20xx年娃娃家活動(dòng)反思小班娃娃家活動(dòng)教案(匯總12篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 集中了孩子們的注意力，增加孩子們的積極性。(本部分除了讓孩子練習(xí)整理，擺放物品的習(xí)慣的習(xí)慣外，還可以將其中的一點(diǎn)拿出來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)，如：怎么擺放拖鞋。娃娃家活動(dòng)反思篇十二活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒將娃娃家中的物品擺放整齊。與主題相關(guān)的掛圖、故事帶等,供幼兒復(fù)述和表演。學(xué)習(xí)利用一些輔助材料裝飾廢舊的花瓶。我們的祖國(guó)真大，南方，有春姑娘的家。――中國(guó)的小朋友長(zhǎng)得什么樣?除了中國(guó)小朋友，圖片上還有誰(shuí)?――啟發(fā)幼兒將中國(guó)小朋友與其他國(guó)家小朋友進(jìn)行作比較，說(shuō)說(shuō)他們的不同之處。分組活動(dòng)：講故事、畫標(biāo)志圖、自編兒歌等。初步知道有些公共場(chǎng)所如醫(yī)院、圖書館、電影院……是禁止吸煙的，培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)。生活區(qū)的喂一喂小動(dòng)物，上次小動(dòng)物吃的肚子疼了，原來(lái)小朋友喂錯(cuò)了，要記得給小動(dòng)物吃的餅干要和小動(dòng)物的嘴巴形狀一樣。娃娃家：娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等美工區(qū)：印染屋:各色顏料、宣紙、抹布娃娃食品店：爛泥、餅印、抹布、顏料等。娃娃家活動(dòng)反思篇八一次，我發(fā)現(xiàn)東東和冰冰兩位小朋友那著瓶子在比誰(shuí)的瓶子漂亮，興趣十足。幼兒游戲：教師觀察幼兒利用游戲材料進(jìn)行交往的39。(2)拓展內(nèi)容：說(shuō)說(shuō)自己喜歡水的哪些活動(dòng)、游戲?你們是怎么玩的?。(2)，還有哪些不一樣呢?本節(jié)課從幼兒的生活入手，讓幼兒有話可說(shuō)，初步感知家，自然引入。民族娃娃圖片、少數(shù)民族的文字等。聽故事，“o”娃娃來(lái)到音樂(lè)城。節(jié)奏圖x，xx，o。孩子自選區(qū)角進(jìn)區(qū)教學(xué)。糖果加廠：泥、糖紙、糖果盒等。這不是瓶子可再運(yùn)用的意義嗎?抓住孩子的這一個(gè)興致點(diǎn)，將此些破舊的瓶子投放到美工教學(xué)區(qū)，讓孩子學(xué)習(xí)用數(shù)種方式來(lái)裝扮瓶子，來(lái)提升孩子的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造能力與審美能力等，而這一些經(jīng)過(guò)孩子裝扮的瓶子亦能放到娃娃家裝扮，也起到了美化的作用。(1)認(rèn)識(shí)排序卡，玩排序游戲。：排序卡，大小不同的杯子、碗、床圖片。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。這是最大的套娃，這是最小的39。讓幼兒自己動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)習(xí)運(yùn)用些許協(xié)助教學(xué)材料裝扮破舊的花瓶。與主題有關(guān)的掛圖、小故事帶等，供孩子重復(fù)講述與表演。娃娃家活動(dòng)反思篇三通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒理解o在不同地方的不同名稱和用途。師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)娃娃，它是長(zhǎng)得什么樣子呢?瞧，(邊說(shuō)邊出示圖片)他來(lái)啦!這個(gè)娃娃不知道自己叫什么名字?小朋友，我們來(lái)幫他取個(gè)名字吧!(引起興趣，調(diào)動(dòng)積極性)小朋友幫他取得名字可真多(適時(shí)引導(dǎo))這樣吧，我們就叫他可愛(ài)寶寶吧。激發(fā)幼兒繼續(xù)對(duì)少數(shù)民族探索的欲望。幼兒找自己的喜歡的娃娃，講出是哪個(gè)民族的，再送回家。娃娃家活動(dòng)反思篇五萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開水。思考：水除了可以喝、可以洗澡，還能干什么?：放錄像片：我們的一天。娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院的玩具提出問(wèn)題：引起幼兒討論，激發(fā)幼兒游戲的愿望。，學(xué)習(xí)等待、商量、輪流。孩子們能夠積極快樂(lè)的在區(qū)角里玩。(要求能看圖片有序的串)建構(gòu)區(qū)：各種積木、管子、各種罐子表演區(qū)：各種服飾、裝飾品、各種頭飾、提供敲擊手套語(yǔ)言區(qū)：放置教師錄制的“幼兒園的一天”(如:吃飯、洗手、玩玩具等環(huán)節(jié))磁帶，聽辨不同的聲音。(三)結(jié)束游戲，評(píng)價(jià)游戲1 整理玩具，結(jié)束游戲3 表?yè)P(yáng)認(rèn)真游戲的幼兒.娃娃家活動(dòng)反思篇九大班的幼兒雖然已有了一定的語(yǔ)言表達(dá)能力及辨別是非的39。教師出示紙偶：標(biāo)志圖，以第一人稱口吻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“請(qǐng)勿吸煙”標(biāo)志。
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