20xx年小班數(shù)學(xué)教案1和許多(8篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 但是要讓幼兒知道早晨、中午、白天、晚上和黑夜，并能正確排序。在幼兒了解了一樣多的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)的形成及其意義。根據(jù)幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的順序，在幼兒熟練點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上，練習(xí)按數(shù)取物。上學(xué)期我們學(xué)到的“1”和“許多”的認(rèn)識(shí)，多教幼兒看到一個(gè)物體或一堆物體時(shí)，會(huì)自然地說出一個(gè)或許多，但并不理解其中的關(guān)系。認(rèn)識(shí)里外在室內(nèi)以圖文并茂的形式設(shè)置數(shù)字版面（比如說：1象鉛筆細(xì)又長，2象小鴨水中游……）；在生活當(dāng)中可以讓幼兒通過車牌號(hào)、樓房號(hào)、門牌號(hào)、爸爸媽媽的電話號(hào)碼、遙控器上面的數(shù)字等讓幼兒來認(rèn)讀數(shù)字。讓孩子玩看誰抓得多的游戲，孩子通過玩游戲自然的導(dǎo)出了數(shù)的概念和認(rèn)知，通過不同的數(shù)量進(jìn)行觀察、數(shù)數(shù)、記錄，比比誰的眼力快誰的動(dòng)作速度快，這樣讓孩子感受到了數(shù)字的神奇和有趣，并將幼兒對(duì)數(shù)字的理解、運(yùn)用進(jìn)一步加以擴(kuò)展和延伸。本次活動(dòng)主要是讓孩子學(xué)會(huì)記錄的方法。幼兒操作：喂碗寶寶吃“餅干”。活動(dòng)前組織幼兒將手洗凈。并大膽的表達(dá)自己的想法。 師：（以標(biāo)記的角色講述）我今天是來找我的朋友的`，我朋友的樣子和我長得一樣，請(qǐng)小朋友找到后放在我后面的籮筐里，好嗎？幼兒嘗試操作。樂于參與數(shù)操作活動(dòng)，鍛煉動(dòng)手能力。2．教師指導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物留下的腳印，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物狼腳印規(guī)律性排序。2．培養(yǎng)幼兒的推理能力，動(dòng)手操作能力。教師：哦，原來呀小動(dòng)物比水果多，水果比小動(dòng)物少，我們一起來說一說吧!引導(dǎo)幼兒說出水果和小動(dòng)物一樣多。重點(diǎn)：讓幼兒進(jìn)一步感知物體的39。一、出示娃娃，引起幼兒興趣：“小朋友你們好!我要開一個(gè)商店，需要你們幫我加工一批項(xiàng)鏈和腰帶，你們?cè)敢鈳臀覇?”“我需要這種樣式的腰帶，誰會(huì)做?”“這是怎么做的?”引導(dǎo)幼兒說出排列規(guī)律。玩“找朋友的”音樂游戲，找與自己身上顏色卡片相同的幼兒舞蹈。（2）請(qǐng)幼兒說說這些物品的名字和顏色。活動(dòng)反思：通過這一系列活動(dòng)，讓孩子們知道秋天有的樹葉會(huì)落葉，能觀察落葉的不同特征，激發(fā)孩子們對(duì)大自然的特征感興趣。請(qǐng)幼兒找朋友，通過比較，初步有大小的概念。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。小班數(shù)學(xué)教案1和許多篇一認(rèn)識(shí)區(qū)別大小、顏色不同的樹葉，并嘗試按不同大小、顏色的不同進(jìn)行分類。錄音磁帶《找朋友》、《小樹葉》、錄音機(jī)：一、通過樹葉寶寶找朋友，引發(fā)幼兒興趣，初步認(rèn)知黃、綠兩種顏色以及大小。分別請(qǐng)幼兒說說撿到樹葉寶寶貼到哪里？從顏色、大小評(píng)析?！队變寒媰?cè)》第三冊(cè)p20。（4）說一說自己是怎樣分的`。準(zhǔn)備：布娃娃一個(gè)。三、結(jié)束。教師：今天呀，我們班里來了一些小客人呢?小朋友們知道是誰來了我們班做客嗎?出示布娃娃。雪花片和圖形卡片一樣多)。2．引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的和森林中的小動(dòng)物打招呼。1．教師請(qǐng)幼兒在森林里按規(guī)則合影留戀。出示垃圾標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)。幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。樂于講述自己的發(fā)現(xiàn)給小朋友聽。）喂碗寶寶吃“餅干”?！犊凑l抓得多》數(shù)學(xué)教學(xué)反思生活中處處有數(shù)學(xué)， 《看誰抓得多》活動(dòng)來源于幼兒生活，是幼兒生活中常會(huì)碰到的的事情。在第一環(huán)節(jié)中利用幼兒每天都玩的積木來引出課題，設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒的想象力，讓
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