【正文】 （四）堅持質(zhì)量立校、特色興校的發(fā)展思路。 四、提升辦學水平的對策 （一）認真學習十八大精神，增強辦好高職教育的責任感、使命感。 校企合作共建育人機制是學院的辦學特色，但是，隨著近年來企業(yè)對技能型人才在職業(yè)素養(yǎng)方面要求的不斷提高，校企如何進一步加強合作，實現(xiàn)學生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成與行業(yè)規(guī)范對接、學院教育與企業(yè)實習對接、日常管理與企業(yè)化管理對接，校園文化與企業(yè)文化對接，共 15 建育人機制方面還有待進一步完 善。 作為商務部的對外援助培訓基地，學院先后完成了來自非洲、阿拉伯地區(qū)等80 多個發(fā)展中國家 200 多人參加的“項目管理研修班”和“建筑工程技術(shù)培訓班”等培訓任務，得到國家商務部的充分肯定，擴大了學院的國際影響 。 建筑工程項目 “ 海航商務辦公樓工程 ” 獲上海市觀摩工程， “ 上海建工學校宿舍樓工程 ” 等獲市優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程獎， “ 盧灣體育中心 ” 等監(jiān)理項目獲得市白玉蘭獎。針對高職學生人格狀況，學院通過心理咨詢、輔導、危機干預和講座等方式，關(guān)懷學生的心理健康。 力行社會實踐，鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。一年一度的校園歌手大賽、籃球聯(lián)賽、辯論賽、主持人大賽等既 豐富了校園生活， 又為學生提供了展示和鍛煉自己的機會和舞臺。 （ 七）堅持德育為先，促進學生全面發(fā)展 高職學生大多為獨生子女，來自五湖四海，生活習慣等差異很大，身處互聯(lián)網(wǎng)信息化的時代，他們既思想活躍，個性張揚，又普遍存在著對自身發(fā)展缺乏定位、行為缺乏自律、自卑心理、心態(tài)冷漠等等問題。學院定期組織《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》填報與分析，開展人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學管理運行等診斷性評價，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進的建議并督導整改，引導各教學部門工作有序進行。 11 注重過程管理，強化質(zhì)量監(jiān)控。 重視就業(yè)指導，提高就業(yè)質(zhì)量。如在土木工程專業(yè)開設了施工員、質(zhì)量員、造價員、資料員、安全員和監(jiān)理等崗位培訓，在藝術(shù)類專業(yè)開設了計算機輔助設計培訓，在管理類專業(yè)開設了報關(guān)、貨代、物流初中級、外貿(mào)單證等崗位證書培訓，在機電一體化專業(yè)開設了數(shù)控機床中、高級工培訓等。同 時為加強學生頂崗實習環(huán)節(jié)的管理，還專門制定了《學生頂崗實習管理辦法》，建立健全了上自校企領導，下到實習學生的頂崗實習管理網(wǎng)絡體系，形成了有效的多向立體式溝通渠道。學院把實踐教學體系的建設作為人才培養(yǎng)工作的一項重要任 9 務，從 學生職業(yè)基本能力訓練、專業(yè)技能訓練和崗位綜合能力訓練三個方面的要求出發(fā)，構(gòu)筑實踐教學課程體系。 強調(diào)應用，推進教材開發(fā) 建設。學院與行業(yè)、企業(yè)合作開發(fā)多門課程，目前學院有《建筑施工組織與管理》、《鋼結(jié)構(gòu)安裝技術(shù)》、《地 下空間施工技術(shù)》 3 門上海市精品課程，《室內(nèi)設計》等二十幾門院級精品課程。 學院采取“請進來、送出去”的方式，與企業(yè)合作構(gòu)建了一支專兼職“雙師素質(zhì)”師資隊伍。 共 建實訓基地，增強學生適崗能力。 2021 年，學院開展建筑工程技術(shù)專業(yè)中高職教育貫通培養(yǎng)試點，積極構(gòu)建中高職教育課程、培養(yǎng)模式和學制貫通的“立交橋”，已招收了 161 名學生。如針對企業(yè)提出施工一線缺少測量員和鋼筋翻樣的情況，學院及時調(diào)整課程設置，開設測量和鋼筋翻樣課程；相關(guān)企業(yè)提出需要建筑會計，學院便在會計專業(yè)中設置了建筑會計方向。 學院出臺 《教育科研經(jīng)費使用和管理辦法》等文件， 每年撥出 100 萬元用于教育 科研工作， 積極鼓勵和組織教師申報各級課題，使教師運用日常積累，提升為理論認識， 發(fā)現(xiàn)和提出問題 ， 探索教育教學規(guī)律 。 重在技能，細化“雙師型”教師培養(yǎng)方案。 隨著生源的逐年減少，高職招生越來越困難，學生的選擇面寬了 ,就要求學院 必須走內(nèi)涵式發(fā)展道路，堅持質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。目前，學院每年招生專業(yè)控制在 25 個左右，其中建設類及相關(guān)專業(yè)接近 50%， 建筑工程技術(shù)、建筑工程項目管理、建筑經(jīng)濟管理、供熱通風與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)等四個專業(yè)作為學院重點建設專業(yè)，建筑工程技術(shù)和建筑經(jīng)濟管理專業(yè)獲批成為首批上海市重點專業(yè)。圍繞上海加快推進“四個率先”和建設“四個中心”、 長三角地區(qū)將開展新一輪的區(qū)域資源整合，提高區(qū)域國際競爭力要求， 以及上海建工集團“走出去”的發(fā)展戰(zhàn)略，學院在“十二五”發(fā)展規(guī)劃中提出了“依托行業(yè)和企業(yè)，集聚各類優(yōu)質(zhì)資源，優(yōu)化學院的專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，加快基礎設施建設及信息化工程建設，加強建筑工程技術(shù)、建筑工程經(jīng)濟、建筑工 2 程管理、建筑設備安裝 等 專業(yè) 群建設， 培養(yǎng) 適應變化的知識型、發(fā)展型的技能型人才， 成為 特色鮮明、在 國內(nèi) 有一定影響力 的建筑類高職院校 ”的辦學目標。 