【正文】 2008年10月?lián)纬恢菡衽d房地產(chǎn)公司營(yíng)銷顧問后，為銷售人員進(jìn)行營(yíng)銷知識(shí)技能培訓(xùn)，迅速提高了業(yè)務(wù)人員的銷售能力，銷售業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)20%以上。其中：彭石普教授先后為電信、郵政、中石化、公共汽車公司、銀行、證券、房地產(chǎn)、廠礦企業(yè)等進(jìn)行講學(xué)和培訓(xùn)，受到培訓(xùn)單位的高度評(píng)價(jià)，特別是長(zhǎng)期擔(dān)任中國(guó)移動(dòng)和中國(guó)人壽這兩家世界500強(qiáng)在郴州企業(yè)的營(yíng)銷技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)工作，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。（1）開辦了與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，形成了“專業(yè)+公司+師生員工”的校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)模式。理論研究》；（3）“和諧商業(yè)的價(jià)值意義及構(gòu)建策略” 刊于《商業(yè)時(shí)代》（全國(guó)中文核心期刊）；（4）“營(yíng)銷創(chuàng)意不可違背公序良俗” 刊于《市場(chǎng)周刊（8）“湖南省大學(xué)生思想政治教育研究與實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”。④《淺議壽險(xiǎn)營(yíng)銷培訓(xùn)》刊于《郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》。④《精品課程建設(shè)中創(chuàng)立市場(chǎng)營(yíng)銷原理與實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐》刊于《職業(yè)技術(shù)教育》，全國(guó)中文核心刊物。湘教通[2008]243號(hào)）；（5）2008年8月主持的《市場(chǎng)營(yíng)銷》精品專業(yè)成為湖南省職業(yè)教育“十一五”省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)精品專業(yè)項(xiàng)目（湘教通[2008]293號(hào)）；（6）2008年7月被湖南省教育廳批準(zhǔn)為湖南省教育科學(xué)學(xué)科研究基地職業(yè)技術(shù)教育首席專家（湘教科規(guī)[2008]1號(hào)）；（7）2007年9月成為湖南省職業(yè)教育“十一五”省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)帶頭人（湘教發(fā)[2007]41號(hào)）。⑦2007年5月編著《移動(dòng)通訊營(yíng)銷教程》榮獲中國(guó)移動(dòng)通信郴州分公司教材評(píng)審“一等獎(jiǎng)”。②2007年7月編著的《市場(chǎng)營(yíng)銷原理與實(shí)訓(xùn)教程》獲2007年度普通高等教育國(guó)家級(jí)精品教材。（2）2009年：①2009年5月1日郴州市人民政府授予“先進(jìn)工作者（勞動(dòng)模范）”稱號(hào)。會(huì)后多所大學(xué)邀請(qǐng)前往介紹經(jīng)驗(yàn)。2007年《市場(chǎng)營(yíng)銷原理與實(shí)訓(xùn)》建設(shè)成為省級(jí)、國(guó)家級(jí)精品課程，此外，還擁有院級(jí)精品課程3門，2008年市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)成為湖南省級(jí)精品專業(yè)，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，擁有省級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)專業(yè)帶頭人2人，獲得湖南省高等教育省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)一項(xiàng)（市場(chǎng)營(yíng)銷課程建設(shè)）、三等獎(jiǎng)二項(xiàng)（營(yíng)銷策劃能力校本教材開發(fā)與精品課程建設(shè)、六位一體課程及課堂能力型教學(xué)模式研究與實(shí)踐）。超市收入在扣除相關(guān)費(fèi)用和老師學(xué)生基本報(bào)酬之后對(duì)股東進(jìn)行分紅。為保障實(shí)踐教學(xué)的順利實(shí)施，根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及校內(nèi)、校外實(shí)踐教學(xué)安排，建立健全實(shí)踐教學(xué)保障機(jī)制，做到實(shí)踐教學(xué)的“六落實(shí)”，即組織落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、制度落實(shí)、人員落實(shí)和經(jīng)費(fèi)落實(shí)?！睂?shí)踐教學(xué)時(shí)間占總教學(xué)時(shí)間的比例在40%左右，其中校外實(shí)訓(xùn)基地頂崗實(shí)習(xí)占教學(xué)總課時(shí)數(shù)約為20%。對(duì)取得能力證據(jù)的學(xué)生（如學(xué)生參加社會(huì)或企業(yè)職業(yè)活動(dòng)取得的成果、職業(yè)資格證書等），可在學(xué)生綜合測(cè)評(píng)中給予加分的鼓勵(lì)。專業(yè)教師可利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件進(jìn)行理論講授、借助聲、文、圖畫、實(shí)物的諸多組合運(yùn)用，使課堂教學(xué)變抽象為具體，變單調(diào)為生動(dòng)。（2）重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用與共享。