【正文】 另外，結(jié)合賞識教育，運用多種評價手段，和學校的多元評價有機結(jié)合起來，不僅僅讓學生全面了解自我的優(yōu)勢，更重要的經(jīng)過各種評價彌補自我的不足，培養(yǎng)并建立起他們的自信心?！　≡诮虒W評價上淡化了甄別、選拔功能，強化了激勵、發(fā)展和創(chuàng)新功能，以新觀念指導學生了解自己身心發(fā)展的過程和變化，認識和理解影響自己身心發(fā)展的要素，學會掌握和應用基本的體育與健康的知識和運動技能，培養(yǎng)運動的興趣和愛好，使之身心愉快地參與體育和健康教育實踐，為終生體育奠定堅實的基礎(chǔ)?！　≡u價方式促進了學生的學習積極性。校本課程工作總結(jié)14　　校本課程中的小知識閱讀促進了學生科學地鍛煉身體。觀念是行動的靈魂，一切先進的教學改革都是從新的教育觀念中生發(fā)出來的，確立新的教育觀念，是課程改革的首要任務(wù)。展望未來，任重道遠，但我們將充滿信心，不斷努力，讓我校的校本課程更具生機與活力，讓我們的學校百花齊放?！　∮械耐瑢W只適應理解性學習，學習方式有待于進一步轉(zhuǎn)變。比如，經(jīng)典誦讀和沐浴書香教學中能夠與語文學科聯(lián)系起來，這樣，使校本課程在學校的課程設(shè)置中，起到補充作用，從而增強校本課程的實效性。校本課程對學生來說，能夠?qū)W到自我感興趣的課程。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進學生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在東關(guān)小學開出花、結(jié)出果?！　榱耸箤W生收獲頗豐，我們利用板報、專欄，營造一個良好的誦讀氛圍，讓學生在耳濡目染中熟悉唐詩宋詞，為誦讀創(chuàng)設(shè)了氛圍。因此我們及時把課程進行到第二階段，開展《我做小老師》的活動?！　∫弧⒄瞎旁?，統(tǒng)一教材內(nèi)容?！　〗?jīng)過活動提高學生本事，培養(yǎng)成功的技能。　　在本學期教學中，學生的學與做還是沒有到達統(tǒng)一，比如很多學生學了學校內(nèi)禮儀后，明知到一些行為不能做，但還是不自覺的去做了，違反了學校的紀律，也影響的有時的班級教學，在今后的教學中，應加強對學生“學——行”的要求盡量讓他們能做到學且能用。因此，校本課程實施過程中，教師能通過自我批評、自我激勵、自我改進,保證了校本課程開發(fā)的順利進行?！　⊥ㄟ^校本課程的開發(fā)和應用，校本課程開發(fā)絕不能與當?shù)氐纳鐣h(huán)境相脫離。答案。這樣既可以提高教師自身的實力，也可以促進學校的發(fā)展。校本課程工作總結(jié)9　　隨著我國課程理論研究的深入開展,我國課程政策發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變；實施國家、地方和學校三級課程管理。在訓練中我們通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習，要求防守隊員積 極跑動近球緊，遠球松，人、球兼顧，控制對手接球。?；@球隊的隊員經(jīng)過一學期的訓練，已掌握了基本的技術(shù)動作、戰(zhàn)術(shù)運用和各種傳切配合，籃球水平有了很大的提高，在市區(qū)中學生籃球中獲得了全市第三名的好成績。一是校本課 程教研組每期進行一次全面的總結(jié),總結(jié)前段取得的成績,改進工作中　　不完善的地方,提出今后的工作任務(wù)?！　、?學校的實際情況，包括學校辦學特色目標，師資和設(shè)施條件等?！　￡P(guān)注學生的發(fā)展?！　∮⒄Z教學可以說是任重而道遠，英語知識的增長是日積月累的結(jié)果，我們應該把培養(yǎng)學生的口語交際能力作為培養(yǎng)學生能力的重中之重，在英語教學中讓學生敢于用英語表達自己的思想、見解、看法，全面提高學生的英語語感，英語意識。