1 近五年來，學院秉承“養(yǎng)德治學、求實創(chuàng)新”校訓，堅持“依托建工、融入行業(yè)、服務社會”的辦學宗旨，積極開展教育教學改革，取得了較好的辦學實績，贏得了良好的社會聲譽。 ................................................................... 15 四、提升辦學水平的對策 ............................................................................................... 15 （一）認真學習 十八大精神，增強辦好高職教育的責任感、使命感。 .......................................................... 12 關(guān)注學生身心，構(gòu)建和諧健康校園。 ..................................................... 9 重視就業(yè)指導，提高就業(yè)質(zhì)量。 ................................................................ 6 共建實訓基地，增強學生適崗能力。 ................................................................... 3 （二）優(yōu)化培養(yǎng)機制，打造專兼結(jié)合的 “ 雙師 ” 隊伍 ................................................ 3 完善機制，推動專業(yè)帶頭人隊伍建設。 .......................................................................... 2 立足特色，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局。 ................................................................... 4 （三）深化校企合作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 ................................................................. 5 圍繞行業(yè)需求，探索校企合作模式。 ................................................................... 8 （五） 堅持就業(yè)導向，探索人才培養(yǎng)模式改革 .......................................................... 8 調(diào)整培養(yǎng)方案，強化實踐教學環(huán)節(jié)。 .......................................................... 11 豐富校園文化，展現(xiàn)學生個性才能。 ......................................................... 14 （二）雙師型教師隊伍建設有待進一步加強。 一、學院概況 上海建峰職業(yè)技術(shù)學院是上海建工（集團）總公司投資， 1998 年籌辦， 2021年 4 月經(jīng)上海市人民政府批準興辦的一所全日制普通高職院校，共有寶山、閔行、長寧三個校區(qū)，集高職、成人專科、教育培訓和校辦企業(yè)為一體，系中國建設教育協(xié)會副理事長單位，中國建設教育協(xié)會高職高專與成人教育專業(yè)委員會常務委員單位，中國建設教育協(xié)會高職高專與成人教育專業(yè)委員會校企合作協(xié)作委員會主任單位，中國建設教育協(xié)會高職土木工程專業(yè)指導委員會委員單位，中國建 設教育協(xié)會高職房地產(chǎn)專業(yè)指導委員會委員單位，上海建筑職業(yè)教育集團牽頭單位， 教育部和建設部批準的全國建設行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地，商務部對外援助培訓基地。上海的發(fā)展戰(zhàn)略重心將向郊區(qū)轉(zhuǎn)移，重點推進新城建設，形成城鄉(xiāng)一體、統(tǒng)籌發(fā)展的新格局，必將帶來新一輪的城市發(fā)展。學院領導帶頭學習落實 16 號文件精 神，組織系主任、專業(yè)帶頭人、骨干教師考察了國內(nèi)外相關(guān)院校，針對教職員工中存在的對高職教育特點認識模糊以及“重課堂、輕實踐”等現(xiàn)象，在全院范圍內(nèi)組織開展了高職教育教學觀念轉(zhuǎn)變的大學習、大討論，全院教職工的教育教學觀念得以不斷更新，高職教育教學理念得到了普遍認同，堅 持依托建工，融入行業(yè)和服務社會的辦學宗旨，堅持 立足高職、以就業(yè)為導向、以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心、走校企合作發(fā)展之路的辦學指導思想已深入人心。擬建學院圖文信息中心（含圖書館）工程正抓緊實施，將極大改善現(xiàn)有圖書館場地擁擠、容量不足的狀況，并增設建筑工程技術(shù)、建筑工程管理等專業(yè)閱覽室，圖書容量將達到近 30 萬冊。 優(yōu)化方案，抓好骨干教師培養(yǎng)。 學院制定《兼職教師聘用與管理辦法》，明確兼職教師聘任條件、聘任程序、教學基本要求、管理與考核辦法等，為他們提供相應的學術(shù)交流、評優(yōu)等機會，初步建立了 100 多名來至行業(yè)、企業(yè)能工巧匠為主體的兼職教師資源庫，包含地下施工技術(shù)、鋼結(jié)構(gòu)、醫(yī)學檢驗等專業(yè)。最近，理事會就學生下工地的健康安全、意外保險、工作服等問題就行了研討，并提出了解決的初步方案。通過校企合作，學院的教育資源得到了豐富和擴展，社會資源得到了充分利用，避免了盲目投入、重復建設。目前學院與海外部訂單培