【正文】 從而使大多數(shù)幼兒在入園后能很快適應幼兒園生活。各位家長朋友，我們三位老師從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長，但孩子比較多，有時會有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧，全心全意照顧好每一個孩子，請家長們配合我們，同時也請家長給予我們理解，孩子在大、小便時有時弄到身上，是難免的，有的孩子不說，老師肯定不知道，若知道肯定要為孩子換，老師會盡力做好的，請家長給予理解。我們平時要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，玩完后再放回哪里。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能按這些要求教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習慣而受益，會變得健健康康、結結實實的。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會進行溝通也是其中的方式之一。在今后的工作中，您對我們的工作有什么意見和建議，請及時與班上老師聯(lián)系、溝通，以便對你的孩子進行更有針對性的關心和教育。希望大家能早晚留意，這里化費了我的許多心血，目的只是為了孩子學得更好。下午接孩子的人員做好固定，如果臨時換了人來接，請先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關系等基本情況。藥品的放置向家長提出要求。不要采取簡單的方法去制止和責備。時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。希望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天！與孩子一起認識自己毛巾，杯子，作品袋，書柜的標志。對孩子接觸的事物家長要多講，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。下面有幾點建議供家長們參考：針對小班幼兒的心理特點和學校生活方式，家長要關心體帖孩子，幫助孩子克服一些新的困難，穩(wěn)定孩子入學情緒。因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活，學習習慣，游戲習慣，希望我們的家長在這些方面需要注意一些：忌過分保護。（3）能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結果。（5）能聽懂和會說普通話。為貫徹落實國家頒發(fā)的“幼兒園教育指導綱要”，推進幼兒教育現(xiàn)代化，素質化，我們采用的是“幼兒園滲透式領域的課程”，該書包括健康，社會，語言，科學和藝術五大領域，每一塊領域都有不同的教育內容：健康：（1）身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。孩子還小犯錯是難免的，也希望家長能夠正確看待批評孩子的問題，望家長能夠鼓勵他們做自己能做的事情，鍛煉他的自理能力，在家一定要和孩子講清楚為什么要上幼兒園，在園我們也會時時刻刻和孩子講為什么要來上幼兒園，孩子入園后請家長不要逗留最后，還是希望各位家長能夠配合我們的工作，有您的支持配合我們的工作才可以順利的展開，我們會用我們的耐心和愛心做好我們的工作。早上第一節(jié)課之前還有一個主題課活動主要是針對本班幼兒及班級存在的問題展開主題教育。如:自己吃飯，自己穿衣穿鞋，對幼兒園的環(huán)境適應的很快，和小伙伴們相處的很好，午睡時基本上都能獨立睡覺，不要人陪，不哭不鬧，起床后自己穿衣。凡是孩子能觸及的地方都用稀釋后的84消毒液擦拭。幼兒園小班家長會演講稿簡短 幼兒園小班家長會演講稿老師剪短發(fā)言篇八各位家長:你們好!首先，我到表小班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對孩子的一種關心，正是有了您的信任，理解，支持，我們的工作才能順利開展。家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，接孩子如果確實有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，我們班教室的一切物品都用84證每天不重樣。希望家長們能理解，并能協(xié)助我們共同耐心教育，增強他們的語言表達能力和是非判斷能力。(分別介紹五大領域的發(fā)展目標)在這里我還要說的是：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園各項活動的開展離不開家長的理解、支持和配合。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮我們班上四位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過。幼兒園小班家長會演講稿簡短 幼兒園小班家長會演講稿老師剪短發(fā)言篇六各位家長朋友：大家好!今天我們在這里召開小小二班的家長會，雖然大家工作都很忙，為了孩子，我們都準時地坐在了這里，我代表小小二班全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝您把孩子送到我們縣幼兒園來，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對孩子的尊重，也是對我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長，相信我們的合作能成功。讓孩子愉快的度過入園的第一天。孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。問卷調查發(fā)現(xiàn)，適應性差，尤其是有過度分離焦慮行為的孩子，其父母有很大一部分不愿過多地表露出對孩子的關心和愛護。但過度長時間的不適應會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴重影響幼兒的在園生活。作為家長應多多給孩子講講幼兒園好玩的事情，喜歡自己的老師和小伙伴們，增加孩子喜歡上幼兒園的欲望。一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會慢慢消失的。為了幫助孩子進步成長，我們希望與家長朋友們的溝通是順暢的，及時的，彼此尊重的。孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。入園后，可利用接送孩子的機會或微信等方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的情況，及時表揚孩子的進步，配合老師讓孩子盡快適應幼兒園的生活。一切有意或無意的阻礙和破壞孩子去克服分離焦慮的做法都是在阻礙孩子的成長和發(fā)展。我們班一共32名小朋友，謝謝大家選擇我們幼兒園，這是我們的榮幸。