它為每個學生提供了在眾人面前說英語的機會。傳統(tǒng)教學中大多采用“教師問，學生答”的問答方式。當他們嘗到成功的喜悅之后，就會充滿信心地投入學習。然而，民主、寬松、和諧的課堂氣氛不是一蹴而就的，而是在長期的教學實踐中形成的。根據(jù)以上分析，教研組提出“提高中學生英語口語交際能力”為課題，要求每位英語教師根據(jù)各班實際情況研究實施并上交實施成果。聽、說、讀、寫四項技能的訓練相輔相成。由于籃球是一項身體對抗很強的運動項目，所以對學生身體素質(zhì)要求很高，現(xiàn)在學生自身的素質(zhì)離要求的還有一定的距離，所以要加強學生身體素質(zhì)的練習。 籃球運動是青少年最喜歡的體育項目之一，也是大眾性的體育項目，通過它不僅可以提高學生的身體素質(zhì)，而且還能夠培養(yǎng)團結(jié)合作的精神，而且為以后走向社會多了一項與人交流的方式?！　。ǘ?、身體素質(zhì)訓練良好的身體素質(zhì)是籃球訓練的基礎(chǔ)，這是大家非常清楚的問題。針對走步的情況首先讓學生明確走步概念，然后在進行腳步練習，例如跳步急停、交叉步急停、急停轉(zhuǎn)身等各種腳步練習。為了使傳球更有實用性，把傳球、接球與腳步動作結(jié)合起來，不斷提高對抗強度，提高傳、接球的運用能力。把運球練習與比賽相結(jié)合，例如對隊員的運球進行比賽，最慢的隊員罰做俯臥撐或是做一個小懲罰，或是運球追逐跑。我班43名學生，對空竹的兩種繞線方法都已經(jīng)掌握到位，并且能夠很好的進行拋、接動作，在此基礎(chǔ)上，學生們勤加練習此刻每個學生都已經(jīng)學會了指串、腿串、走鋼絲、小猴上樹等。抖空竹需要全身的運動，是一項有必須強度的體育項目，在實踐的過程中我們發(fā)現(xiàn)作為課前準備能較好的使學生進行熱身，在體育課教學的過程中穿插一個和抖空竹有關(guān)的小游戲，能夠使學生在愉快抖空竹練習的過程中，增進群眾觀念、團隊意識，收到了良好的效果?！　∪?、課程實施的過程　?。ㄒ唬┱n堂教學的實施　　課堂教學是課程實施的主陣地，花樣空竹如何在課堂上進行教學，沒有可參考的資料。　　二、課程實施的有利條件　　透過對空竹的了解和對學校場地等多方面綜合因素的思考，我們認為開設(shè)“花樣空竹”這門課程有以下便利條件：　　簡便易教，簡單易學。所以我們把“多姿多彩的空竹”作為了我校的一門校本課程開展起來?！　W生感受到了羽毛球的魅力，了解了羽毛球文化。校本課程工作總結(jié)3　　我校的校本課程開發(fā)與管理工作是20xx年開始的，依據(jù)黨的教育方針，國家課程實施計劃的要求，在特色學校創(chuàng)建過程中，從學校悠久的文化積淀，從學生的興趣、需要、情感和個性出發(fā)，編定了適合我校及學生實際情況的校本教材《羽毛球》，并開設(shè)了課程，在實施六年來，取得了較好的效果，現(xiàn)將我校在管理實施中取得成績予以總結(jié)。通過訓練，提高運動水平，為校增光?！　。ㄈ⒓訌妼@球運動的重要性講解，提高認識。打籃球是比較愉悅的事情，而籃球訓練有時是要經(jīng)常重復才能達到技術(shù)的熟煉，往往這時的籃球運動是枯燥的，這對小學生以興趣支撐起來的對籃球運動的喜愛就提出了考驗。本文格式為Word版，下載可任意編輯校本課程工作總結(jié)15篇校本課程工作總結(jié)15篇 　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?！　。ㄒ唬?、教師要成為學生的偶像。 我們做什么事首先要考慮他有多大的價值，做起事來才有一定的目的性。從小的方面講，隨著 籃球的普及，各個鎮(zhèn)區(qū)都舉行各種形式的比賽，這為籃球愛好者搭建了一個展示自己的舞臺，既能為自己的班級爭光。　　一、校本課程開發(fā)的管理　　學校成立了以校長為首的學校校本課程管理委員會，教導處負責校本課程的具體管理工作?！　W生的羽毛球知識得到了豐富，對中國羽毛球的發(fā)展狀況　　4提高學生的免疫力，加強學生的反應能力，開拓大腦提高孩子大腦反應速度?？