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暑假實踐報告初中5篇作文暑假實踐報告感悟-免費閱讀

2025-08-11 19:43 上一頁面

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【正文】 但我知道:教育承載著太多的愛與責任,每一個孩子就像一畝良田,正沐浴著陽光茁壯成長,若我做了農(nóng)夫,該如何去耕耘,才能帶來秋天金色的收獲!但我,有這個信心。忘了如何去依靠,想的是如何去學習讓自己獨立自強。第一天炒蘿卜,我放的老抽過多,蘿卜炒成黑色了,別人見了還以為是炒茄子。班中幾乎每個孩子都有個手電筒,宿舍熄燈后就在被窩偷偷地學,怕宿舍管理員看到。登記表有年級、補習科目、平時成績、家庭住址、聯(lián)系方式等。家長會還沒結束,我們的宣傳隊伍就在校門口排成了一條長龍,等待著散會的家長。生活隨著社會的發(fā)展,教育在生活中起著越來越重要的作用,很多家長不惜重金為兒女假期補習。在農(nóng)村教育全面實施素質(zhì)教育的進程中,農(nóng)村初中越來越重視特長教育和培養(yǎng)學生的個性。調(diào)查結果表明,26%的學生認為家庭難以負擔未來讀大學的高額費用而放棄考大學的愿望。同時,37%準備考大學的學生中有相當多的人在學習上并沒有顯現(xiàn)出相應的積極性,而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學習態(tài)度。他們既要求學好學術性較強的課程知識,又要求充分培養(yǎng)自己的特長,還要求掌握更多的實用技術。更為嚴重的是,我們在教師座談和學生家長訪談的過程中發(fā)現(xiàn),由于對學生前途的失望,部分家長和教師也失去了對教育的信心,厭學情緒在受教育者和教育者身上同時滋生并蔓延,我們稱這一現(xiàn)象為農(nóng)村教育的世紀迷?,F(xiàn)象。初中生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。調(diào)查結果表明,對于初中畢業(yè)后的打算,55%的學生選擇讀高中或中專,18%的學生選擇就業(yè),27%的學生還沒有考慮。二是與該課程的實用價值緊密相關。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質(zhì),10%的學生認為學習的作用是為了考中專和大學,16%的初中生沒有考慮。當我們在社會實踐后重新走進課堂,我們有理由相信,我們學到的將不僅僅是理論知識,而是與實踐結合起來的一種升華,是能被我們直接拿來直接用的知識。居委會雖小,但是在構建和諧社會工作中是不可或缺的。暑假實踐報告初中3“千里之行,始于足下”。我忙了大約一刻鐘的時間,終于做好了,心想:哈哈!我終于做出一道好吃的菜了,爸爸媽媽吃了,一定會夸我做得好。盡量將衣櫥里的衣服擺放在明處,這樣不至于往衣櫥里亂增加補給。但父母對我的午餐還是比較滿意的。然后再從上到下又拖了一次。拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認認真真仔仔細細地掃一遍,其實我也曾經(jīng)草草的進行過,后果是一會拖地會拖出很多灰塵,都黏在地板上,很難打掃,得不償失,所以,為了之后可以跟輕松,只能先努力嘍。大多數(shù)正在讀書的同學對自己的未來有一個明確的規(guī)劃,已經(jīng)工作的初中畢業(yè)生對自己的未來生活大多抱有走一步算一步的心態(tài),沒有明確的目標,欠缺進取精神,而且,受年齡和家庭的影響,成家立業(yè)成了他們的當務之急。2)心理狀態(tài)。目前,他們有的繼承父業(yè),有的自己創(chuàng)業(yè),更多的是在各種場所上班,他們的工作是靠老鄉(xiāng)和親戚朋友的介紹,或者自己隨便找的,具有一定的盲目性。這有點出乎我們調(diào)查者的意料。至于父母的職業(yè),除個別畢業(yè)生的家長是老師、司機等,90%的學生家長是農(nóng)民。暑假實踐報告初中5篇作文 暑假實踐報告感悟暑假實踐報告初中5篇作文 暑假實踐報告感悟隨著社會的改革,大家使用實踐報告的場景越來越常見了,我們在擬訂實踐報告的時候,務必要重視語句通順,以下是小編精心為您推薦的暑假實踐報告初中5篇,供大家參考。這種狀況使得父母在對畢業(yè)生的學習、就業(yè)等方面可提供的幫助極為有限。在農(nóng)村供孩子上學的目的只有一個,家長們想到的不是社會進步、人類福祉,而僅僅是希望孩子可以不用面朝黃土背朝天的辛苦勞作。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),已經(jīng)步入社會的初中畢業(yè)生相對于仍在讀書的同齡人來說,在待人接物和人際關系的處理上更為成熟,也更現(xiàn)實,世界觀,人生觀和價值觀都有很大的差別。在被調(diào)查的初中畢業(yè)生中96%以上的畢業(yè)生都對未來充滿希望,但他們又不同程度的承受著一定的心理壓力,表現(xiàn)為不自信甚至是自卑。九年義務教育的普及給更多的人提供了學習的機會,但隨著社會的發(fā)展,初中文化水平越來越不適應社會發(fā)展的需要,我們要在社會立足,就要有更加深入的學習,讓自己有一技之長,提高自己的綜合素質(zhì),不被社會所淘汰!五、小結九年義務教育后初中畢業(yè)生的去向如何,決定了九年義務教育的最終意義,也直接影響著當?shù)氐慕?jīng)濟社會發(fā)展狀況及我國全面實現(xiàn)小康社會的進程。拖地由于我們家的衛(wèi)生間里馬桶壞了,水潑了一地。由于拖把太沉了,我的手開始麻木,覺得特別酸,頭發(fā)里開始夾雜著汗水。洗衣服平時從里到外的衣服都是老媽幫著打理的我還學會了洗衣服,剛開始自己洗衣服洗得興奮,什么衣服都往洗衣機里塞,恨不得把身上穿著的衣服也脫下來放進洗衣機洗一洗。做飯我來做一道菜——‘香蔥炒蛋’,請你們品嘗,看看我做得好不好。三、實踐總結或體會:這個假期我感到非常有意義,做家務是可干可不干的,還有的人認為不該干
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