回首上一學期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。，指甲長了容易藏細菌，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友?，F(xiàn)在已經(jīng)有不少小朋友的家長能關注我們的主題活動，為孩子的活動提供相應的支持，如我們上學期在對幼兒進行消防安全教育時，張毅婕的媽媽托人給我們搜集到很多關于消防安全的圖片和宣傳小冊子，小耳朵聽一聽這個活動需要很多的小瓶子，趙俊如的爸爸從醫(yī)院給我們搜集到很多，給我們的教育教學提供了很大的幫助。)?？傊?，兒童應該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。吃飯前要洗手。有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動。那么本學期重在：鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活，大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯不專心)、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做,有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學習當好小值日生，早上入園會主動向老師問早，好，再見等等。老師的分工我們三位老師分早班，晚班，中午班三個班次，每個班次的人都有明確的分工，每時每刻都有人具體負責看孩子，具體分工在我們班級論壇的班級管理欄目里都有，大家可以查閱，以便更全面的了解我們的工作。在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。e愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。b樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。b生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧……下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。幼兒園小班家長會演講稿簡短 幼兒園小班家長會演講稿老師剪短發(fā)言篇二尊敬的各位家長：上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。2. 幼兒如有帶藥寫清楚服藥時間、劑量、姓名交到老師手上來，不能放書包里。在語言上，培養(yǎng)幼兒聽話能力如：⑴能聽懂普通話⑵能安靜地與同伴一起聽老師講話及能挺清楚老師簡單的指示并照著做。挑食、偏食、自理能力弱、依賴性強、缺乏獨立性、脾氣倔、那么怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應該注意些什么，家長們應該配合幼兒園做些什么，這就是我一下要談的。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。開學也有十幾天了，我知道有很多的家長都想知道自己的小孩在這里的學習和生活怎樣，下面我把我們班這學期的教育保育工作簡單的介紹一下。不能穿拖鞋上幼兒園，在這里我想請家長配合的是，讓幼兒能較清楚地表達自己的意愿如：我想喝水、我尿褲子了，在家里盡量讓孩子自己動手吃飯，在孩子吃的差不多了再喂，而不是一開始就喂，養(yǎng)成孩子自己吃飯的好習慣。在美術方面：能在老師的啟發(fā)下引起幼兒對周圍美好事物的注意，喜歡美術活動，并愿問別人講述自己的作品內容，由于幼兒年齡小 我們這學期主要是以凃色、棉簽畫、紙團畫為主，讓幼兒大膽的涂涂畫畫、沾粘折折、戳戳團團，并認識6種以上的常見顏色，學習添畫、橫線、直線、斜線等技能，初步表現(xiàn)簡單的事物形象。，以免病從手入，挖傷等。幼兒平均年齡為2—3歲之間，其中有大部分是新生，有xx、xx、xx等是這學期剛入園的小朋友，幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。家長怎么辦？首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。d喜歡聽故事、看圖書。b能運用各種感官，動手動腦，探究問題。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生。鼓勵幼兒學說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達。通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高。(一)幼兒養(yǎng)成良好行為習慣的意義一位諾貝爾獲得者在接受記者采訪時，記者問他，您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為一生中最寶貴的東西，這位白發(fā)蒼蒼的學者出乎意料的回答說是在幼兒園，在幼兒園學到了什么呢?學者回答：把自己的東西分一半給小伙伴。另一位科學家說，在實驗室里，沒有我，只有我們，一切偉大成果都屬于我們，而不是某個我，這種群體意識不正是得益于從小養(yǎng)成把自己的東西分一半給小伙伴的習慣嗎?大發(fā)明家愛迪生在實驗室里工作時井然有序，連助手不慎把一個燒杯轉了個把，他都嚴肅的指出，并說：最小的一點錯誤導致最大的損失。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、創(chuàng)造性和實踐能力。其實這個涉及了我們的課程。那么，爸爸媽媽怎樣才能更確切地了解孩子在幼兒園的活動與學習情況呢?可以通過我們的班級論壇，我打算實行園外接送后，盡量堅持把月計劃，一日活動內容及時上傳到論壇上，大家如果方便，可以在那兒查閱。家園聯(lián)系方式班級網(wǎng)站：電話：xxx周五設為分享日現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，由于家人的寵愛，孩子心安理得的享受著一切，不會也不原意與人分享，針對這種現(xiàn)象，我們每個周周五設分享日，在這一天，孩子可以從家里帶安全性高的玩具，圖書，小零食等，最好不要帶奶，飲料之類的，讓孩子明白，自己的東西應該與小伙伴一起分享，在老師的鼓勵和孩子的感謝中，體驗分享帶來的快樂，孩子養(yǎng)成了分享的習慣，不僅受益于孩子一生，我們做家長的也受益，樂意與他人分享的孩子，必定有愛心，長大了也會孝敬老人，善待他人。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，也是育子路上的第一任老師。幼兒園小班家長會演講稿簡短 幼兒園小班家長會演講稿老師剪短發(fā)言篇四尊敬的家長朋友：您好！首先感謝各位家長能在百忙之中抽出時間參加這次的家長會。對于這些孩子分離帶來的痛苦會更大，可能在第二次送她入園時，孩子的抵觸情緒也很大。入園時孩子會因為分離焦慮的不安心理而哭鬧，希望家長信任老師