釣魚的啟示學(xué)案設(shè)計(jì)--免費(fèi)閱讀
【正文】 （學(xué)生書寫名言并交流。 （學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)：該放或不該放。 ２、教師根據(jù)學(xué)生交流情況，創(chuàng)設(shè)對(duì)話情景，抓住課文重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)： ⑴ 師：怎樣能使自己深入課文，對(duì)課文產(chǎn)生深刻的體會(huì)？ （學(xué)生自讀。 師：第二種是做批注筆記，能使我們更深入的學(xué)習(xí)課文。 抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)我釣到鱸魚和放回鱸魚的心情變化；聯(lián)系上下文內(nèi)容，體會(huì)從釣魚中受到的啟示。 （學(xué)生讀課文后指名課文，檢查自讀情況。 ３、學(xué)生自學(xué)課文，老師巡視，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐自學(xué)方法。 ⑶ 師：請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行細(xì)致評(píng)價(jià)，如果覺(jué)得讀得好，說(shuō)說(shuō)好在什么地方，如果有不足之處說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎
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