20xx年幼兒園教學(xué)反思大班藝術(shù)(八篇)-免費閱讀
【正文】 雖然剛開始的時候，我給孩子們介紹了一下水仙花，但是并沒有展示圖片，所以孩子們頭腦中還真是不知道水仙花是怎樣跳舞的？感受不到那種意境，又怎么會真正的身臨其境呢？而且，圖譜設(shè)計也不是很好，這次活動是音樂欣賞《水仙花圓舞曲》，后來我才想到，既然是圓舞曲，那為什么圖譜不用三拍子圓環(huán)呢？指揮棒是水仙花，這樣一來，給孩子們的感覺就像真的是水仙花在跳舞。教師讓幼兒進一步熟悉曲子，并引導(dǎo)幼兒在欣賞樂曲的過程中想像樂曲表現(xiàn)的動作。在上完這節(jié)課后,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現(xiàn),不怕困難，持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在游戲中學(xué)習(xí),游戲中生活的興趣。動手操作、自主探究。如“幫玩具找家人”的游戲任務(wù)是讓幼兒運用已學(xué)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗解決問題。需要注意的是，老師要時刻關(guān)注孩子，注意到孩子的表現(xiàn)才能及時的糾正出現(xiàn)的錯誤，才能教育活動目標(biāo)更好的完成。，并引導(dǎo)幼兒理解兩次做飯心情的變化。，并用相應(yīng)的動作進行表演。坐上老師的小火車到科學(xué)區(qū)里探索更多的關(guān)于牛奶的秘密。(1)欣賞繪本彬色牛奶》。幼兒園教學(xué)反思大班藝術(shù)篇三探索顏料和牛奶之間發(fā)生的變化，感受彩色和白色的調(diào)和之美。這個活動之前，已經(jīng)做了鋪墊，讓幼兒認(rèn)識了桂花，并且仔細的觀察了桂花的形狀、顏色、大小，并對桂花充滿了很大的興趣。作為一名工作時間不久的新教師，還有很多的不足之處，比如：對教材還是沒有理解透徹，不能及時對幼兒提出的新問題給予反饋，教育機智需要進一步提升。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。在提問的時候我總是只關(guān)注于那些舉手的、愛表現(xiàn)的、大膽發(fā)言的孩子，而那些不好意思舉手的孩子卻沒有起來回答過問題。第五個環(huán)節(jié)是講自由討論：最喜歡故事里的哪幅圖片?為什么?最后環(huán)節(jié)是請幼兒邊聽故事錄音邊閱讀故事書。但是，在說到秋天這個季節(jié)的時候，雖然幼兒都知道故事發(fā)生在秋天，由于課程的推遲，桂花樹上都已經(jīng)沒有桂花了，導(dǎo)致幼兒對于秋天的一些特征感受不是特別深，對于這一塊的生活經(jīng)驗，如果能提早的讓幼兒看到桂花樹上落下桂花的樣子，那效果會更好。繪本《彩色牛奶》。(1)將食物顏料疊加倒入裝滿牛奶的盆子中間，注意不要晃動。幼兒園教學(xué)反思大班藝術(shù)篇四《娃娃上灶》，能夠聽辨并銜接好念白、間奏部分?！多]遞員》。娃娃把做飯的故事變成了一首好聽的歌唱給大家聽。滲透健康常識，并引導(dǎo)幼兒進行歌曲的創(chuàng)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1