中學骨干教師培訓心得體會范文5篇-免費閱讀
【正文】 問題設置關系到課堂目標達成度、學生思維張弛度和課堂氛圍和諧度。在這次活動中我還有幸聆聽了xx和xx兩位導師作的《模擬上課及技巧》和《課堂架構：從宏觀到微觀》的講座。王老師用三個“目標導學”架構整節(jié)課，以邏輯為主線，使知識結構有層次性。這需要更多的時間和精力在未來的課堂上學習各種教育理論和實踐。但通過這些天的培訓，我可以以更廣闊的視野看待我們的教育工作，讓我學到更多的方法和捷徑，以提高我的教育教學質(zhì)量和水平。通過自主、合作、探索，致力于學生素養(yǎng)的形成和發(fā)展，真正把課堂還給學生，打造真正的教育樂園。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。除此以外，還要注意現(xiàn)成資料的收集。她的講座使我明白：可以以課例為載體，通過“教學設計——課堂觀察——反饋”這樣的流程展開研究。要求我們在奉獻自己的同時，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教育教學規(guī)律，科學施教，開闊自己的教育視野。聽了老師們的課，認識到學習的重要性，很佩服她的那種執(zhí)著的精神，相比之下，自己更應該學習，不要虛度光陰。經(jīng)過緊張而充實的學習，我有了不小的收獲，有一些心得體會：提高了自己的師德水準。中學骨干教師培訓心得體會范文1帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，參加化學骨干教師最后一次培訓。在一定程度上提高了自己現(xiàn)代教育技術的運用水平。這次培訓，對我來說，的感觸是及時。XX市教育科學研究院王博士關于《校本研究與教師發(fā)展——以課例為載體的校本教學研修》的講座。省教研室李博士的講座《新課程背景下的數(shù)學教學研究》明確指出教師要在自我反思中成長。于是整天圍著學生轉，課內(nèi)效益不高，就利用課外補，花了大量時間，出現(xiàn)了學生累我更累的局面。所學的知識，但仍然有些籠統(tǒng)，還需要繼續(xù)學習、理解、消化，并應用于實踐。十多年來，我的教學生涯令人窒息，沉重不堪。通過“省級培訓”，我了解到在教育教學實踐中，我需要靜下心來采集別山之玉，接受百家爭鳴的優(yōu)勢，慢慢走，慢慢教，在中學教，在教學中學習，并在教學和科研中尋求一種實用的教學方式，以實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，實現(xiàn)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這次活動中我有幸學習了xx老師的《公民的生命健康權》和
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