由于參賽學(xué)生首先要參加贊助單位大賽培訓(xùn)，接著對(duì)自己參加營(yíng)銷技能大賽實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行促銷方案策劃，指導(dǎo)老師審查后將策劃方案付諸實(shí)施，親自為贊助企業(yè)推銷產(chǎn)品，根據(jù)推銷遇到的實(shí)際情況修改策劃方案，再將修改后的策劃方案作成PPT，在決賽現(xiàn)場(chǎng)給指導(dǎo)老師和評(píng)委進(jìn)行匯報(bào)演示，最后，綜合評(píng)定成績(jī)進(jìn)行總結(jié)頒獎(jiǎng)。課堂教學(xué)一般先由教師設(shè)問，采用啟發(fā)式教學(xué)方法先進(jìn)行知識(shí)闡述，接著教師進(jìn)行操作示范，然后學(xué)生模仿訓(xùn)練，最后教師點(diǎn)評(píng)，真正實(shí)現(xiàn)了教中學(xué)，學(xué)中做，做中學(xué)，充分體現(xiàn)了“教、學(xué)、做合一”原則，例如：通過組織營(yíng)銷案例分析，剖析實(shí)際案例，突出其應(yīng)用性，提高學(xué)生分析問題解決問題的實(shí)際能力。編著出版了高等職業(yè)教育“十一五”精品課程規(guī)劃教材《商品推銷能力教程》。 “11” 就是將整個(gè)課程的教學(xué)內(nèi)容劃分成11個(gè)任務(wù)項(xiàng)目。第四部分 教學(xué)改革與管理一、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革我們根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照營(yíng)銷專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置課程體系和選擇教學(xué)內(nèi)容。4．教材與圖書資料（1）專業(yè)課程基本都是選用優(yōu)秀新版，其中5門專業(yè)骨干課程采用學(xué)院教師運(yùn)用“六位一體” (職業(yè)需求、課程目標(biāo)、訓(xùn)練項(xiàng)目、訓(xùn)練素材、教學(xué)做合一、形成性考核)能力型課改模式開發(fā)的新型教材。實(shí)習(xí)后，由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)和工作效果評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，并進(jìn)行總結(jié)分析。在院、系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，市場(chǎng)營(yíng)銷教研室根據(jù)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地情況統(tǒng)籌規(guī)劃，通過多種渠道積極與企業(yè)接觸，多方尋找合作機(jī)會(huì)，努力為每個(gè)學(xué)員到企業(yè)實(shí)踐創(chuàng)造條件。2007年組建學(xué)校營(yíng)銷實(shí)習(xí)超市，超市從組織貨源、店內(nèi)布置、廣告宣傳、店內(nèi)導(dǎo)購(gòu)、收銀等工作都由學(xué)生參與，通過實(shí)踐，把市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)全面與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合。比較好地滿足了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷、營(yíng)銷策劃、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)等課程和教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)工具開展?fàn)I銷骨干課程模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要。2007年在現(xiàn)有電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上，開始建設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷綜合職業(yè)能力訓(xùn)練中心。⑤充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，并有意識(shí)地吸收青年教師參與教材編寫、教學(xué)科研，參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研討活動(dòng)等，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平的提高。①鼓勵(lì)和支持青年教師結(jié)合專業(yè)參與社會(huì)實(shí)踐，并通過全國(guó)人事部門或勞動(dòng)部門舉辦的全國(guó)統(tǒng)考取得“雙師”資格。榮獲湖南省電信公司科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)勵(lì)。擔(dān)任郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)商品推銷現(xiàn)場(chǎng)專家，現(xiàn)場(chǎng)商品推銷指導(dǎo)讓學(xué)生們受益匪淺。表1 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)校內(nèi)專業(yè)教師基本情況一覽表序號(hào)姓名性別出生年月學(xué)歷學(xué)位職稱是否雙師（職業(yè)資格證名稱）近三年在行業(yè)企業(yè)任職情況及開展技術(shù)服務(wù)情況1彭石普男本科學(xué)士教授/省級(jí)專業(yè)帶頭人首席專家、保險(xiǎn)首席金牌講師擔(dān)任中國(guó)人壽保險(xiǎn)郴州公司營(yíng)銷顧問、講師團(tuán)首席講師，效益明顯2謝平樓男本科碩士副教授/省級(jí)專業(yè)帶頭人經(jīng)濟(jì)師、營(yíng)銷師高級(jí)考評(píng)員擔(dān)任郴州振興房地產(chǎn)公司營(yíng)銷顧問/銷售業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)20%以上3聶國(guó)秋男本科學(xué)士副教授/院級(jí)專業(yè)帶頭人內(nèi)審員資格證中級(jí)秘書資格證擔(dān)任郴州市飛科電腦公司、郴州市融創(chuàng)科技公司營(yíng)銷顧問，策劃了諸多促銷活動(dòng)4黃玲青女本科碩士研究員二級(jí)秘書資格證國(guó)家秘書高級(jí)考評(píng)員5雷海艷女本科在讀碩士副教授高級(jí)經(jīng)濟(jì)師兼任郴州拓普電器公司企劃部經(jīng)理,策劃了諸多促銷活動(dòng)6袁 