20xx年人教版二年級(jí)名師語文教案五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 這是唐代詩人李白寫給汪倫的古詩，這首古詩表現(xiàn)了朋友之間的深厚情誼。 三、指導(dǎo)寫字，學(xué)生寫字。 師：請同學(xué)們再帶著李白對汪倫的情深再讀這句詩。(pp：出示李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。ng，后鼻音。 教學(xué)難點(diǎn)：懂得珍惜朋友之情，有交朋友的欲望。因?yàn)橛辛颂?，這個(gè)世界才有了光和熱，才有了我們賴以生活的家園)你知道這個(gè)世界有幾個(gè)太陽嗎?(雖然只有一個(gè)太陽，但是他的光芒卻能照耀世界每一個(gè)角落) 引讀：太陽的光芒照射在“鄉(xiāng)村里的大花園”會(huì)出現(xiàn)怎樣的景象呢?請同學(xué)們到第四自然段中尋找答案。 (4)認(rèn)讀——開火車讀——齊讀。 教學(xué)難點(diǎn)：通過“讀、悟、賞”培養(yǎng)學(xué)生用心閱讀、用心感悟的習(xí)慣。 完成課后自選詞語。 你知道哪些名人的童年趣事。 再讀課文，提出自己不懂得問題。 第一課時(shí) 教學(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。 選做：摘錄描寫聲音的詞語，寫在積累本上。 聽雨讓我們感受到聲音美，看雨又能帶給我們怎樣的感受呢?讀一讀，說一說。了解破折號(hào)的用法之一是表示聲音延長的意思。同學(xué)們讀一讀課文，說說你聽到了什么?看到了什么? 二、學(xué)習(xí)課文，交流感受，并練習(xí)有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)：課文的26自然段，感受春雨的聲音美。 四、質(zhì)疑。 初讀課文，了解課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)，提出不懂的問題。 幫助學(xué)生會(huì)寫“溝、推、蹄、脈、滑、跌、密、撒、播、嘗、乳”11個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“淅、瀝、溝、蹄、乳”5個(gè)生字，理解“你推我擠、演奏、播種、仰著、品嘗”等詞語。老師要邀請同學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游，愿意嗎?要想當(dāng)好一名好導(dǎo)游，必須認(rèn)真準(zhǔn)備?！斌w會(huì)一群群魚兒在河里自由自在地游來游去，開心的樣子。 、寫字，理解詞義。 2021年人教版二年級(jí)名師語文教案1 《月亮灣》 、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 覺得月亮灣是個(gè)怎樣的地方?帶給你怎樣的感受?把你認(rèn)為最美的地方反復(fù)朗讀，仔細(xì)體會(huì)。誰能把這么美的桃花通過朗讀表現(xiàn)出來。 五、 識(shí)字 “我說你猜”來識(shí)字 2021年人教版二年級(jí)名師語文教案2 《春天的小雨滴滴滴》 教學(xué)目標(biāo)： 閱讀課文，感受春雨的美好、無私，培養(yǎng)學(xué)生熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好的大自然的情感。 課件。 出示文字投影片，檢查并糾正帶點(diǎn)字的讀音： 跌下來、似的、播種、仰著臉 出示文字投影片，指導(dǎo)學(xué)生記住字形： 溝、蹄、滑、密、撒、播、乳 重點(diǎn)指導(dǎo)“播、乳”字的書寫，學(xué)生練習(xí)。 第二課時(shí) 教學(xué)要求： 閱讀課文，感受春雨的美好、無私，培養(yǎng)學(xué)生熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好的大自然的情感。 (一)、進(jìn)一步理解課題： 課題中一連用了三個(gè)“滴”字，春天的小雨給你什么感覺呢?該怎么讀題呢?注意節(jié)奏和停頓，再次讀題。 出示文字片： 淅淅瀝瀝，啪啦啪啦，嘩啦嘩啦，發(fā)出各種不同的聲音，整片森林就像一座音樂廳一樣。 播放春雨飄落的畫面，直觀感受春雨之美。 再次朗讀課題，結(jié)束學(xué)習(xí)。 重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。要求讀得正確流利，遇到困難多讀幾遍。 討論。 聯(lián)系寫字。 過程與方法目標(biāo)：通過“讀、悟、賞”培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀和思考的習(xí)慣，逐步養(yǎng)成用心閱讀、用心感悟的習(xí)慣。 生：自由讀課文要求：標(biāo)清自然段，畫出生字詞，不認(rèn)識(shí)的字想辦法記住它。引領(lǐng)學(xué)生在生活中識(shí)字，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣掌握識(shí)字方法，學(xué)會(huì)識(shí) 五、品讀感悟，強(qiáng)化訓(xùn)練 六、拓展練習(xí)，激勵(lì)創(chuàng)造 你從中知道了什么?感受到了什么? 鼓勵(lì)質(zhì)疑：通過讀課文，你還想知道什么?有哪些疑問呢? (一)學(xué)習(xí)13自然段。 3 懂得珍惜朋友之情，有交朋友的欲望。(出
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