【正文】 師：剛才小朋友的動(dòng)作做得很漂亮，接下來(lái)讓我們也來(lái)做個(gè)蒙古小牧民，一起來(lái)編個(gè)舞蹈，可以加上簡(jiǎn)單的隊(duì)形變換，注意音樂(lè)的快慢變化，讓你的舞蹈更加漂亮。(二)幼兒再次欣賞音樂(lè)并欣賞蒙古大草原的幻燈片，同時(shí)感受音樂(lè)的快慢變化。初步嘗試合作創(chuàng)編蒙古族舞蹈，感受創(chuàng)編的快樂(lè)。②幼兒第二次進(jìn)行看指揮完整拍打節(jié)奏，要求幼兒把結(jié)束部分拍準(zhǔn)。③第三位給我們表演的是孔雀，孔雀要表演什么?(開(kāi)屏)你們能不能學(xué)學(xué)孔雀是怎么開(kāi)屏的?前面一部分我們做孔雀開(kāi)屏的動(dòng)作，小羽毛這我們做拍手的動(dòng)作，一起來(lái)試試。難點(diǎn)：幼兒進(jìn)行打擊樂(lè)演奏時(shí)，能基本掌握好自己的節(jié)奏。幼兒園大班藝術(shù)類(lèi)教案篇十九設(shè)計(jì)意圖：《指南》中指出：老師應(yīng)創(chuàng)設(shè)自由寬松環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主感知、想象、感受并有個(gè)性的表現(xiàn)及創(chuàng)造。兩名幼兒掄動(dòng)繩子，一名幼兒在繩中間跳。(3)走鋼絲：把繩子拉成或s形，幼兒踩繩前進(jìn)?；顒?dòng)過(guò)程一、熱身運(yùn)動(dòng)：引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。會(huì)一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。(演示教具)大家仔細(xì)看一看上面有些什么，他們排隊(duì)有什么不同?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】幾何圖形掛件一人一個(gè)，數(shù)字卡片，演示教具，魔術(shù)卡每人一張。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛?；顒?dòng)當(dāng)天物品領(lǐng)取:活動(dòng)具體安排： 各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品。家園共同組織幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)習(xí)合理安排自己的時(shí)間，養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣?！驍?shù)一數(shù)動(dòng)物的數(shù)量，圈出相應(yīng)的數(shù)字。操作活動(dòng)。(2)組成連線(xiàn)：做成各種小動(dòng)物形狀的底紋，頂部寫(xiě)有6以?xún)?nèi)的總數(shù)，其他地方分為兩排，可以使組成總數(shù)的數(shù)字或點(diǎn)子。(幼兒扔紙團(tuán))師：大灰狼逃了，小白兔得救了，我們將它送回家吧。師：你們看，大灰狼就住在河對(duì)岸，但是狡猾的大灰狼在過(guò)河的木樁上設(shè)置了陷阱，每個(gè)木樁上都放了一道錯(cuò)的算式題，我們只有將錯(cuò)改正才能安全過(guò)河。二、(看第二頁(yè))選擇小路——復(fù)習(xí)6以?xún)?nèi)各數(shù)的組成。引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)表現(xiàn)自己的設(shè)想。教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解一些過(guò)年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。想要得到獎(jiǎng)品一定要打開(kāi)箱子。這是樂(lè)購(gòu)超市里的什么呢?有什么用?怎樣打開(kāi)儲(chǔ)物箱?小結(jié)：超市的儲(chǔ)物箱是為我們提供方便的。擬聲和動(dòng)作的結(jié)合，使得幼兒更加積極地參與到活動(dòng)中來(lái)。例如老鼠的形象是一個(gè)肥頭大耳、圓眼炬亮的側(cè)面圖，貓的形象則是一個(gè)小嘴小腦袋、一臉傻氣的正面圖。《老鼠畫(huà)貓》是一首曲調(diào)歡快、活潑，歌詞通俗易懂、充滿(mǎn)童趣的兒童歌曲?；顒?dòng)過(guò)程一、談話(huà)引入：小朋友們見(jiàn)過(guò)老鼠嗎?老鼠是什么樣子的?見(jiàn)過(guò)貓嗎?貓又是什么樣子的?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里的貓是什么樣的。準(zhǔn)備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱(chēng)50張紙。擊鼓傳花足球比賽(足球由竺于婧媽媽提供)15：30結(jié)束愉快行程，返回溫暖的家。三、認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)記：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請(qǐng)幼兒討論并回答問(wèn)題)(小朋友喝過(guò)期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫(huà)面)師：他怎么了?