大班語言教案活動反思與評價(大全10篇)-免費閱讀
【正文】 活動反思：故事《番茄先生和辣椒小姐》的情節(jié)，在幼兒的生活也不乏詞現(xiàn)象，幼兒對故事非常感興趣，很快就激發(fā)了幼兒的求知欲。活動過程：播放故事錄音，引出課題。鼓勵孩子在安全的前提下主動與社區(qū)內(nèi)的同伴交往。（1）戴上手偶，幼兒按照故事情節(jié)進(jìn)行游戲。能靈活運(yùn)用簡單的交往語言和基本的交往方式交朋友。教師提問：你在玩什么？你是怎么玩的？（指導(dǎo)幼兒與小伙伴一起游戲）教師和幼兒一起玩“打人”游戲。幼兒能用完整的語言表達(dá)自己的活動過程。在活動前，我便準(zhǔn)備了相應(yīng)角色的胸飾，并設(shè)計了場景。提問：(1)故事的名字是什么?(《聰明的烏龜》)(2)這個故事里都有誰?(烏龜、狐貍、青蛙)(3)故事里發(fā)生了什么事情?(三)看圖講述故事，理解故事內(nèi)容，并學(xué)說故事里的對話。領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。”也感受到了南北方的四季特征，了解了南北方的氣候差異，在整個活動的組織過程中，幼兒初步理解了中國的最南方、最北方的在地圖上的位置，知道了南、。幼：我們的祖國很大，而且很美麗。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。有關(guān)長城、故宮的圖片和錄像。教師拿皮球和報紙問幼兒：你剛才是怎么玩的？（幼兒講述并表演）教師向幼兒說明表示動作的詞就叫做動詞。教師提問：你都做了什么？二、引導(dǎo)幼兒在寬松、自由的環(huán)境下邊游戲邊說動詞。小朋友不能滑冰了，可以做船游玩。在整個活動中的整體環(huán)節(jié)我把握的比較好，幼兒被深深地吸引進(jìn)去了。找一處可以用石頭作畫的場地。大象在交朋友時經(jīng)歷了這樣的周折，所以小朋友在交朋友時要講一些方法，如果方法不對，你可能就交不到朋友，沒有朋友你會感到非常的孤獨。，能結(jié)合實際講述自己的交友經(jīng)歷。四、以幼兒來教師講故事的形式，對故事中的對話及動詞進(jìn)行掌握。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。大班語言教案活動反思與評價篇一理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，掌握故事中角色的心理活動，以及它的對話,能用較清晰的語言進(jìn)行講述。二、請幼兒來看圖片，進(jìn)行講述故事不管講得如何，教師給予肯定與鼓勵，讓幼兒大膽地進(jìn)行講述，口語表達(dá)能力方面得到一次鍛煉。在活動設(shè)計中應(yīng)該更注重幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言氛圍，鼓勵幼兒想說、敢說、愛說。一、談話導(dǎo)入課題：小朋友們好，看這是誰（出示大象的圖片）？大象和小朋友們一樣也喜歡交朋友，想不想知道它是怎么交朋友的？下面請小朋友們聽故事《大象的朋友》。大班語言教案活動反思與評價篇三學(xué)習(xí)用繞口令的形式，流暢、快速地朗讀兒歌《房子》。讀準(zhǔn)相似字音方和房。知道各種小動物在春天的活動培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力，邏輯思維能力。幼兒能用完整的語言表達(dá)自己的活動過程。教師提問：你在玩什么？你是怎么玩的？（指導(dǎo)幼兒與小伙伴一起游戲）教師和幼兒一起玩“打人”游戲。重點：激發(fā)幼兒愛祖國的情感。讓幼兒看大地圖，使他們知道我們的祖國很大。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動人民創(chuàng)造出來的。更深的了解了我們偉大的祖國。能大膽的表達(dá)自己的意愿表演故事。師：葉老師今天要給小朋友講一個關(guān)于烏龜?shù)墓适?，故事的名字叫《聰明的`烏龜》。大班的孩子大多能夠?qū)σ恍┖唵蔚墓适逻M(jìn)行復(fù)述，特別是故事中的語言，更能惟妙惟肖地進(jìn)行模仿，但是對于一些比較長的故事，幼兒的復(fù)述能力相對小了很多。從而復(fù)述故事也就變得更加容易了。請幼兒表演玩球并提問：他在做什么？（幼兒說出動詞）（二）幼兒自選物品進(jìn)行游戲?；顒友由欤阂龑?dǎo)幼兒觀察汽球并提出新的問題：
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