小學英語教學反思9篇(匯總)-免費閱讀
【正文】 ”這句話意味深長，旨在強調(diào)教學反思的重要性。加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到：1)積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。整堂課上完之后，雖然有成功之處，但也發(fā)現(xiàn)存在著不足的地方，那就是我的語速過快，有些課堂用語，學生聽得不是很清晰，這樣就導致學生不理解教師發(fā)出指令的意思，使學生在回答問題時無從下手。本課時我通過“聞，摸，嘗”的環(huán)節(jié)，創(chuàng)造了真實的生活情境，拉近了所學知識與學生間的距離，同時練習了句型“it’s taste good。t。在游戲過程中即使還出現(xiàn)一些混亂，要能理解學生的心理，不一味批評，而是用心講清楚，在群眾活動中，大家就應遵守規(guī)則。我個人認為，激發(fā)學生對學科興趣的過程中，不能只停留在課堂表面的“活”，“樂”，“玩”中?？傊?，英語游戲活動給當今的英語教學注入了生機和活力，教師針對教學目的而設計的游戲活動能夠起到寓教于樂的作用。小學英語教學反思篇二小學生的天性是愛玩并且喜歡爭強好勝。小學生都喜歡唱歌、畫畫，在音樂與圖畫的情境中學習英語更是其樂融融。在教材中，應更多地體現(xiàn)有關中外歷史、地方美食、當?shù)鼐拔?、傳統(tǒng)節(jié)日、文化習俗等方面的內(nèi)容，使學生真正地融入到英語環(huán)境中，我們在教學生說英語的同時，更應該注重英語文化的傳播，這些在教材中都應得到體現(xiàn)。英語是一門語言課，它與其他課程有著緊密的聯(lián)系。一首動聽的英語歌曲會讓學生記住拗口的句子，一幅動人的畫面會讓學生很快學會單詞的讀法，并在腦海中留下深刻的印象。有些學生做起游戲來容易忘乎所以，即使在課堂上，也會情不自禁地大呼小叫，走來竄去。如果教師在設計游戲活動時能注意上述幾種情形，不僅僅能提高學生的學習興趣，還能夠使學生在更生動、更搞笑的情境中提高語言的運用潛力。我們更要注重學科本身，從學得后產(chǎn)生的成功體驗來不斷滋長興趣，挖掘?qū)W生學習的內(nèi)驅(qū)力。我認為不潛力求面面俱到，游戲過多，而忽略了主要教學資料的講授和訓練，喧賓奪主，把英語課上成游戲娛樂課，那就適得其反了。讓學生在特定的語境內(nèi)領悟和使用，進行有意義的交際，以此達到語言教學的真正目的?！苯虒W單詞后，利用4單詞卡片讓學生選擇喜歡的數(shù)字，利用數(shù)字后面的單詞用“ do you like …？yes，i do 。從學生們的眼神中我知道自己犯下了嚴重的錯誤，這是我在以后的教學工作
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