【正文】 　　一、對教師自身的要求　　鉆研教材教法，提升自我對教材把握的準確性，進取向身邊的同事請教教學中的困惑，經(jīng)過經(jīng)驗的積累提高自我的教學水平。如不同年級、不同體質(zhì)、不同選修項目的同學能夠自己制作比較合理的運動處方，在鍛煉身體過程中能用科學的方法指導鍛煉，目的性更明確。教學分析、課例展示、專題研究、教學工作階段小結(jié)?！　∥倚嵤┬１菊n程已二年多，我們開發(fā)了適合我校學生的課程讀物。　　校本課程作為課改的新生事物，又是學校自行選擇和開發(fā)的課程，在實施會出現(xiàn)這樣那樣的問題。一年來，師生都大有收獲，深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深?！　娬{(diào)學生間的合作與成功，要教育學生，當今社會是知識爆炸的社會，一個人是不可能學習所有的知識，僅有相互合作才能取得成功?！　∑吣甑膶W生以禮儀修養(yǎng)教學為主，首先讓學生學習在校的紀律、禮貌禮儀，讓學生具有良好的禮貌行為，從學生的個人行為習慣，上課常規(guī)，在校行為等入手，向?qū)W生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。我們學校有得天獨厚的白云山資源，老師利用校本課程，形成了鮮明的學校特色?！　∫?、高度重視，勇于探索，大膽實踐　　學校將開發(fā)校本課程納入本學期工作計劃，并定期召開專題會議，分年級、分小組研究開發(fā)校本課程的實施方案。特別是加強防守技術(shù)方面的訓練，我們在訓練中強調(diào)對位聯(lián)防、半場人盯人防守，注意協(xié)防和站位?！　「愫眯１菊n程的評估工作,校本課程的開發(fā)應講求實效,不流于形式,搞好評估工作是開發(fā)校本課程的重要的一環(huán)。校本課程的開發(fā)順應了當今時代民主決策的潮流。例如，教師在教授新課時，可利用學生的好奇心，巧妙地激發(fā)學生提問的欲望，創(chuàng)設(shè)提問的機會，啟發(fā)學生動腦筋、提問題，由教師來回答。初學者開口說英語，既希望得到教師的肯定，又害怕出錯而羞于嘗試。對于種種類型的同學應該從心理入手，全面提高他們的學習興趣，進一步提高他們的學習水平。在思想方面：學生克服困難的意志品質(zhì)有了很大的提高，在練習過程中再也不喊苦喊累了，所有的練習項目都能認真的去完成。防守是最好的進攻，為了提高防守質(zhì)量，我要求隊員提高防守的主動性和攻擊性，有效地制止對手進攻的威脅。因此我十分重視傳、接球的糾正訓練。小隊員們在抖空竹的學習中，強健身體、磨練意志，并將空竹這一我國獨有的，民族傳統(tǒng)體育項目很好的繼承和發(fā)揚！今年在校外輔導員的指導下，我班學生又熟悉掌握了單輪空竹的抖法。在抖空竹的過程中，學生能夠進行花樣的創(chuàng)新和動作的組合，在這個過程中促進學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。　　對待成績我們要清楚認識，對待工作中存在的問題，我們要在今后的校本課程開發(fā)與實施中，將不斷總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，使我校的校本課程更加完善，更好的發(fā)揮校本課程對學生能力培養(yǎng)的作用。 籃球運動是一種集體性的項目，任何分散集體的行為對它都是不利的。針對學生這一特點教師要積極的利用，教師在做示范動作時，把動作盡量作到完美；在學生進行教學比賽時，教師參與其中，教師充分展示自己，讓學生感覺到老師有水平，有好多地方值得去學習。針對以上的問題，結(jié)合學生在身體、心理方面的特點，并借鑒其他教師先進的訓練方法，結(jié)合自己在近一年教學訓練中的經(jīng)驗，總結(jié)了一些心得。它能提高隊員各感受器官的功能，對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力、改善內(nèi)臟器官的功能，都有良好的作用?！　