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20xx年物理教師學期工作計劃(4篇)-免費閱讀

2025-08-17 00:40 上一頁面

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【正文】 由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛得聯(lián)系,困此在實際教學中,要結合本地實際,進取學生常見得事例,盡可能采用多種教學手段進行教學;②在閱讀理解,收集信息,觀察記錄作為課后作業(yè)得一部分;③盡可能讓學生用身邊得物品進行物理實驗。鼓勵科學探究得教學:①鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,而不是去復制知識,學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的;保護學生的學習興趣;加強與日常生活,技術應用及其他科學的聯(lián)系。引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用;培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。本學期又面臨畢業(yè),因此,在平時的教學中應多與中考相結合,盡自己最大的能力使同學們在中考中取得較理想的成績,其次配合學校的“自成教育”活動,讓每一個學生初步樹立理想信念,同時注重優(yōu)秀學生的培養(yǎng)和后進生的轉化,并以此帶動中間學生的全面發(fā)展,力爭使每一個學生每一節(jié)課都有收獲,都有進步。認真參加集體備課活動,加強對教材的研究與分析,聯(lián)系本校學生的學情,確定大致統(tǒng)一的教案和學案,注重從學生對課堂教學中練習完成情況的集中反饋,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時補充教學中存在的不足,從而提高我校初中物理教學的總體質量。這充分體現(xiàn)實驗操作的價值,避免今后教學中的“紙上談兵”現(xiàn)象,對實驗教學有積極的導向作用。依據維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論,探究問題通過學生已有的知識、能力的提取和綜合,可以進行探究并得到結果的。光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。(2)趣味性原則:探究教學應發(fā)揮學生主體作用,探究內容必須能充分激發(fā)學生的內在動機,激起學生的探究樂趣、貼近學生的生活、滿足學生的好奇心,使學生有成就感。除了教材中的演示實驗、探究活動,物理教師還應讓學生多做“試一試”、“動動手”之類的隨堂小實驗,鼓勵學生多做一些家庭小實驗,有效激發(fā)和保持學生的探究欲望。物理教師學期工作
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