為什么會(huì)這樣?引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購(gòu)買(mǎi)食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。要求幼兒在展銷(xiāo)過(guò)程中，說(shuō)出各種商品的名稱(chēng)、外形特征。四、靈巧的小手，在幼兒園、家里或其他公共場(chǎng)所，有哪些東西是球體?有哪些東西是圓柱體?分別說(shuō)一說(shuō)它們的名稱(chēng)和作用。、積塑、小棍棒按高矮、粗細(xì)的順序分別排一排，看看它們像什么。活動(dòng)過(guò)程一、有趣的球體：胖墩墩，圓溜溜，立不住，站不穩(wěn)，哪邊挨地都會(huì)滾。培養(yǎng)幼兒探索的興趣，發(fā)展他們的創(chuàng)造性能力和思維能力。是呀，多吃蔬菜和水果，增加維生素c，牙齒出血的毛病肯定會(huì)好的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。認(rèn)識(shí)到偏食會(huì)造成不良的后果。(在幼兒剪幾張紙后老師示意停下。”提問(wèn)：這下你知道了嗎?再次肯定錄像與圖片內(nèi)容。，萌發(fā)熱愛(ài)民族文化的情感。(圖片)：今天呀，我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情，誰(shuí)來(lái)給老師說(shuō)一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^(guò)端午的都有什么風(fēng)俗習(xí)慣?(插柳條，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等)：小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來(lái)的了嗎?它是為了紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日?三、手工制作。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片，圖中有什么?是什么節(jié)日??；顒?dòng)重點(diǎn)：。師小結(jié)：音樂(lè)當(dāng)中會(huì)告訴我們?cè)S多的訊息，小雞的聲音一會(huì)大一會(huì)小說(shuō)明小雞掉到水里透不過(guò)氣來(lái)，它會(huì)被淹死嗎?我們來(lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)。(單放小雞和鴨媽媽的音樂(lè)引出手型動(dòng)作)聽(tīng)了音樂(lè)，猜猜看小雞和鴨媽媽發(fā)生了什么事?幼：小雞在跑，鴨媽媽在后面追.師：我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)，這次我要請(qǐng)出小雞和鴨媽媽,看看到底發(fā)生了什么事?(幼兒聽(tīng)音樂(lè)教師用手偶表演)音樂(lè)聽(tīng)完了，誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了，音樂(lè)開(kāi)始小雞和鴨媽媽在干什么?幼：小雞在跑、鴨媽媽在后面追。農(nóng)場(chǎng)里住著雞媽媽和它的孩子，他們的鄰居是鴨媽媽和他的孩子。有的孩子在“小劇場(chǎng)”中表演自己剛剛學(xué)會(huì)的京劇，還有的孩子回家教爸爸媽媽學(xué)唱京劇儼然一個(gè)個(gè)小戲迷。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)漂亮的圖案進(jìn)行裝飾，要求色彩鮮亮。黑臉代表正直忠厚，如“包青天”?；顒?dòng)一：說(shuō)說(shuō)京劇。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演五彩紛呈，精彩奇特，是具有民族性、夸張性的藝術(shù)。讓幼兒接觸一點(diǎn)京劇，欣賞京劇的經(jīng)典片段，制作京劇臉譜，過(guò)一把京劇表演的癮，可以培養(yǎng)幼兒對(duì)京劇的興趣，感受中國(guó)京劇藝術(shù)特殊的美，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的了解與熱愛(ài)?？淳﹦′浵??；顒?dòng)二：學(xué)唱京劇。把畫(huà)好的臉譜剪貼在紙板上，用毛線(xiàn)頭當(dāng)胡須和頭發(fā)?；顒?dòng)延伸區(qū)域活動(dòng)中設(shè)立“小戲迷俱樂(lè)部”。有一天，雞媽媽要出遠(yuǎn)門(mén)于是請(qǐng)鴨媽媽幫它照顧孩子們，鴨媽媽很熱情的答應(yīng)了。師：你們能不能學(xué)一下小雞在跑，鴨媽媽在追這個(gè)動(dòng)作。(放謝謝你音樂(lè))師：小雞被淹死了嗎?幼：小雞被就起來(lái)。、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。：今天我們就來(lái)聊一聊端午節(jié)。