第一篇:山行教學(xué)設(shè)計(jì)反思 《山行》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析:《山行》是一首色彩明麗、充滿生氣的秋景詩,山路、人家、白云、紅葉構(gòu)成了一幅濃郁動(dòng)人的山林秋色圖。在石徑蜿蜒、白云繚繞的秋山深處,有人家居住。詩...
2024-10-10 19:56
【摘要】作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下...
2025-08-05 03:02
【摘要】《山行》杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。一:課題:山行二:教材分析:《山行》是一首明麗、充滿生氣的秋景詩。作者杜牧用豐富的想象,生動(dòng)的描寫,把秋天的景色描繪的絢麗動(dòng)人,既寫出了楓葉的色彩,又贊美了楓葉不畏嚴(yán)寒、傲慢獨(dú)立的高潔品性,表達(dá)了詩人對(duì)秋天的深深愛戀之情。全詩有聲有色,有情有景,情景交融,是千古流傳的佳作。三.教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)多音
2025-05-12 02:58
【摘要】山行語文教案 山行語文教案 《山行》是晚唐詩人杜牧所寫的一首清新俊逸的小詩,詩歌描繪了由寒山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的山林秋色圖。字里行間流露出詩人對(duì)大自然美景熱愛之情。教學(xué)中,引導(dǎo)孩子登寒山,...
2025-04-05 12:24
【摘要】第一篇:《古詩兩首:贈(zèng)劉景文、山行》教學(xué)設(shè)計(jì) 《古詩兩首:贈(zèng)劉景文、山行》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字。會(huì)寫6個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會(huì)詩人對(duì)秋天的贊...
2024-11-15 12:10
【摘要】第一篇:《古詩二首望廬山瀑布山行》教學(xué)設(shè)計(jì) 古詩二首望廬山瀑布山行 教學(xué)目標(biāo): :認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字;正確流利地朗讀、背誦這首古詩;了解古詩的大概內(nèi)容,感受詩句的節(jié)奏美,體會(huì)詩的意境...
2024-10-13 15:25
【摘要】《山行》說課稿古代教育學(xué)家孔子說:“不學(xué)詩,無以言。”這句話在今天有很大的意義,因?yàn)楣旁娬Z言精煉,情感強(qiáng)烈,節(jié)奏鮮明,意境優(yōu)美,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)些古詩,可以陶冶情操,豐富想象,還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言文字的興趣和敏感力。所以我們的教材從第二冊(cè)就安排了古詩內(nèi)容的學(xué)習(xí),數(shù)量雖然不多,但全是些名篇佳作,是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練和審美教育的好材料。
2024-11-18 19:02
【摘要】第一篇:山行教學(xué)案例分析 教學(xué)片斷: (一)??師:請(qǐng)同學(xué)們觀察掛圖,你看到了什么?生:我看到了古代一位詩人站在馬車旁邊,正在欣賞楓葉呢。師:這位詩人就是唐代著名詩人——杜牧,今天我們就要來學(xué)習(xí)他...
2024-10-10 19:50
【摘要】第一篇:《山行》改寫 《山行》改寫 《山行》改寫1 深秋時(shí)節(jié),我喊了一個(gè)馬夫來,去岳麓山游玩。 在路上我看見了了一叢叢菊花盛開了,五彩繽紛的,真漂亮就像彩色的蝴蝶在飛舞。到了岳麓山,我叫馬夫停...
2024-10-13 15:31
【摘要】第一篇:《山行》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《山行》教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、教材簡析 《山行》是晚唐詩人杜牧所寫的一首清新俊逸的小詩,詩歌描繪了由寒山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的一幅濃郁動(dòng)人的山林秋色圖。字里行間流露出詩人...
2024-10-25 04:30
【摘要】2023年山行古詩原文及翻譯(15篇) 2023年山行古詩原文及翻譯(15篇) 范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們...
2025-08-06 19:05
【摘要】第一篇:《山行》課后反思 教學(xué)反思:《山行》一詩是一篇描寫秋天的詩,它通過描寫寒山、白云、石徑、楓林所構(gòu)成的一幅秋色圖,表達(dá)了詩人對(duì)大自然的熱愛。在教學(xué)中,我注重學(xué)生的自主、合作、探究性學(xué)習(xí);引導(dǎo)學(xué)...
2024-10-13 15:29
【摘要】第一篇:山行教案 《山行》杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。 一:課題:山行二:教材分析:《山行》是一首明麗、充滿生氣的秋景詩。作者杜牧用豐富的想象,生動(dòng)的描...
2024-10-10 19:51
【摘要】第一篇:《山行》教學(xué)設(shè)計(jì)_2 《山行》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: 1讀懂詩句,理解內(nèi)容,想象大自然的美麗景色 2體會(huì)詩人熱愛大自然的思想感情 3背誦文,默寫文 教學(xué)重難點(diǎn): 在朗讀詩句中進(jìn)入情...
2024-10-25 04:34
【摘要】第一篇:《山行》教學(xué)反思800字 年組“聚焦課堂”我講了《山行》一課。通過講這一課,關(guān)于小學(xué)詩歌教學(xué)我有了新的理解。 小學(xué)生學(xué)詩歌不必講詩歌背景,不需要詳細(xì)分析詩歌內(nèi)涵。把時(shí)間大多用在講述作者也是...