小學(xué)教師年度工作計劃個人小學(xué)教師年度個人工作計劃(大全9篇)-免費閱讀
【正文】 虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。a、按時到崗，不空崗。用自己的一言一行樹立教師威信。無私奉獻(xiàn)的工作精神。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。我研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。在教學(xué)中注意抓住重點， 突破難點。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。課前專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。句子更是一塌糊涂，部分學(xué)生連把字句、被字句都不會做。老師講老師的，他玩他的，一遇稍難一點的問題，就是等著，好像與他無關(guān)。90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人.學(xué)生上課氣氛不活躍，學(xué)習(xí)上沒有帶頭羊。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。二、對學(xué)生的要求發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個部分主要是運用于高年級的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，提升自己的教學(xué)水平。最近有幸成為了吳茹名師工作室的成員，我感覺工作又有了新的目標(biāo)。為了能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，為了能在“名師工作室”這個難得的交流平臺中，切實提升教育教學(xué)理論知識，我將抓緊這個機(jī)會，不斷的學(xué)習(xí)，提升自己，從而能回饋學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。，邀請領(lǐng)導(dǎo)及同事指導(dǎo)。課堂形式設(shè)計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。視唱、知識、練耳：讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。本學(xué)期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達(dá)到一個整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面。中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生較少，只有朱建成、李志鵬、李詩琪、張玉彤、王耀雪等少數(shù)學(xué)生好學(xué)，成績穩(wěn)定。女生能舉手的只有李詩琪，男生敢舉手只有朱建成，其余都是很被動，呆呆坐著。不上路，布局謀篇談不上，習(xí)作又短又空，照抄例文嚴(yán)重，對習(xí)作不感興趣，重要性認(rèn)識不到位。教學(xué)就是教與
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