：下面我們做個(gè)小手工，制作一個(gè)漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.《紫竹調(diào)》錄音(獨(dú)奏與合奏)：高樓大廈熱鬧的馬路江南田園風(fēng)光江南水鄉(xiāng)秀麗景色4，錄像(1)熱鬧的街口(2)江南美景、(3)合奏《紫竹調(diào)》活動(dòng)過(guò)程：《紫竹調(diào)》幼兒可以閉著眼睛欣賞“民族樂(lè)器”、“民族音樂(lè)”的概念(1)“你覺(jué)得這段樂(lè)曲好聽(tīng)嗎?”“那你知道這么好聽(tīng)的樂(lè)曲是用什么樂(lè)器演奏的嗎?”(古箏)“它是由古箏單獨(dú)演奏的曲子，我們叫它古箏獨(dú)奏曲。教師小結(jié)：民樂(lè)《紫竹調(diào)》優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，正是描繪了江南鄉(xiāng)村秀麗的景色，給人—種清新、愉快和美好的感覺(jué)。老師給的紙不一定剪完)三、比較“春”字請(qǐng)幼兒介紹一下，你的幾個(gè)“春”字有什么地方不一樣?教師總結(jié)幼兒變化的地方，及時(shí)肯定幼兒的大膽想象。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。三、深化理解。(4)但是，他還是很痛苦，因?yàn)?出示：我經(jīng)常便秘。活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備各種圓球。：測(cè)量時(shí)，兩頭有兩個(gè)一樣大的圓，兩圓間的垂直距離一樣長(zhǎng)。、掛歷紙、橡皮泥等制作材料，讓他們進(jìn)行手工制作。讓幼兒欣賞自己和同伴的佳作，體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè)。幼兒園大班藝術(shù)類(lèi)教案篇八活動(dòng)目標(biāo)：，哪些食品是不健康的，有意識(shí)識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀(guān)察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：(預(yù)計(jì)費(fèi)用在100元左右，具體以實(shí)際支出計(jì)算)包車(chē)費(fèi)用，午餐費(fèi)用，及其他共同開(kāi)支按實(shí)際支出后分?jǐn)偭?、注意事?xiàng)：每個(gè)家庭可自行準(zhǔn)備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機(jī)。每個(gè)家庭猜12張。歌曲中的“老鼠”和“貓”是幼兒所熟知的，與傳統(tǒng)印象中的貓抓老鼠不同，歌曲中的老鼠變成了得意洋洋、高高在上的“王者”，而貓卻變成了眼睛小、爪子少、胡子翹、永遠(yuǎn)也抓不著老鼠的“弱者”，這對(duì)于愛(ài)看《貓和老鼠》動(dòng)畫(huà)片的孩子們來(lái)說(shuō)，是相當(dāng)有趣的。這樣一組圖譜，直觀(guān)地幫助幼兒理解了這是一只眼睛小、爪子少、胡子翹、永遠(yuǎn)也抓不著老鼠的“貓”。教師充分理解教材內(nèi)容，然后從童趣出發(fā)選擇有效的教學(xué)策略，幼兒就成為了音樂(lè)活動(dòng)的主人。密碼條是為了讓我們能打開(kāi)儲(chǔ)物箱。告訴你們這三個(gè)箱子的密碼都是不一樣的，但它們的數(shù)字都是一樣的，是?好，我們趕緊把6個(gè)密碼排出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師和幼兒共同收集各種春聯(lián)、年畫(huà)、門(mén)貼和紅包。出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解各地過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗。幼兒園大班藝術(shù)類(lèi)教案篇十三要求：進(jìn)一步鞏固6以?xún)?nèi)各數(shù)的加減運(yùn)算，會(huì)看圖列式，并懂得算式中各數(shù)的實(shí)際含義。師：我們來(lái)到了交叉路口，該走哪條路呢?瞧，這里有個(gè)指示牌，要我們完成這些數(shù)的組成，它就告訴我們走哪條路。好，我們一起來(lái)試試看。全體幼兒在音樂(lè)聲中簇?fù)碇“淄贸鼋淌?。活?dòng)過(guò)程：快樂(lè)碰一碰?！蛱羁崭??；顒?dòng)評(píng)價(jià)。每天早上玩哪些晨間活動(dòng)?這些活動(dòng)對(duì)我們有什么好處?活動(dòng)準(zhǔn)備：兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)孩子們知道要珍惜時(shí)間?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中，每個(gè)孩子都設(shè)計(jì)出自己的“一周晨間活動(dòng)計(jì)劃”，每個(gè)孩子設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容都不單一，合理地調(diào)整自己的活動(dòng)。裝。預(yù)備游戲《田納西 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