〗處焽栏駡?zhí)行學校規(guī)定的校本課程授課時間，積極貫徹落實新課程理念，運用靈活多樣的教學方法授課，轉(zhuǎn)變學生學習方式，關(guān)注學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學策略，保證課堂教學質(zhì)量。　　基本掌握科空竹的基本技術(shù)和方法，逐步學習花樣動作，提高自我健身潛力。課堂教學結(jié)構(gòu)的探索為我們常態(tài)化的課堂實施帶給了堅實的保障。下面就針對籃球中的運球技術(shù)、傳接球技術(shù)、持球突破技術(shù)的訓練談談自己的看法。中學生有在同學面前顯示自己的心理特點，在這個技術(shù)環(huán)節(jié)上學生訓練是非常的積極。比如為了提高力量，可以利用背人的游戲，可以利用跳繩，也可以蹲杠鈴；為了提高彈跳可以利用摸籃板、蛙跳、跳欄架、跳臺階等方法。其目的是為學生提供使用英語的語境?！　≌疹櫜辉搁_口的學生，給他們更多的鍛煉機會。雖不是完全自然的交際活動，但與機械的語言操練相比，卻更貼近生活，更真實自然。同時，為了能更好地促進和檢查學生的口語學習，應適當增加英語口試的比重。我們根據(jù)以下幾方面來確立學校校本課程。校本課程工作總結(jié)8　　江海區(qū)禮樂中學20xx—20xx學年籃球教學工作總結(jié) 本學年我校的籃球特色教學在學校的統(tǒng)一部署下，在全體體育教師的共同努力下，有序地得到了普遍開展，特色活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，讓我們看到他們在活動中的活潑、斗志、活力?！　《⒋嬖诘膯栴}及改進措施：學生的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓練量還需要加大。然而，在校本課程開發(fā)的過程中，我們的老師親自參與到課程編制的整個過程。校本課程開發(fā)是一個探索的實踐研究過程,成功與失敗并存。樹立新的教育理念和思想，不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新，活動中注重學生創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。在第一階段中我們主要采取“入境+吟誦”的方法：既指導老師帶領(lǐng)學生進入古詩的意境，在意境中使學生享受到古詩畫面的美，并讓學生粗略了解詩的大意，然后，在此基礎(chǔ)上，讓學生去學習吟誦古詩，從吟誦中感受古詩的韻律美、節(jié)奏美?！　∪缃?，我班的古詩文誦讀逐步走向深入，已融入學校的肌體，成為學校教育重要組成部分?！　≡谛１菊n程實施過程中，兼顧課程互補，增強實效?！　〔扇「鼮殪`活的教法，改變學生的學習方式，提高學生的本事，提煉“不一樣的我”的特征。所以，我校將“建立以教師自評為核心的教師評價”做為新課改一項重要任務。因而，教材的自主性很強，這就要求我們在教學過程與方法運用新的教學理念進行大膽改革與創(chuàng)新，結(jié)合課堂教學實際，我們把“自主與合作學習”作為重要教學方式運用于教學，這種方式比較好地適應了教材的要求，與課程標準的基本理念、指導思想和目標體系相一致，提高了學生學習知識與技能的效果，教師在實驗中也摸索出了一些適合我校的教學模式，如：交互學習模式，情感學習模式，展示與分享學習模式，這些學習模式在我校體育教學中得到廣泛的應用。第 31 頁 共 31 頁?！　〗虒W過程與方式方法發(fā)生了很大的變化?！　≡谛抡n改中做為教學過程中重要的一環(huán)，教學評價也應建立起一種促進教師學生共同發(fā)展為目標的評價新模式?！　?多開展一些有益的活動，激發(fā)學生的興趣，增強學生的參與意識。在校本課程實施過程中，實施“不一樣的我”教學策略，注意教法靈活多變，使學生不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學生特長，提高學生綜合素質(zhì)，突顯實小特色?！　γ恳黄乇彻旁娢牡耐ㄟ^，我們都經(jīng)過自背、學習小組檢查、全班抽查的方法，確保背誦質(zhì)量?！　《⒉捎枚喾N形式教學古詩　　我們在進行古詩誦讀教學中，分了兩個階段?！　〖訌妿煹滦摒B(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范自我的日常用語和行為舉止，進一步樹立教師的良好形象。