20xx年大班健康活動(dòng)教案跳紙板大班健康活動(dòng)教案(六篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 解決辦法，如失敗時(shí)該怎么面對？其次，在創(chuàng)設(shè)實(shí)物環(huán)境、心理環(huán)境等多層次、多側(cè)面的環(huán)境上做得不夠，當(dāng)然，在如何引導(dǎo)幼兒不斷保持擁有良好的情緒上，光靠教師組織的一次活動(dòng)還是不夠的，我們還應(yīng)設(shè)定一些環(huán)境，讓孩子在實(shí)際的活動(dòng)中，體驗(yàn)、掌握控制情緒的方法?；顒?dòng)中既有自由向同伴、向客人老師的講述活動(dòng)，又有組織的集體活動(dòng)和個(gè)別幼兒在集體面前的交流，注重了個(gè)體差異。要表現(xiàn)出情感、情緒就離不開一定的情境。小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)遇到很多事情，但是快樂是最重要的，平時(shí)我們遇到不開心的事情，可以找老師和小朋友幫忙，做個(gè)快樂娃娃。——通過抽獎(jiǎng)、猜表情等方式，幼兒對自己和他人的表情非常感興趣，紛紛模仿各種表情和動(dòng)作，情緒高漲?；顒?dòng)重點(diǎn)：充分感受快樂的情感，保持好心情。健康健康因此，加強(qiáng)對幼兒良好心境的培養(yǎng)尤為重要。邊聽歌曲邊模仿著與同伴拉拉勾。我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。ppt、歌曲《拉拉勾》（價(jià)值分析：通過看看說說，體會(huì)表情的奧秘）出示各種高興的表情圖，幼兒觀察?！俺靥涟丁蓖绿Ｍ瑫r(shí)，幼兒疊被子及整理習(xí)慣的養(yǎng)成，更重要的是活動(dòng)后的習(xí)慣持續(xù)，這就需要家園共育，一起培養(yǎng)幼兒良好的整理習(xí)慣。每組幼兒自己選出一個(gè)代表參賽，先是兩兩比賽，獲勝者再進(jìn)行兩兩比賽，最后獲勝者將得到一個(gè)笑臉，成為“疊被子小達(dá)人”。情境：小床上一團(tuán)亂著的被子教師：咦！怎么會(huì)有不整齊的被子在這兒的呢？該怎么辦呢？今天我們就要一起來學(xué)習(xí)疊被子的正確方法吧！三、引導(dǎo)觀察，學(xué)習(xí)疊被子。（幼兒比賽，為獲勝的小組掌聲鼓勵(lì)）放松運(yùn)動(dòng)孩子們真棒，摘了這么多的蘋果，都累了，我們來放松一下吧。（教師與幼兒邊示范邊講解。附玩法：缸底朝上，擺成一排，在上面爬、走、跨、跳；缸與缸之間留一段距離，可在其間繞缸單、雙腳跳躍、跑；以缸為障礙進(jìn)行跨跳；缸口朝上，在缸內(nèi)行走；缸口、缸底間隔擺放，“一腳深一腳淺”地行走，發(fā)展平衡力；缸上加缸進(jìn)行跨跳、走、練習(xí)從高處往下跳，鍛煉膽量。如：能力弱小的孩子，則鼓勵(lì)他大膽，勇敢參與，由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)，并發(fā)揮幼兒大帶小的主動(dòng)合作，幫助同伴的精神。二、基本部分：（！）請小朋友想一想小缸可以怎么玩？你來試一試，幼兒自由探索玩法。在玩中發(fā)展多種動(dòng)作技能，提高自身協(xié)調(diào)能力。大班健康活動(dòng)教案 跳紙板大班健康活動(dòng)教案篇一走進(jìn)宜興丁蜀鎮(zhèn)，到處可見陶缸、陶罐、盆，眼睛里看到的都是陶。師：“你們聽，缸里傳出一段好聽的音樂”，“來，我們一起做運(yùn)動(dòng)！”播放音樂，教師自編動(dòng)作，與幼兒共同運(yùn)動(dòng)。教師以玩伴身份積極參與孩子的探索活動(dòng)，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子玩缸狀況，不斷隨機(jī)引導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)新、合作，不斷調(diào)整指導(dǎo)方式、方法。因?yàn)橛辛诉@份信任，所以孩子擁有了自由發(fā)揮的空間。 熱身運(yùn)動(dòng)孩子們，老師要帶你們做個(gè)游戲，我們先來熱熱身吧！練習(xí)基本動(dòng)作1）學(xué)習(xí)移動(dòng)泡沫墊行進(jìn)跳在做游戲之前老師要教給小朋友一個(gè)本領(lǐng)。2）幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)①練習(xí)兩個(gè)小朋友手拉手是一組，站成兩排，在練習(xí)的時(shí)候，提醒小朋友一定要記住老師剛才講的要求。通過觀察我們班幼兒午睡起床后，有個(gè)別動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒在互相合作疊被子，但是在疊被子過程中沒有掌握正確方法，所以疊被子過程有點(diǎn)困難。三、基本環(huán)節(jié)“岸”跳進(jìn)“池塘”。為促使幼兒的心理得到正常的發(fā)展，我試圖通過教育使幼兒
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