黃河頌教案一等獎(四篇)-免費閱讀
【正文】 ①閱讀《黃河大合唱》第三部分：《黃河之水天上來》。①解題。黃河頌教案一等獎篇四① 知識與技能：指導學生把握詩文基調(diào)，有表情朗讀詩文，培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力。）（6）、從黃河的身上，我們學到了怎樣的民族精神？（偉大而堅強）方法步驟：學生自己大聲朗誦——朗讀比賽——集體朗讀。ng)(zh224。由于他對發(fā)展我國革命音樂所作的巨大貢獻，贏得了“人民音樂家”的光榮稱號?！包S河大合唱”共有8個樂章，包括《黃河船夫曲》、《黃河頌》、《黃河之水天上來》、《黃河對口曲》、《黃水謠》、《黃河怨》、《保衛(wèi)黃河》、《怒吼吧！黃河》。既然我們的母親河如此之偉大，那么，就讓我們一起滿懷激情地歌頌她吧！詩人和文學評論家。采取聽、讀、誦、背等靈活多樣的朗誦教學方式，提高學生的朗誦水平。（3）放《黃河頌》的錄音，讓同學們感受這首詩的悲壯感情。但提問如果把握不好，變成“滿堂問”，或者提問價值不大，我認為，課堂提問應(yīng)該體現(xiàn)這樣的功能，一是體現(xiàn)教師對整篇文章的把握及課堂設(shè)計思路，它應(yīng)該具有牽引學生思維的導向作用，它的先后承遞應(yīng)該符合學生的認知規(guī)律；二是要充分把握教材和了解學生之所需，要在教材和學生的交合點上，點出學生的真正起疑之處，方可真正調(diào)動學生的求知欲，在進行《黃河頌》的教學時，鑒于學生對于詩歌寫作的背景不太了解。3．課余欣賞《黃河頌》與《長江之歌》，在激昂高亢的旋律中領(lǐng)略黃河、長江的風采，感受歌中洋溢的愛國熱情。4．調(diào)節(jié)自己的感情。詩句的具體分工——學生對所選語段進行分工朗誦，創(chuàng)造多樣式的朗誦方法。教師設(shè)疑：你在剛才的朗讀中注意到了哪些問題?哪些地方或哪些詞句不夠滿意，為什么?4．學生相互質(zhì)疑，也可師生相互質(zhì)疑，并提出建設(shè)性的意見。查找了關(guān)于黃河的地理知識、悠久的歷史及文化精神的資料。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。難點：揣摩意蘊豐富的語句，理解其深刻含義。)1．自由誦讀《黃河頌》，加深對課文的理解。城防等等。)1．把握詩詞的節(jié)奏、重音。多媒體顯示：《長江之歌》。在進行《黃河頌》教學時，我要求查找了許多關(guān)于黃河的地理知識、悠久的歷史及文化精神的資料。培養(yǎng)發(fā)散思維能力。能正確、流利、有感情地朗誦課文。學生回答后大屏幕顯示《中國地圖》：讓學生找出黃河的地理位置，并說說你對母親河——黃河知多少？（提示：可從河長、流經(jīng)省份、流域面積及人口、歷史文化等方面回答）學生回答后屏幕顯示相關(guān)資料，并讓學生齊讀：黃河僅次于長江，是中國第二大河，干流全長5464公里，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、綏遠、陜西、山西、河南及山東9個省份，成“幾”字形，向東注入渤海，沿途匯集了30多條主要支流和無數(shù)溪川，流域面積達75萬多平方公里。這是
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