20xx年中班音樂教案找朋友(7篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 請(qǐng)個(gè)別孩子上來(lái)表現(xiàn)（可以讓孩子學(xué)一學(xué)）重點(diǎn)看他們的動(dòng)作是否有節(jié)奏感。春天動(dòng)作呢？請(qǐng)幾個(gè)孩子上來(lái)做動(dòng)作，大家一起猜一猜、學(xué)一學(xué)（鼓勵(lì)孩子的生成，加強(qiáng)孩子之間的互動(dòng)）引導(dǎo)孩子盡可能把春天各種事物生長(zhǎng)的過(guò)程用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)師：春天的小草是怎么長(zhǎng)的？你們用動(dòng)作做做看。③教師與幼兒分角色扮演粉刷匠和房子進(jìn)行演唱，并兩兩組合，交換角色進(jìn)行。③“粉刷匠帶來(lái)了油漆，我們看看這里有哪些顏色的油漆?”，結(jié)合課件中房子的顏色一起熟悉歌曲的后半部分。激發(fā)幼兒體驗(yàn)為社區(qū)服務(wù)所帶來(lái)的快樂。孩子們聽了以后，有的說(shuō)很開心、有的說(shuō)很歡快、還有的說(shuō)想到了高興地事情。三、 學(xué)跳集體舞。有小跑步、起踵等基本舞步基礎(chǔ)；配套磁帶。幼兒邊聽樂曲邊用樂器表現(xiàn)樂曲中的柔美和歡快五、第四次傾聽音樂，邊聽音樂邊用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還可以用什么東西來(lái)表現(xiàn)樂曲，引出用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲的柔美和歡快。用不同的樂器和肢體動(dòng)作感受樂曲a段中的輕柔和b段的歡快的節(jié)奏。？（大象）大象是怎么走路的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。教具“小圖片”的使用，也非常好的解決了教學(xué)的重點(diǎn)，對(duì)唱的教學(xué)方法也很好的突破了活動(dòng)的難點(diǎn)，幼兒一直情緒飽滿的參與學(xué)習(xí)過(guò)程。2．教師即興與個(gè)別幼兒進(jìn)行對(duì)唱游戲。2．教師帶領(lǐng)幼兒玩猜答案的游戲，進(jìn)一步記憶歌詞?？偨Y(jié)：你們真能干，想了這么多的好辦法，如果再遇上大灰狼，我們就團(tuán)結(jié)起來(lái)用剛才想的辦法對(duì)付它。二、分段欣賞音樂，用動(dòng)作表現(xiàn)三段音樂的不同：邊放音樂邊出示圖片：聽一聽誰(shuí)來(lái)了（小羊），它是怎樣走路的？（幼兒自由表現(xiàn)后集體練習(xí)。2023年中班音樂教案找朋友(7篇)2023年中班音樂教案找朋友(7篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。）用同樣的方法學(xué)羊爸爸、羊爺爺走路。四、完整表演后結(jié)束：師：現(xiàn)在我們繼續(xù)吃草吧！時(shí)間不早了，我們一起下山吧?。ㄓ變哼吢犚魳吠暾乇硌菀槐椋┲邪嘁魳方贪刚遗笥哑?．學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方法演唱歌曲《大饅頭》。教師將答案句的歌詞圖片全部抽走，然后隨音樂的節(jié)奏和歌詞的順序提問(wèn)，幼兒按照歌詞回答。首先，在第一大環(huán)節(jié)當(dāng)中，當(dāng)問(wèn)到“你們知道饅頭是哪里來(lái)的嗎？”時(shí)，孩子們說(shuō)是“從超市買的”、是“煮出來(lái)的”、還有一個(gè)孩子說(shuō)是“用面粉做出來(lái)的”。再次，孩子們通過(guò)歌曲《大饅頭》活動(dòng)知道了糧食的來(lái)之不易，知道了珍惜糧食的重要性。，小鳥聽到了大象的“咚咚咚”的聲音，嚇得全都躲在了大樹后面，大象走啊走
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