【正文】 由于現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，任何東西都是讓著孩子的，那么在這里，我們要讓孩子學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)感恩?！闭?qǐng)你猜猜是什么? (月亮)月亮每個(gè)月都要滿月(圓)一次嗎?中秋節(jié)的月亮是什么形狀?根據(jù)中秋節(jié)的故事提出問(wèn)題。 活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子了解中秋節(jié)的由來(lái)，一起收集相關(guān)信息。所以要加上這步)。這里就用到了那條小細(xì)竹竿。圓，能從上下兩個(gè)口中插入并固定。然后再按前面說(shuō)的，再壓一次，就容易一些?？聪聢D，看到每隔5cm劃開(kāi)一條，兩頭是留下來(lái)的部分。首先介紹一下材料：我買(mǎi)兩張紅色瓦楞紙(文具店有賣(mài)的，一張兩三塊的樣子)，在工地的時(shí)候?qū)W校院里種有竹子正好趕上人家砍竹，就順手帶了一條細(xì)小的竹竿回家，沒(méi)想到這正派上用。(2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。幼兒根據(jù)自己制定的計(jì)劃開(kāi)展與弟弟妹妹交朋友的活動(dòng)，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全（1）、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞）幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交朋友活動(dòng)目標(biāo)：懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過(guò)各種各樣的月餅回憶講述：我吃過(guò)的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）。將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)?；顒?dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：一幅畫(huà)將掛在教室里1個(gè)月。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。(2)摘月亮準(zhǔn)備：紙質(zhì)月亮若干，線繩若干、圣誕樹(shù)2棵，呼啦圈10個(gè)規(guī)則：分兩組，每組5名家庭，以接力的形式穿越障礙，家長(zhǎng)抱起寶寶摘下掛在樹(shù)上的月亮返回起點(diǎn)放在本組的筐里面，看最后哪組摘得的月亮最多為獲勝。在很久很久很久很久以前，月餅就在我國(guó)出現(xiàn)了。禮都——活動(dòng)簽到本、筆、氣球、呼啦圈10個(gè)、紅絲帶一根、圣誕樹(shù)2棵、紙質(zhì)月亮若干、線繩若干、筐2個(gè)、音響設(shè)備。，相關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備好相關(guān)道具、獎(jiǎng)品。并在等待之時(shí)，設(shè)計(jì)祝?？ㄆ瑫r(shí)寫(xiě)上祝福語(yǔ)，最后由月餅師傅進(jìn)行專(zhuān)業(yè)平分，評(píng)選出：一名最具潛力月餅師傅冠軍：兩名亞軍：鼓勵(lì)獎(jiǎng)：在等待烘焙時(shí)間之余，準(zhǔn)備一個(gè)親子游戲超人爸爸要求媽媽?zhuān)职趾蛯殞氁黄饏⒓?，分?5組。，發(fā)展團(tuán)、壓、切、摳等技能。因?yàn)樗懿奖容^快，所以“b”被抓住了，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘b’唱歌！”然后，還是“b”繼續(xù)丟手絹，這次“b”通常會(huì)丟她最好的朋友“d”（好朋友如果同情她表演過(guò)節(jié)目了，就可能會(huì)假裝不知道或假裝追上她，幫她一回，這種心理是常有的，關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵。、物品準(zhǔn)備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。,感受大自然中各種植物的變化。老師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字。注意事項(xiàng)：老師可以根據(jù)本班情況，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)?？ㄆ淖謨?nèi)容參考：注意事項(xiàng)：小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開(kāi)展集體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行。發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。xx年x月x日x月x日各班級(jí)聯(lián)系實(shí)際，制定班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案，附相片說(shuō)明，并以班級(jí)為單位進(jìn)行整理。中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園小班篇六農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。20:30共同收拾場(chǎng)地結(jié)束活動(dòng)。中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園小班篇五結(jié)合我園對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的教育，我們以“月圓圓，親子慶中秋”為主題，體驗(yàn)與家人、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。(2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。 流程四：親子制作月餅我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請(qǐng)大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來(lái)，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。