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教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿800字(11篇)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過(guò)著,平凡卻不平淡。不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔。在講臺(tái)上,我們成了孩子們眼中的百科書(shū)和指南針,我們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)?!蹲髠鳌吩唬骸按笊嫌辛⒌?,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽。除此之外還要有足夠的耐心和愛(ài)心。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師,是她們讓我感受到幼兒園的溫暖,給予我那么對(duì)的明白和呵護(hù),她們是我工作中溫暖的依靠,十分高興我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活。別看他們年齡小,可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的,誰(shuí)對(duì)他們好,他們都很明白。當(dāng)孩子應(yīng)為問(wèn)題迷惑不解時(shí),我會(huì)給他一個(gè)小小的提示,鼓勵(lì)他你是最棒的,知道他舒展眉頭。作為一名基層的普通工作人員,我們努力做到一心為民、精益求精、勇于創(chuàng)新,才能為人民提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù),為人民群眾辦實(shí)事辦好事,只有這樣做到真正的愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)。他所從事的辦公室工作是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作,沒(méi)有寬敞豪華的辦公室,沒(méi)有令人艷羨的薪水,也沒(méi)有沒(méi)有鮮花和掌聲,既不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì),也不會(huì)有可歌可泣的故事,有的是日復(fù)一日的辛苦,有的是一針一線的瑣碎。準(zhǔn)就是反映情況、報(bào)送信息和提供建議準(zhǔn)。二是要精業(yè),就是要“干一行、精一行”,成為本行業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。敬業(yè),是我們的本分。還有,我們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)講 文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂(lè)的滿足。是敬愛(ài)的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛(ài)如小溪,流向每個(gè)人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意 志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。唯有高尚的師德修養(yǎng),才能振興教育,才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?,F(xiàn)實(shí)中往往愛(ài)好學(xué)生易,愛(ài)差學(xué)生難?!薄八烙苣靖泶?”……這種心罰侮辱了學(xué)生的人格,刺傷學(xué)生的自尊心,傷害他們的情感,損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán)。因權(quán)勢(shì)而愛(ài),因門(mén)第而愛(ài),因金錢(qián)而愛(ài),這種愛(ài)會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈。沒(méi)有這種關(guān)心,小舟就會(huì)擱淺,用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心,不給好臉”的觀念和行為,可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的 “好心”的誤解。這也是江在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。”教壇幾載風(fēng)雨,我備嘗苦辣酸甜,也深深認(rèn)識(shí)到:愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。可是朋友不是,朋友托辦的事,一定要辦好,因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他。從我自身看,毋庸置疑,我也是愛(ài)自己的學(xué)生的。 作為教師,也許大家對(duì)魏書(shū)生這個(gè)名字并不陌生。有人把教師比作“托起明天太陽(yáng)的人”。唯有高尚的師德修養(yǎng),才能振興教育,也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我就要求自己不僅要愛(ài)“小天鵝”,還要愛(ài)“丑小鴨”。因權(quán)勢(shì)而愛(ài),因門(mén)第而愛(ài),因金錢(qián)而愛(ài),這種愛(ài)會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈。沒(méi)有這種關(guān)心,小舟就會(huì)擱淺,用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心,不給好臉”的觀念和行為,可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,由于師生之間注意協(xié)商、溝通,關(guān)系比較和諧,學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快,有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針。”我們這個(gè)社會(huì)有太多的時(shí)候出現(xiàn)了帕爾默說(shuō)的這種情況,老師很多時(shí)候都成為了“替罪羊”。可是,一直到我們吃完飯,也沒(méi)有看到兩位老人過(guò)來(lái)這邊。他們往往眼高于頂,很看不起我們這些早年的專(zhuān)科生。不過(guò),班額比較大,一個(gè)班有六七十個(gè)人。當(dāng)時(shí)我校長(zhǎng)是張傳錄老師,是一名十分開(kāi)明的校長(zhǎng)。沒(méi)有教師,就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)文明的今天!我愿做園丁,培育祖國(guó)一代又一代幼苗。作為年輕老師,因?yàn)橹R(shí)積累不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,就必須先讓學(xué)生喜歡自己,抓住學(xué)生的心理。在教學(xué)改革的今天,社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,開(kāi)拓進(jìn)取,我將用我的實(shí)際行動(dòng),用新的教育教學(xué)理論武裝自己,做一名名符其實(shí)的骨干教師,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料,做到了有備而上。在備課的同時(shí),不僅要備教材,還要備學(xué)生,讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。xx年4月在全市教師綜合素質(zhì)大賽中獲說(shuō)課一等獎(jiǎng),6月在八省區(qū)青年教師創(chuàng)新課大賽中獲一等獎(jiǎng),7月在全縣教師現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽中獲一等獎(jiǎng),8月在全市小學(xué)教師多媒體課件大賽中獲二等獎(jiǎng),同年我也被評(píng)為縣科研骨干教師及市級(jí)優(yōu)秀教師?!