20xx年名著讀后感作文600字名著讀后感作文600字初一(五篇)-免費閱讀
【正文】 例如，學生作業(yè)未完成，當問其原因時，學生回答無非這幾種“我不知道什么時候交作業(yè)?”“我不會做。教師除了正常的教學工作外，確實還需要不斷的學習，用豐厚的知識去充實自己，不是有句話“教師要給學生一碗水自己就必須有取之不盡，用之不竭的活水嗎?”《學生的精神》中提到三點：(一)學生求學必須具有科學的精神。第一，先生的責任不在教，而在教學生學?？梢哉f：“是讀書是我開始喜歡上了教師這個職業(yè)。人不能揪住自己的頭發(fā)離開地球。有些只需要現成的聯想，有些需要想象的構造。這對于我們提高寫作水平，也是很有幫助的。人們常把學習形容為在書山上攀登，在學海中遨游。為此，今后我更要認真學習陶行知教育思想與現代教育思想，更新教育觀念，牢固樹立以素質教育為核心的基礎教育主流價值體系觀念，提高實施素質教育的自覺性。二、實施生活教育陶行知生活教育理論內涵十分深廣。愛的教育是教育的基本原則和方法?！叭松斓亻g，各自有秉賦，為一大事來，做一大事去。他也是最具有批評精神和創(chuàng)造精神的教育開拓者。我想，快樂應該是學習的真諦，是人生的真諦。讓我們記住他的教誨吧。讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。《斯賓塞的快樂教育》：這是一本對世界上許多家庭和學校都產生過巨大影響的著作，作者斯賓塞博士客觀地分析了家庭教育中存在的一些問題，提出了快樂教育的原則和方法，為父母探索教育孩子的道路點亮了一盞明燈。我不時為自己在日常教育中曾經有過的一些過失而慚愧，也為自己偶爾的一些與斯賓塞的方法相同的成功教育方法而高興。他博大的教育思想，求真的教育實踐，行知合一的師德風范為我們樹立了光輝的榜樣，不愧為是“偉大的人民教育家”，“萬世師表”?！边@是陶行知先生作的《自勉并勉同志》詩。陶行知先生的“愛滿天下”更把愛的教育發(fā)揚光大。陶行知提倡生活就是教育，就是教育的內容。以陶行知先生為楷模，學習他高尚的人格品質，求真求實求創(chuàng)造的教育理念，成為敬業(yè)愛崗、師德高尚、業(yè)務精良、創(chuàng)新務實的教師，為培養(yǎng)學生成為“真人”，并具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力的一代新人而努力工作。事實上，知識的積累是成材的一個重要條件。如果所讀的書是自己的書，還可以在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，也可以做一些記號。我一直認為，無法進入抽象概念的人是缺乏想象的人。在自圓其說的內部突圍中，惟一的途徑是自覺引入差異。
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