【正文】 提倡家長帶頭讀書，營造濃厚的“書香家庭”氛圍，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境。鏈接社區(qū)家庭教育。細(xì)讀文章時(shí)善于圈圈畫畫，做到讀書即動(dòng)筆，對好詞佳句打上特殊記號(hào)，對疑難之處畫上問號(hào)。內(nèi)容豐富多彩，包括書香教室評比活動(dòng)、查字典比賽、“好書伴我行”現(xiàn)場作文競賽、手抄報(bào)比賽等十幾個(gè)項(xiàng)目，使學(xué)生的閱讀之花在節(jié)日活動(dòng)中有充分綻放的機(jī)會(huì)，從而激發(fā)讀書興趣，為學(xué)生的精神打底，為其人生奠基。如學(xué)了《猴王出世》，引導(dǎo)學(xué)生讀《西游記》，然后用自己喜歡的方式匯報(bào)讀書的收獲。確定每周一為誦讀日，根據(jù)課標(biāo)要求，學(xué)校對每個(gè)年級(jí)的誦讀篇目大致做了規(guī)定：一年級(jí)30篇，二年級(jí)50篇，三年級(jí)70篇，四年級(jí)100篇，五年級(jí)135篇，六年級(jí)170篇。廣大教師在這樣的活動(dòng)中的閱讀入腦入心，取得較好的成果，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際寫出較高水平的讀書文章。二是學(xué)生閱讀課程化。三是圖書室及時(shí)更新圖書，提供新書信息，方便學(xué)生咨詢閱讀。在操場的四周矗立名人雕像。如“讀書制度”要求全體教師每學(xué)期至少讀一本好書，上繳兩篇讀書筆記。20pc年9月，我校代表德化縣參加了全省第二屆中小學(xué)讀書交流活動(dòng)暨創(chuàng)建書香校園論壇活動(dòng)。你別看書只有那么小一本，只要你翻開它，它能帶你上天入地、穿梭時(shí)空、無所不能；在家就能帶你環(huán)游世界這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書是那么令人驚嘆。沒錯(cuò)，書的確是人類進(jìn)步的階梯。從最初的聽眾到如今的主持人，個(gè)人在組織和表達(dá)方面有了明顯的突破。在聽取導(dǎo)師們的精彩匯報(bào)過程中，我們能夠了解到當(dāng)下研究的熱點(diǎn)問題和學(xué)科的新動(dòng)態(tài)，為我們的深入研究提供了前進(jìn)的動(dòng)力。本文將結(jié)合個(gè)人的參與體驗(yàn)，探討導(dǎo)師匯報(bào)讀書的效益以及自己的成長收獲。最近，我還讀了椋鳩十動(dòng)物小說系列中的《》。在與他人交流的過程中，我們可以認(rèn)真聽取他們的評價(jià)和反饋，加深對自己的閱讀理解和認(rèn)識(shí)。讀完一本書后，我們應(yīng)該及時(shí)整理自己的思路，深度思考書中的主題和內(nèi)容，提煉出來一些真正與自己有關(guān)聯(lián)的元素，進(jìn)行自我內(nèi)化。學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。(2)學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。并取得了一定成果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍?？傊x書對我來說是一件非常重要的事情。小王子遇到了許多危險(xiǎn)、困境和失望，但始終保持了對自己和別人的信任。第二段：從讀書中獲得新的啟示。是讀書讓班主任們有了更多的愛，是讀書讓班主任們不斷解決工作中的困難，是讀書讓班主任們改變管理觀念，變厭教為享受教育……是的，班主任在讀書中成長，我們一定會(huì)堅(jiān)持閱讀教育名著，提高自身素質(zhì)，積極學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。讀書匯報(bào)會(huì)演講稿篇二“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)的過程，更是我們與作者之間的一種交流。其中最大的難點(diǎn)在于閱讀的深度和廣度。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，能夠脫穎而出的人往往是那些有著廣博文化素養(yǎng)和深厚知識(shí)儲(chǔ)備的人。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。除此之外，讀書還可以拓寬我們的視野和提升我們的社交能力，通過閱讀我們可以學(xué)習(xí)到如何與人溝通、如何處理人際關(guān)系等社交技能，這些對于我們今后的發(fā)展都非常有幫助。通過長期的閱讀，我明白了讀書的重要性。在閱讀之余，我也會(huì)將閱讀帶到我的工作和生活中去，運(yùn)用書中的知識(shí)和思想為自己的人生增添充實(shí)和絢爛的色彩。感謝六位優(yōu)秀班主任的精彩匯報(bào),他們一個(gè)個(gè)熱情洋溢，慷慨激昂，充分展示了班主任有魄力、有擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌。每本書都有獨(dú)特的故事和智慧，可以啟迪我們的思想，拓展我們的知識(shí)。第三段：在讀書中發(fā)現(xiàn)不足和成長。作者以一種獨(dú)特的方式展現(xiàn)了這個(gè)主人公的成長歷程，深入探討了家庭、愛情、幸福、成功和痛苦等話題。作為培養(yǎng)人的場所――學(xué)校，自然應(yīng)該使其間的每一個(gè)人都懂得如何利用這張階梯實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。各班小助手，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。多彩的活動(dòng)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讀書匯報(bào)會(huì)演講稿篇五讀書是人類進(jìn)步的源泉，閱讀能夠讓我們獲取知識(shí)、提升視野、增長見識(shí)，拓寬生命的境界。比如，與同事、同學(xué)、朋友或老師進(jìn)行討論，聽取他們的看法，獲取新的視角，加深對書中觀點(diǎn)的理解。在不斷閱讀中尋求突破，探索新的領(lǐng)域，挑戰(zhàn)新的難題，不斷提升自我水平和境界，成為一個(gè)才華橫溢、