睅啄陙?lái),我始終牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦,在工作中,能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師,既依靠經(jīng)驗(yàn)教書(shū)育人,又會(huì)著力總結(jié)教育規(guī)律,并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無(wú)論備課、上課,還是批改作業(yè)、治理班級(jí),它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下,進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施,因材施教。任何人都能成為一名教師,但并非任何人都能成為一名合格的教師。假如說(shuō)發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國(guó)家、民族命運(yùn),要加強(qiáng)師德教育,促使教師著力修養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感,義務(wù)感,自豪感,榮譽(yù)感,只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛(ài)崗敬業(yè)精神,任勞任怨,奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)于教書(shū)育人的大業(yè)時(shí),教師隊(duì)伍才能穩(wěn)定發(fā)展?,F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化,面臨許多挑戰(zhàn),如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新,教學(xué)技術(shù)的改進(jìn),新型教學(xué)手段的嘗試,日益難以應(yīng)付的雜事,為應(yīng)付這些變化,教師必須付出代價(jià),而付出的代價(jià)往往無(wú)法獲得可見(jiàn)的收益。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,說(shuō)服聽(tīng)眾,取得好的效果。而熱愛(ài)自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂(lè)。說(shuō)他要害,是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ),又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動(dòng)力源泉?!眹?guó)家和人民的這種委托不是無(wú)條件的,在將兒童交給教師同時(shí),規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù),這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。愛(ài)崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系,化解各種矛盾,提高工作效率。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的這種需要,培育出一代新人,就必須做到。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,更應(yīng)該像泥土,使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用,努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,啟發(fā)學(xué)生積極思維,引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨(dú)立思考,帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待工作,在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教育科研能力。最近我又參加了市小學(xué)語(yǔ)文課題研究項(xiàng)目《輕松習(xí)作》。上好一堂課,必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。一介書(shū)生,日夜操勞,渴求的是 ——內(nèi)心的純凈和豐富!老師——小時(shí)侯我仰慕你,老師——長(zhǎng)大后我成為你。只要想學(xué)好,通過(guò)努力,肯定會(huì)學(xué)好的!適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心,鼓舞他們的士氣,讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,也許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話,一個(gè)眼神,一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生!所以,對(duì)于學(xué)生,應(yīng)該有博大的愛(ài),無(wú)私的愛(ài),更應(yīng)該去寬容他們,理解他們!之所以選擇教師這個(gè)行業(yè),源于我本身對(duì)學(xué)生的愛(ài)!雖然我將來(lái)不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸。這所學(xué)校原屬路口鄉(xiāng),是這個(gè)鄉(xiāng)的兩所中學(xué)之一(另一所是樓古中學(xué)),坐落在路口鄉(xiāng)路口村的一片小山上,106國(guó)道從這兒經(jīng)過(guò)。數(shù)學(xué)有張傳錄老師、張頂佳老師、張建國(guó)老師。我感覺(jué)壓力很大。無(wú)事獻(xiàn)殷勤,非奸即盜!他與你交好一定是有不可告人的目的的!我調(diào)回山田工作后,愛(ài)人張老師也隨之到了一所山區(qū)學(xué)校任教。前不久,在網(wǎng)上有關(guān)于提高教師入職門(mén)檻的討論。因?yàn)椤敖處熀苋菀壮蔀楸娛钢摹?,“他們是蕓蕓眾生中無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)也無(wú)力反擊的群體”。因?yàn)椋阂?、熱?ài)學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任,造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。二、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的。而這一切,都是做好教育工作必不可少的條件。不挖苦學(xué)生。其次,我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛(ài),努力創(chuàng)條件,使他們獲得成功。倘若我們每位教師都是“神”,那么,我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物。全市總分第一、二、三名及語(yǔ)文、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)、生物的學(xué)科第一名都是魏書(shū)生班的學(xué)生。每逢過(guò)節(jié),我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里。假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主,真正的從骨子里去愛(ài)學(xué)生,把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn),學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn),那么,不僅有分?jǐn)?shù)的成功,也會(huì)有社會(huì)道德的成熟??此欠駸釔?ài)學(xué)生,能不能做到既
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