暑假實(shí)踐報(bào)告初中5篇作文暑假實(shí)踐報(bào)告感悟(文件)
【正文】 。調(diào)查結(jié)果表明，33%的學(xué)生將準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，但這部分學(xué)生在上勞動(dòng)技術(shù)課時(shí)并不認(rèn)真，平時(shí)也很少接觸農(nóng)業(yè)科技方面的資料。調(diào)查結(jié)果顯示，98%的學(xué)生對(duì)未來充滿美好的向往，其中有82%的學(xué)生對(duì)“競爭”這一市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性了解較深。但是，我國高等教育招生和分配制度的改革，對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響也很大。素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。值得注意的是，我們在接觸眾多的學(xué)生家長后，發(fā)現(xiàn)很多家長對(duì)學(xué)生的要求較低，且大多數(shù)側(cè)重于紀(jì)律方面，而對(duì)學(xué)生提出考高中、特別是考大學(xué)要求的家長越來越少，從而在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生形成了一種內(nèi)家庭松外學(xué)校緊的矛盾局面。雖然在補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐僅有五天，賺錢也不多。一、實(shí)踐單位：xx教育補(bǔ)習(xí)班二、實(shí)踐時(shí)間：xx年xx日23日——xx年xx月28日三、實(shí)踐內(nèi)容：就開辦補(bǔ)習(xí)班作好招生宣傳工作為前來參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生作登記相關(guān)輔導(dǎo)工作。補(bǔ)習(xí)費(fèi)用呈上升趨勢。所謂宣傳就是發(fā)傳單。當(dāng)傳單遞上去的時(shí)候，很多家長甚至不看一眼。學(xué)生來報(bào)名，先要填寫登記表。假期也進(jìn)行大班教育(一個(gè)班有三十多個(gè)學(xué)生)。還有一女孩補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，成績挺好，我當(dāng)時(shí)有些震驚：這成績還用得著補(bǔ)習(xí)?課下，我與女孩的父親閑聊得知，女孩數(shù)學(xué)成績位于班級(jí)中下。所以，不管你多么努力，你要堅(jiān)信：總有一些人也為同樣的事比你付出更多，努力無止境。天啊!我們哪里會(huì)做飯呀!但到這時(shí)候，不會(huì)也要硬著頭皮做了。幾天來，經(jīng)過別人指點(diǎn)加自創(chuàng)，本人學(xué)會(huì)了基本的炒菜煮粥。少了份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)。很多事情，只有自己親自去做了，才有所體會(huì)。這使我有了假期辦補(bǔ)習(xí)班的初步想法。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，在鍛煉中提高自己的能力，進(jìn)而飛向更遼闊的天空!【暑假實(shí)踐報(bào)告初中5篇作文 暑假實(shí)踐報(bào)告感悟】相關(guān)推薦文章:暑假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)怎么寫 暑假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文電大工商管理實(shí)踐報(bào)告怎么寫 電大工商管理實(shí)踐報(bào)告范文辦公室文員的實(shí)踐報(bào)告辦公室文員實(shí)習(xí)報(bào)告范文5篇新時(shí)代文明實(shí)踐所建設(shè)工作自評(píng)報(bào)告(通用5篇)關(guān)于道德與法治實(shí)踐報(bào)告范文【七篇】。課本上學(xué)不到的東西就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。回到家后，我的親戚朋友鼓勵(lì)我暑假也開個(gè)補(bǔ)習(xí)班。沒有了父母的關(guān)懷，少了老師的指點(diǎn)，一切事情都要自己去解決。四、心得總結(jié)：在“經(jīng)典教育”補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐的這幾天，工作上的付出不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。還有土豆，由于沒浸泡好，炒出來就容易爛。去工作之前，老板說好是管吃管住的。那家長說著嘆了口氣，我知道他是心疼女兒。有一個(gè)從鶴壁來的家長為孩子進(jìn)行“一對(duì)一”補(bǔ)習(xí)，前來補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，每天補(bǔ)習(xí)四小時(shí)，也就是說每天的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用是520元。然后根據(jù)家長提問，給他們提供一些上課時(shí)間、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息。但也讓我明白：當(dāng)你走出校園，沒人拿你當(dāng)學(xué)生，“自尊”這個(gè)詞只是被你自己看得重而己，在別人眼里可能一文不值。老板給我們的目標(biāo)：寧錯(cuò)發(fā)一千，不放過一個(gè)家長?！敖?jīng)典教育”已有12年歷史，算是老字號(hào)補(bǔ)習(xí)班。傳統(tǒng)上的假期是學(xué)生們休息放松的日子，而如今卻成了很多學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班的日子。第一次脫離校園去外地，我們的口號(hào)是只賺經(jīng)驗(yàn)不賺錢?？墒牵捎谫Y金和人才的制約，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求無法滿足，從而導(dǎo)致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的矛盾沖突。其對(duì)于學(xué)生的消極作用，是使部分學(xué)生過多地追求學(xué)習(xí)的功利性，而忽視了學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的文化課程的基礎(chǔ)性意義。52%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)不包分配而感到前途渺茫，從而在學(xué)習(xí)上漫無目的。農(nóng)村初中生對(duì)于這些變化極為興奮，因?yàn)樗麄兿硎艿搅颂N(yùn)藏其中的經(jīng)濟(jì)利益和文化利益，使他們不愿生活在農(nóng)村，且幼稚地想及早結(jié)束學(xué)業(yè)而外出打工。三、對(duì)調(diào)查結(jié)果的思考(一)當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況成因分析當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功，但他們中48%的學(xué)生沒準(zhǔn)備接受高等教育，甚至不準(zhǔn)備讀高中中專，從而忽視了科學(xué)文化知識(shí)對(duì)于事業(yè)的發(fā)展所起的基礎(chǔ)性作用。，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性對(duì)學(xué)生的問卷調(diào)查表明，73%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。準(zhǔn)備考中專的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達(dá)中等水平。不可否認(rèn)，這一現(xiàn)象所反映的是一種消極的教育價(jià)值觀。其原因在于：一是越來越多的中專生和大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考中?；虼髮W(xué)失去信心。初中學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。、務(wù)實(shí)化、功利化自己跳出“農(nóng)門”，走向城市。有讀大學(xué)愿望的占37%。同時(shí)，78%的學(xué)生希望在勞技課、活動(dòng)課上學(xué)到較多的、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的工作有所幫助。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、
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