最新電子教研組工作計劃(7篇)-免費閱讀
【正文】 大力開展教學教研活動，抓好老教師示范課、新教師過關課、年輕老師優(yōu)質課?！钡姆找庾R。三、教學內容歷史悠久的紙。組內聽課組織對一體化公開課教師的評課四月份：教師電工技能自我提升五月份：探討一體化教學改革在學期運行中出現(xiàn)問題以及改革心得六月份：做好學期總結、考核工作電子教研組工作計劃篇六勞技課是一門實踐性很強的綜合性學科，課堂教學要求學生既動腦又動手，手腦并用。（3）全面推行理論實踐一體化，逐步突顯我校特色的“技能型”教學特點。教育學會學科年會。蘇教版語文第五冊實驗展示暨培訓活動。使用好教研室印制的統(tǒng)一備課表冊，備課時要在鉆研教材及大綱基礎上(或新課程、新課程標準)，弄清本學科的教學目標，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求，嘗試多種形式的備課。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。研究活動的形式與實效，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平。真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心。樹立正確的教學觀、質量觀。（2）組織好我電子專業(yè)學生參加區(qū)級技能大賽工作，在原有獲獎數(shù)的基礎上，力爭有所突破。（三）科學規(guī)劃，提高學生理論、技能水平，做好各級技能大賽。④成立電子協(xié)會，人員由電子班的學生組成，老師推薦、學生報名篩選的方法定人。（2）強化、規(guī)范實訓室管理，形成立信實訓品牌。新進教師抓好：一手好字（鋼筆、粉筆、毛筆），一口流利的普通話，一手好課件；其他教師抓好：能主研或參研一項科研課題，能勝任一門相關學科教學，盡量能培訓一項學生技能競賽，努力使自己成為一名（區(qū)、校）級骨干教師或學科帶頭人。專業(yè)技能方向：陳文林、胥和平、王懷江、馬英、袁金剛、陳傳碧、涂合兵、蔣德琦、彭俊。強化教學過程管理，改革考核制度。（2）結合電子專業(yè)修訂該專業(yè)的課程標準，研發(fā)電子專業(yè)的實訓課校本教材。(2)主動地向家長宣傳育兒知識，并召開專題講座，使家長樹立科學育兒的理念。(3)班組活動關注中一班試點班家長、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建，加強幼兒發(fā)展問題式的專題研討，圍繞班級孩子發(fā)展水平及年齡特點，商討每月工作重點及課程平衡內容，同時對班級孩子的發(fā)展每月進行簡單自主測評分析。四、主要工作內容與措施：進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識(1)加強學習，學習上海市學前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設計等進一步加強研究。研究背景分析上學期進行了一課三研的課堂實踐模式，老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強，但是在具體的教學活動中卻還存有很多問題，在基礎性課程實施中，教師對師幼互動價值的認同和觀念的提升以及行為的跟進，還需要進一步強化。電子教研組工作計劃篇二組內成員分析本學期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調動，高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。落實新教師進實訓室的工作。不足：(1)青年教師缺乏課程質量意識，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏、能力欠缺，有隨意和應付現(xiàn)象，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看，新教師與有經(jīng)驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯。三、工作目標：進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構建和諧的育人環(huán)境。梳理新教材改版使用后的活動內容與資源庫一課三研活動研討：加強一課三研同課同構研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究，積累案例集方案資料。推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動。落實教學常規(guī)、加強教育教學研究及師資隊伍建設，提高課堂教學質量。一是教研活動：間周開展教研活動。加強組內老師專業(yè)化發(fā)展，規(guī)范教學研究。每位教師每學期自己做一節(jié)優(yōu)質課件。（二）加強專業(yè)建設，樹立“立信實訓品牌”。進一步發(fā)揮專職實驗員的職責，加強實驗、實訓室中間及以下環(huán)節(jié)的管理，同時加強對專職實驗員工作情況的考核力度。⑤針對現(xiàn)目前本專業(yè)班
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