寧女本科碩士副教授電子商務(wù)培訓(xùn)師擔(dān)任郴州喜洋洋家具廣場(chǎng)營(yíng)銷顧問，負(fù)責(zé)中心的營(yíng)銷策劃和培訓(xùn)工作7譚建輝男本科在讀碩士講師電子商務(wù)培訓(xùn)師擔(dān)任郴州快樂數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷部兼職經(jīng)理8劉長(zhǎng)軍男本科在讀碩士講師外銷員資格擔(dān)任中國(guó)聯(lián)通郴州分公司城北營(yíng)銷部營(yíng)銷顧問9賓 敏女本科在讀碩士助教擔(dān)任北京振軒網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有限公司郴州辦事處營(yíng)銷顧問表2 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)兼職教師基本情況一覽表序號(hào)姓名性別出生年月學(xué)歷專業(yè)領(lǐng)域職務(wù)/職稱單位承擔(dān)的課程名稱1王定中男本科營(yíng)銷策劃現(xiàn)場(chǎng)專家秘書長(zhǎng)/高級(jí)經(jīng)濟(jì)師郴州市保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)營(yíng)銷策劃實(shí)訓(xùn)2王德林男本科商品推銷現(xiàn)場(chǎng)專家銷售總經(jīng)理/高級(jí)工程師郴州柴油機(jī)集團(tuán)有限公司商品推銷實(shí)訓(xùn)3劉繼紅女研究生結(jié)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷現(xiàn)場(chǎng)專家經(jīng)理/經(jīng)濟(jì)師中國(guó)人壽保險(xiǎn)郴州分公司營(yíng)銷部市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)4鄧 玄男碩士市場(chǎng)調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)專家總經(jīng)理/工程師中國(guó)聯(lián)通郴州公司市場(chǎng)調(diào)查實(shí)訓(xùn)5段登高男碩士網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷現(xiàn)場(chǎng)專家主任/高級(jí)工程師中國(guó)電信郴州公司計(jì)算機(jī)中心網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)（3）聘請(qǐng)了行業(yè)企業(yè)的技術(shù)專家和能工巧匠擔(dān)任兼職教師。2006年月11月被聘為湖南省高等學(xué)校教師系列中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組專家。擔(dān)任過市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)多門專業(yè)主干課程教學(xué)。③在校園網(wǎng)上建有《市場(chǎng)營(yíng)銷》精品專業(yè)網(wǎng)站和《市場(chǎng)營(yíng)銷原理與實(shí)訓(xùn)》、《營(yíng)銷策劃能力》、《管理能力》等精品課程網(wǎng)站，主干專業(yè)課程的教材、校本實(shí)訓(xùn)教材、教師教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄、授課錄像、網(wǎng)絡(luò)課件、在線測(cè)試等相關(guān)教學(xué)資料均已在校園網(wǎng)上公布，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，方便了學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中自主學(xué)習(xí)。在組織教學(xué)活動(dòng)中，著力突出實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)。2007年由學(xué)院提供經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，設(shè)備，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)老師出資入股，建立郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生營(yíng)銷實(shí)習(xí)超市，按照有限責(zé)任公司經(jīng)營(yíng)模式運(yùn)作，由股東委員會(huì)聘任專業(yè)老師擔(dān)任經(jīng)理進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生輪換進(jìn)行營(yíng)銷相關(guān)崗位實(shí)踐（營(yíng)銷、進(jìn)貨、收款、推銷、策劃、廣告、調(diào)查、管理等），開展行動(dòng)導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)，學(xué)生在這種模式中通過知識(shí)學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)，職業(yè)態(tài)度和規(guī)范的訓(xùn)練，再通過校內(nèi)超市頂崗實(shí)習(xí)加以強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)零距離上崗。一條主線：以培養(yǎng)畢業(yè)生基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力為主線，教學(xué)總體安排、教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)施等圍繞這一主線安排。