最新比例的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(3篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 生觀察，說(shuō)說(shuō)哪些是表示動(dòng)作的詞，讀一讀。柳樹(shù)（1）注意兩個(gè)生字的聲母，誰(shuí)來(lái)讀一讀？指名讀，齊讀。誦讀中體會(huì)春色美景。［課后反思］在這堂課上，我打破了教材的順序，先給學(xué)生呈現(xiàn)兒歌，再帶出轉(zhuǎn)盤(pán)識(shí)字。右邊是“苗”的字還有很多，我們來(lái)做個(gè)猜字游戲吧。教師對(duì)學(xué)生所編兒歌，進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)肯定，同時(shí)出示書(shū)上的三句兒歌：家里有貓家里的貓四只腳學(xué)生自由讀兒歌，并與前面出示的三句兒歌對(duì)比著讀，從而找出“錨”、“貓”、“喵”，重點(diǎn)讀好。教師評(píng)價(jià)：同學(xué)們觀察地真仔細(xì)。比例的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)篇一，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。當(dāng)船快到碼頭時(shí)，只見(jiàn)船上的工作人員抓起一個(gè)大家伙用力朝岸邊的海灘上拋去，船就慢慢停了下來(lái)。生2：我家的貓喵喵叫。生3：還可以從字音上區(qū)分，“貓”是一聲，“錨”是二聲。這些字叫“形聲字”。比例的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)篇二學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。（2）春雨有是什么樣的？（3）出示春雨像，像，又像。小草（1）讀準(zhǔn)草的聲母，一齊讀兩遍。嫩芽（1）注意嫩的聲母和韻母，誰(shuí)能讀準(zhǔn)它？指名讀？開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。（2）春風(fēng)跟其他季節(jié)的風(fēng)有什
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1