20xx年中班音樂教案找朋友(7篇)-預(yù)覽頁
【正文】 ：你們真能干，想了這么多的好辦法，如果再遇上大灰狼，我們就團結(jié)起來用剛才想的辦法對付它。3．畫有問好和感嘆號的底圖一張1．教師出示底圖，讓幼兒理解問號和感嘆號的含義。2．教師帶領(lǐng)幼兒玩猜答案的游戲，進一步記憶歌詞。最后的兩句一起唱。2．教師即興與個別幼兒進行對唱游戲。孩子們對于面粉是怎樣的？如何變成的等了解的也不是很多。教具“小圖片”的使用，也非常好的解決了教學的重點，對唱的教學方法也很好的突破了活動的難點，幼兒一直情緒飽滿的參與學習過程。，遵守游戲規(guī)則。？（大象）大象是怎么走路的？我們一起來學一學。為了提高幼兒的傾聽能力，提示應(yīng)當少點。用不同的樂器和肢體動作感受樂曲a段中的輕柔和b段的歡快的節(jié)奏。音樂錄音帶紗巾、打擊樂器一、幼兒隨音樂律動入場二、第一次傾聽音樂《瑤族舞曲》請小朋友說說自己聽了音樂有什么感受三、第二次傾聽音樂，并用紗巾感受音樂中的輕柔。幼兒邊聽樂曲邊用樂器表現(xiàn)樂曲中的柔美和歡快五、第四次傾聽音樂，邊聽音樂邊用動作表現(xiàn)樂曲請幼兒說說還可以用什么東西來表現(xiàn)樂曲，引出用動作表現(xiàn)樂曲的柔美和歡快。體驗不斷交換舞伴跳舞的快樂。有小跑步、起踵等基本舞步基礎(chǔ)；配套磁帶。二、 學習舞蹈中的基本動作。三、 學跳集體舞。知道一人跳時是在找朋友，兩人跳時是與朋友快樂地跳舞，并注意動作與音樂的關(guān)系，逐步做到連續(xù)地交換跳舞。孩子們聽了以后，有的說很開心、有的說很歡快、還有的說想到了高興地事情。小百科：舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。激發(fā)幼兒體驗為社區(qū)服務(wù)所帶來的快樂。通過平時觀察，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里房子的特點。③“粉刷匠帶來了油漆，我們看看這里有哪些顏色的油漆?”，結(jié)合課件中房子的顏色一起熟悉歌曲的后半部分。③結(jié)合課件內(nèi)容，試著一起唱一遍。③教師與幼兒分角色扮演粉刷匠和房子進行演唱，并兩兩組合，交換角色進行。2．熟悉這首曲子的節(jié)奏，重點表現(xiàn)春天的萬物生長的過程。春天動作呢？請幾個孩子上來做動作，大家一起猜一猜、學一學（鼓勵孩子的生成，加強孩子之間的互動）引導孩子盡可能把春天各種事物生長的過程用動作表現(xiàn)出來師：春天的小草是怎么長的？你們用動作做做看。如：有誰愿意來做做把握三：孩子表現(xiàn)的動作如果在空間上還不能充分的話，可以提示孩子，注意空間方位等的表現(xiàn)。請個別孩子上來表現(xiàn)（可以讓孩子學一學）重點看他們的動作是否
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