專業(yè)課程設(shè)置要堅(jiān)持能力本位的設(shè)計(jì)原則，把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出重要的位置，根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷職業(yè)技能要求設(shè)置核心課程。制定教師參加社會(huì)實(shí)踐管理辦法，要求中青年教師定期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每年擬安排2名左右教師到企業(yè)兼職，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。擬建一個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理助理資格考試鑒定助學(xué)單位，為實(shí)現(xiàn)“雙證書”教育提供便利條件，同時(shí)面向社會(huì)提供職業(yè)資格培訓(xùn)和考試服務(wù)。緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建以“一條主線、三個(gè)環(huán)節(jié)、四大關(guān)鍵能力”為核心的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。③具有較強(qiáng)的各類營(yíng)銷策劃能力。專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)自成立以來，主要在以下方面開展了卓有成效的工作：一是通過召開專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員會(huì)議，對(duì)制定新的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)主干課程整體設(shè)計(jì)方案（教學(xué)大綱）、專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)操內(nèi)容安排等方面提供了極具價(jià)值的參考意見，有些合理化建議我們已經(jīng)納入新的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案當(dāng)中；二是協(xié)助安排部分學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，并協(xié)助我系較好地完成了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)問題。⑵培養(yǎng)目標(biāo)定位：根據(jù)面向市場(chǎng)的辦學(xué)定位和高職辦學(xué)層次，采取適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和我省優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)或基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)對(duì)技能型人才的需求，強(qiáng)調(diào)高職教育“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才”，注重實(shí)踐性教育與能力素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)。2008年開始的金融風(fēng)暴，導(dǎo)致了大量的企業(yè)倒閉，對(duì)大多數(shù)行業(yè)人才需求處于蕭條的狀態(tài)。獲“全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷大賽”總決賽三等獎(jiǎng)兩個(gè)，省級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)四個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)。企業(yè)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)：學(xué)生職業(yè)素質(zhì)良好，養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，開拓市場(chǎng)熱情高、能吃苦，具備專業(yè)發(fā)展空間；學(xué)生在校期間所學(xué)課程與營(yíng)銷工作實(shí)際接近，學(xué)校注重學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生動(dòng)手操作能力強(qiáng)，到企業(yè)后上手快，企業(yè)非常歡迎這樣的畢業(yè)生。特別是擔(dān)任中國(guó)人壽保險(xiǎn)郴州分公司營(yíng)銷顧問、講師團(tuán)首席講師，從理論與實(shí)踐方面指導(dǎo)開展壽險(xiǎn)營(yíng)銷業(yè)務(wù)，策劃撰寫了一系列壽險(xiǎn)營(yíng)銷理論和觀念宣傳文章，開發(fā)出一系列獨(dú)具特色的壽險(xiǎn)營(yíng)銷課程，最高一場(chǎng)分紅產(chǎn)品說明會(huì)收保費(fèi)589多萬元。從企業(yè)聘請(qǐng)了5位專家擔(dān)任兼職教師和市場(chǎng)營(yíng)銷精品專業(yè)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)專家，現(xiàn)場(chǎng)專家占專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)總數(shù)的35%。教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員都具有本科以上學(xué)歷，其中碩士9人（含在讀研究生4人）。全國(guó)多所院校邀請(qǐng)前往介紹教研教改、精品課程、專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。擁有校外實(shí)踐教學(xué)基地5個(gè)，其中中國(guó)人壽保險(xiǎn)郴州公司共有13個(gè)分基地，一次可安排660人進(jìn)行校外實(shí)習(xí)。