擴(kuò)展幼兒，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)中秋。注意事項(xiàng)：教師能夠根據(jù)本班情景，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。如果有條件，提議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開(kāi)后的月餅，之后大家一同分享月餅。：廢舊的月餅盒子，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園小班篇二了解中秋節(jié)的來(lái)歷，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。利用工具用橡皮泥制作月餅。1。送賀卡能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的作品，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。（一家人圍坐在一齊吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋）制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一齊過(guò)中秋。2。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？除了吃月餅，我們還干什么呢？2?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓，(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等)活動(dòng)流程：各位家長(zhǎng)好，感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng)，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。流程五：月餅展示故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同。(3)、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。，要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生、安全。中秋節(jié)是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月圓象征著家人的團(tuán)聚，在這一天，大家會(huì)通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等等。周一升旗儀式國(guó)旗下的講話，以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題進(jìn)行宣傳。促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情?；顒?dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。送賀卡可以讓家長(zhǎng)看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。將邀請(qǐng)卡帶回家，送給家人。,不能擅自離開(kāi)集體，不跟陌生人走，加強(qiáng)防騙意識(shí)。幼兒的入廁：解小便、洗手，及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。）！當(dāng)“d”發(fā)現(xiàn)后，還沒(méi)有來(lái)得急抓起手絹，就已向“b”追去了，但是沒(méi)有抓到“b”，只好無(wú)可奈何地表演了節(jié)目，下面再由d繼續(xù)丟手絹。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。媽媽將孩子放在爸爸的背上，爸爸做俯臥撐，在2分鐘內(nèi)，做的最多的為勝。，首先到前臺(tái)簽到，可以稍作休息，然后引導(dǎo)人員可以將其帶到活動(dòng)區(qū)，等待其他的參賽寶寶到店，可以先在活動(dòng)區(qū)放一些小玩具給小寶寶們玩耍。五、活動(dòng)費(fèi)用：月餅原料費(fèi)用外無(wú)其他收費(fèi)，月餅每塊8元六、報(bào)名方式：網(wǎng)上報(bào)名/電話報(bào)名/直接到幼兒園或店內(nèi)報(bào)名均可要求：留下寶寶基本資料(寶寶姓名、出生日期、聯(lián)系方式、到場(chǎng)人數(shù))所要制作月餅數(shù)量/單位：塊報(bào)名后直接支付活動(dòng)原料費(fèi)，凡報(bào)名未支付原料費(fèi)者報(bào)名無(wú)效七、付款方式：支付寶付款/xx幼兒園早教中心付現(xiàn)金，地址：電話：八、活動(dòng)流程：介紹中秋節(jié)、月餅的由來(lái)農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。而“月餅”這個(gè)名字的由來(lái)，據(jù)說(shuō)，是在某年中秋，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅(胡餅，月餅的“曾用名”)時(shí)，玄宗嫌“胡餅”不好聽(tīng)，而玉貌絳唇的楊貴妃仰望明月，思緒涌動(dòng)，隨口而出“月餅”二字。(3)月亮月亮哪里跑準(zhǔn)備：紅絲帶一條，黃色氣球一個(gè)，規(guī)則：把所有的家庭分成兩組，抱起寶寶分別站在絲帶的兩側(cè)，老師向天空拋起黃色的氣球，家長(zhǎng)用寶寶身體的任意部位去碰觸氣球，如果氣球在哪一側(cè)掉在了地上，哪組就輸了。四、自由結(jié)伴選擇材料制作觀察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園小班篇十一中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？制作紙燈籠（一）導(dǎo)入活動(dòng)師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。（三）幼兒操作：重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間，并且畫(huà)大。幼兒、老師一起在三角形、正方形、長(zhǎng)方形的圖形上畫(huà)出圖形，可以是自由的，也可以是按規(guī)律排列的。三、談話品嘗：中秋節(jié)吃什么？分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等。以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。（2）、我當(dāng)小向