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讀書匯報會演講稿(匯總9篇)-預覽頁

2025-08-05 20:41 上一頁面

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【正文】 ,營造濃郁的育人氛圍。各班級教育學生充分利用好平時零花錢,讓家長有目的地幫學生買書。黑板報向學生介紹優(yōu)秀的讀書方法,采用多種方式激發(fā)學生的讀書熱情?!伴喿x課”由語文老師確立主題,并加以指導。把“讀書”和“活動”緊密結合起來,活動的趣味性越強,讀書就越富有吸引力,讓學生們通過實踐活動學到知識,得到鍛煉。校領導、班主任、語文老師人人宣傳讀書,人人提倡讀書。(2)學校對學生的讀書作具體的安排,讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主發(fā)展為指導思想,課內外互動、讀評講寫結合,讓校園真正成為學生的精神樂園。建立了教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。學校在本期之初投入一定資金,購買一定數量的適合師生閱讀的圖書,切實加強圖書的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制,切實做好“書香教師”、“書香班級”、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作。讀完一本書后,我們應該及時整理自己的思路,深度思考書中的主題和內容,提煉出來一些真正與自己有關聯的元素,進行自我內化。在整理出自己的讀書心得后,我們還應該與身處不同角色和環(huán)境中的人進行交流與探討,讓心得在碰撞和合作中得以更加深入發(fā)掘。在與他人交流的過程中,我們可以認真聽取他們的評價和反饋,加深對自己的閱讀理解和認識。讀書是一條永無止境的路,始終要保持創(chuàng)新和進取的精神。最近,我還讀了椋鳩十動物小說系列中的《》。但是我看到第二章里有可愛的小狐貍在玩耍的場景時,我的心情就十分愉悅了。本文將結合個人的參與體驗,探討導師匯報讀書的效益以及自己的成長收獲。通過與導師和同學的互動,我們能夠獲得不同的觀點和見解,拓寬自己的思維邊界,提升自身的能力。在聽取導師們的精彩匯報過程中,我們能夠了解到當下研究的熱點問題和學科的新動態(tài),為我們的深入研究提供了前進的動力。他們給予我們的啟發(fā)和建議,讓我們更加明確自己的學術定位和目標,激勵我們在學術道路上勇往直前。從最初的聽眾到如今的主持人,個人在組織和表達方面有了明顯的突破。通過參與導師匯報讀書,我們能夠拓寬自己的知識面、提高學術能力,同時也可以匯聚各種思想和觀點,為自身的學術研究提供更為廣闊的領域。沒錯,書的確是人類進步的階梯。我從書中知道:要想吸引朋友需有種種品質。你別看書只有那么小一本,只要你翻開它,它能帶你上天入地、穿梭時空、無所不能;在家就能帶你環(huán)游世界這時,你會發(fā)現,書是那么令人驚嘆。這一切都要歸功于書??!同學們,讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈?,一起努力讀書吧!讀書匯報會演講稿篇九“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。20pc年9月,我校代表德化縣參加了全省第二屆中小學讀書交流活動暨創(chuàng)建書香校園論壇活動。強化領導,建立制度。如“讀書制度”要求全體教師每學期至少讀一本好書,上繳兩篇讀書筆記?!皥D書閱覽室管理制度”要求學校圖書室做好借閱管理,確保每天及時充分向學生開放。在操場的四周矗立名人雕像。一是設立班級圖書角。三是圖書室及時更新圖書,提供新書信息,方便學生咨詢閱讀。落實共讀措施。二是學生閱讀課程化。隨著師生共讀活動的深入廣泛開展,同學們的閱讀興趣得到了提升,越來越多的人加入到了這個讀書活動中來,往日校園里熙熙攘攘聊天、閑逛的學生如今已少見,圖書館、教室成了大家的爭相趕去的地方,濃郁的書香校園正在散發(fā)出它特有的芬芳。廣大教師在這樣的活動中的閱讀入腦入心,取得較好的成果,并結合教育教學實際寫出較高水平的讀書文章。其中,在近幾年的縣“臻峰杯”現場作文大賽上,連續(xù)多年在獲獎率和獲獎等級均居全縣前茅。確定每周一為誦讀日,根據課標要求,學校對每個年級的誦讀篇目大致做了規(guī)定:一年級30篇,二年級50篇,三年級70篇,四年級100篇,五年級135篇,六年級170篇。同時積極創(chuàng)設相關的班級文化,把《弟子規(guī)》引進課堂,滲透到教學和活動中,一時間,校園掀起了誦讀、品味國學經典書香的熱潮。如學了《猴王出世》,引導學生讀《西游記》,然后用自己喜歡的方式匯報讀書的收獲。廣泛開展語文活動,使學生的閱讀積累在語文活動中綻放異彩。內容豐富多彩,包括書香教室評比活動、查字典比賽、“好書伴我行”現場作文競賽、手抄報比賽等十幾個項目,使學生的閱讀之花在節(jié)日活動中有充分綻放的機會,從而激發(fā)讀書興趣,為學生的精神打底,為其人生奠基。四、鏈接延伸,提升書香校園品位。細讀文章時善于圈圈畫畫,做到讀書即動筆,對好詞佳句打上特殊記號,對疑難之處畫上問號。一是在創(chuàng)建書香校園過程中,針對學生成長過程中出現的問題,開展諸如誠信、善行、感恩、禮儀、寬容等專項讀書活動,使學生在濃郁的書香中思想素質和道德水平得以提高,人格得以完善。鏈接社區(qū)家庭教育。要求教師布置學生家庭作業(yè)做到少而精,鼓勵學生完成作業(yè)后擠出時間進行課外閱讀。提倡家長帶頭讀書,營造濃厚的“書香家庭”氛圍,給孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境。
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