高考文學(xué)類文本閱讀探究題分析教學(xué)案例-免費(fèi)閱讀
【正文】 探究本文“……”的深刻意蘊(yùn)。表現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互信任，關(guān)心愛(ài)護(hù)以及無(wú)畏勇敢；③角度三：雄鷹、駿馬、牛等動(dòng)物形象?！ 《⒔?jīng)典再現(xiàn) ，請(qǐng)?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N(yùn)和作者的情感取向?！ 〗庾x：要求考生的答題應(yīng)多角度、全方位思考，角度不能單一，須分層答題，思考不能太膚淺，能透過(guò)現(xiàn)象看出本質(zhì)，提煉出其豐富的意蘊(yùn)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、考試說(shuō)明對(duì)“探究”的要求及解讀 1. 從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)，以及內(nèi)涵的民族心理和人文精神。要求立足自我，感悟和體驗(yàn)文本，獨(dú)立思考，提出自己的見(jiàn)解。無(wú)論是探究深刻意蘊(yùn)還是分析作者的情感取
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