校本課程開發(fā)要求將成功的經(jīng)驗積累起來并形成較科學的體系和實踐內(nèi)容,以教材的形式反映出來,為進一步開發(fā)和實施作參考或有利于推廣,我們小結(jié)得出課程開發(fā)要遵循“開發(fā)──實施──觀察──反思──再開發(fā)”這一螺旋上升的過程。他們被要求嚴格忠實于國家的所有課程文件，甚至連教學的具體步驟都嚴格遵照教學參考書指定的教學步驟和課時數(shù)?！　〈嗽谟柧氈形覀儑栏褚箨爢T克服體力上的極限，每次訓練課后，還要進行長跑練習，進行體能強化訓練，增加體能儲備，提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強的比賽作風?！　∽裱１菊n程開發(fā)適應學生興趣、愛好和社會需求的原則,在開發(fā)校本課程活動中,及時組織教師進行社會調(diào)查,廣泛征求學生、家長及社區(qū)團體的意見,結(jié)合學校本身的實際,充分利用本地資源,不斷改進充實與完 善校本課程內(nèi)容,使我校校本課程內(nèi)容真正開發(fā)成培養(yǎng)學生個性特長發(fā)展,適應社會發(fā)展的特色課程。從學生實際情況出發(fā)，關(guān)注個體差異，提供發(fā)展的可能?！　×?、存在存在與改進建議　　“冰凍三尺非一日之寒”，培養(yǎng)學生的聽說能力亦非一日之功。這樣，可以大大增加學生聽說英語的機會，使每一個學生在耳濡目染中自然地形成記憶，促進聽說能力的提高?！　≡诮浑H中了解英語，營造英語氛圍。校本課程工作總結(jié)6　　一、基本情況回顧：　?。ㄒ唬?、教材分析：　　教科書要教會學生如何使用英語，而不僅是懂得一點英語知識；提倡在理解的基礎(chǔ)上習得語言，在用中學，而不是單純地學習語言知識。比如在進行傳球練習時，可以利用長傳快攻，從而達到提高速度的目的?！　。?）持球突破的訓練　　持球突破是持球隊員運用腳步動作和運球技術(shù)快速超越對手的一項攻擊性很強的技術(shù)。校本課程工作總結(jié)5　?。ㄒ唬⒓夹g(shù)訓練包括進攻技術(shù)和防守技術(shù)　　進攻技術(shù)訓練。結(jié)合體育傳統(tǒng)項目的教學特點，經(jīng)過多次的實踐我們已經(jīng)初步確立了空竹課堂教學的教學結(jié)構(gòu)。抖空竹集健身、娛樂、表演于一體，四季寒暑都可練習，男女老少皆適宜，深受學生喜愛。重視校本課程相關(guān)材料的編寫與整理，根據(jù)學生實際情況調(diào)整教學。要想讓學生了解的更深刻一些，就要專門的給他們講，從大的的方面講，通過籃球的教學、訓練和比賽，可以使身體得到全面的鍛煉。 校本課程工作總結(jié)1　　xx年9月—xx年6月　　六年級籃球教學工作總結(jié)小學生非常熱愛籃球運動，這對籃球訓練是個優(yōu)勢，但是他們意志比較薄弱，往往一開始非常積極，但練一段時間后就熱情減退。小學生自我觀念比較強，事事追求平等，如果教師高高在上，對學生做不到的地方就大聲呵斥，無疑會給師生之間的交流帶來障礙。這時教師要講集體合作的重要性，同時也通過一定的比賽、游戲讓他們親身體會到團隊合作的重要性。　　空竹是一項傳統(tǒng)的體育項目，抖空竹也是一項全身的體育運動?！　∈軋龅亍r空的約束較小。學生練習抖空竹成了我校學生課間活動一道亮麗的風景。對隊員在傳、接球時經(jīng)常丟球，重點要求她們注意球的飛行路線、落點和接球的手法，傳球的手法主要有雙手和單手胸前傳球、單手肩上傳球。提醒隊員隨時都要保證正確的防守位置，自己的防守對象要負責防好?！　⊥ㄟ^本學期的教學，學生在籃球技術(shù)上還存在著許多不足。我們不僅要教給學生語法知識，更要教會學生如何使用語言。一個默許的眼神，一句鼓勵的話語，都能極大地調(diào)動學生開口說英語的積極性。另如，在學習了課文以后，不要只是教師就課文內(nèi)容向?qū)W生提問題，而是啟發(fā)學生自己提問，由其他同學來回答。首先利用教研時間，以多種形式開展學習和培訓，切實改變教師課程理念，重新塑造自己并界定角色職能，由課程規(guī)范的復制者變?yōu)樾抡n程的創(chuàng)造者?！?