編著課改教材6部，專著3部，其中國(guó)家級(jí)精品教材一部，“多元整合型”課改教材在全國(guó)處于領(lǐng)先水平，2006年以來公開發(fā)表論文75篇，其中，中文核心期刊16篇，教研教改論文18篇，多篇獲得全國(guó)、省、市、院優(yōu)秀論文一、二、三等獎(jiǎng)。從專業(yè)類別來看，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)一直是人才市場(chǎng)需求的第一位。近年來，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)多次討論，針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，及時(shí)調(diào)整修改了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的培養(yǎng)方案，在保持教學(xué)計(jì)劃基本穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,以滿足社會(huì)對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)構(gòu)成的需要，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的靈活性。⑶專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)機(jī)構(gòu)與活動(dòng)：為加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，2007年7月成立了以行業(yè)企業(yè)專家為主的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。：①具有專業(yè)崗位群特定的專業(yè)基礎(chǔ)，可擴(kuò)展性好；②專業(yè)實(shí)務(wù)運(yùn)作能力強(qiáng)，能做到活學(xué)活用；③能夠分析市場(chǎng)變化；④能夠針對(duì)不同產(chǎn)品的特點(diǎn)制定營(yíng)銷策略；⑤能夠針對(duì)所在企業(yè)崗位進(jìn)行營(yíng)銷策劃及管理能力結(jié)構(gòu)：：①自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力；②協(xié)調(diào)處理問題的能力；③一定的書面寫作能力和語言表達(dá)能力；④一定的專業(yè)數(shù)學(xué)計(jì)算能力，計(jì)算機(jī)實(shí)際操作能力。（1）著力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革,注重專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),提升專業(yè)品質(zhì)，發(fā)揮專業(yè)建設(shè)的引領(lǐng)作用，強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)的輻射功能。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地是完成工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式中崗位實(shí)習(xí)的場(chǎng)所。以培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師為核心，以“雙師”素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，建設(shè)一支省內(nèi)一流的具有“雙師”素質(zhì)的市場(chǎng)營(yíng)銷專兼職師資隊(duì)伍，全面提升專業(yè)建設(shè)品質(zhì)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。③加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與合作，積極支持教師參加全國(guó)性的專業(yè)研討會(huì)；鼓勵(lì)教師在校內(nèi)外進(jìn)行教學(xué)觀摩與競(jìng)賽；加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，融傳播知識(shí)、培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)為一體，把培養(yǎng)人才貫穿到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)；更新教師的專業(yè)知識(shí)，不斷提高教師的學(xué)歷層次，每年安排12名教師攻讀碩士學(xué)位，使教師碩士學(xué)位擁有比例在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上，達(dá)到60％左右。打造《市場(chǎng)營(yíng)銷原理與實(shí)訓(xùn)》、《營(yíng)銷策劃能力》、《管理能力》、《商品推銷能力》《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》等5門工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程。（1）為了實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式的培養(yǎng)目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)、研討，我們形成了基于行動(dòng)導(dǎo)向的課程改革理念，建立了基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系設(shè)計(jì)，建立一批基于行動(dòng)導(dǎo)向的課程改革課程和教材。通過校企合作，工學(xué)結(jié)合，開展?fàn)I銷應(yīng)用技術(shù)研究，一批專業(yè)教師服務(wù)企業(yè)，成效顯著。 （2）以現(xiàn)代信息化技術(shù)為支持的教學(xué)手段。省級(jí)專業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）彭石普教