罩?，是我國民族文化苑中一株燦爛的花朵。抖空竹的每一個花樣都有自我的動作要領(lǐng)，只要教師掌握了要領(lǐng)，加以練習就能熟練的掌握這個花樣。結(jié)合學生年齡的特點，以校本教研的方式用心的進行嘗試和探索，取得了必須的成效?！　。ǘ┡d趣小組跟進。我們還進行了各項空竹趣味活動：畫空竹、做空竹小報、班級抖空竹展示、中華絕活抖起來等各項活動。既提高了隊員的訓練積極性和主動性，又可以在練習中逐步提高球性，達到訓練的目的，一舉兩得。目的經(jīng)過傳球的強化訓練提高傳、接球技術(shù)。對由于運球不好而造成的持球突破失敗，就加強在干擾下的運球，比如在罰球圈內(nèi)的五人運球互槍游戲，使學生在輕松愉悅的環(huán)境下提高運球技術(shù)。但是怎樣提高身體素質(zhì)？　　我認為應該遵循以下幾個原則。通過以上對籃球運動的闡述希望大家對籃球訓練有更深的認識?！　「鶕?jù)以上總結(jié)中不足之處，下個學期我會有所改進，并安排好下學期的教學內(nèi)容。在校本課程的起始階段聽說比重較大，隨著課程的進展，讀寫比重逐步加大，并且由單項訓練進而轉(zhuǎn)向綜合訓練?！　∪⒈緦W期校本課程目的要求：　　筆者根據(jù)自班情況，列出以下目的要求：　　鍛煉學生聽懂課堂用語并作出相應的反應，能聽懂教師用所學語言敘述課文內(nèi)容及背景。要創(chuàng)造這樣的課堂氣氛，首先，教師要對學生充滿激情，要用豐富的表情、幽默的語言，激發(fā)學生愉快的情感，使他們樂于開口說英語?！　〗虒W過程交際化，為每一個學生創(chuàng)造聽說英語的機會　　英語教學應努力使課堂教學交際化。采用這一方式，即使教師對每位學生都提問一次，每位學生也只能作一次回答。學生用英語或講一個故事，或報道一條新聞，或介紹學校的一項活動，或推薦一本好書……題材不限，只要學生有話可說，有感可發(fā)，日久天長，所獲極大。隨著課程改革的深入，人們都在預言：未來世紀是中華民族大放異彩的時代，是人才輩出的時代。　　通過學習新的課程理念，我更加明確了教育者的責任，那就是盡最大可能為學生提供自主發(fā)展的條件?！　【唧w作法　　嚴格按新課程計劃開課設(shè)節(jié),不占用及挪用校本課程的時間,保證開足課時。二是科任教師進行總結(jié)、反思,改進教學中的失誤,充實、開發(fā)校本課程內(nèi)容。第二學期是在銜接基礎(chǔ)動作的基礎(chǔ)上，努力發(fā)展其戰(zhàn)術(shù)意識，充分強化技術(shù)的組合的綜合訓練。在模擬訓練中使理論和實際有機結(jié)合起來，使學生更好的理解、掌握和運用所學的技、戰(zhàn)術(shù)，從而保證了訓練和比賽的質(zhì)量。校本課程開發(fā)被提到議事日程上來,教師的課程職能也相繼發(fā)生了重大的變化,研究和開發(fā)課程將成為我們教師必不可少的基本功之一?！　∽屗械慕處煻肌皝y起來”　　教師對待所教的科目及其內(nèi)容一直是敬畏有余的。這樣的探究和合作十分有利于培養(yǎng)教師的專業(yè)精神，提升教師的專業(yè)技能。當?shù)氐纳鐣h(huán)境中蘊含著校本課程開發(fā)的豐富資源,并能為校本課程開發(fā)的實施提供各種有效的途徑?！　】傊?，經(jīng)過一年來我們?nèi)w教師的努力,學校校本教材的開發(fā)已取得了一定的成果，學生在校本課程的實施過程中也受益匪淺，但是，畢竟還只是起步階段，很多事情還要我們自己去摸索，去實踐,其中肯定也會有一定的曲折，但我們也相信，只要我們努力去做，認真去做，我們學校的校本課程運用將會更上一個新的臺階?！　≡趥€人業(yè)務(wù)方面本學期我做了以下的努力：　　經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學習最新的教育基本理論、教科研基本知識，樹立正確的教育觀。劉京海有句名言：失敗是成功之母，成功更是成功之母?！　∮捎谝郧肮旁娊滩牟唤y(tǒng)一