北京版六年級(jí)上：棗核教學(xué)設(shè)計(jì)--免費(fèi)閱讀
【正文】 所以不是小題大作，而是因小見(jiàn)大的寫(xiě)法。豐厚的物質(zhì)條件，彌補(bǔ)不了感情的欠缺。這里一過(guò)對(duì)誕節(jié)，我就想舊歷年。 我們?cè)诳炕h笆的一張白色凳上坐下，她劈頭就問(wèn)我。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課：一把鄉(xiāng)井土，一把辛酸淚，多少久居國(guó)外的游子正在深深地思念著自己的祖國(guó)。 六、課堂檢測(cè)：解釋下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 “改了國(guó)籍，不等于改了民族 感情；而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土 的。 故弄懸虛 風(fēng)燭殘年 迫不急待 如火如荼 姹紫焉紅 感慨良深 不約而同 再接再勵(lì) （三）展示目標(biāo)：（出示幻燈片） （四）精講點(diǎn)播： 整體感知：朗讀全文，思考：寫(xiě)了一件什么事？棗核在全文起什么作用？ 明確：寫(xiě)了一位舊時(shí)同窗久居國(guó)外，盡管家庭事業(yè)都如意，但越到晚年越思鄉(xiāng)，總是想起故鄉(xiāng)院里的那棵棗樹(shù)，當(dāng)作者來(lái)看她時(shí)，再三托付為她帶幾顆生棗核來(lái)，以在花園里試種一下。北京版六年級(jí)上：《棗核》教學(xué)設(shè)計(jì)怎么編寫(xiě)？你是不是很想知道呢？以下是我整理的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀！ 北京版六年級(jí)上：《棗核》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 課型：新授課 教具： 一、教學(xué)目標(biāo)： １、海外華人對(duì)故土的依戀之情?！稐椇恕芬晃?，寫(xiě)的就是一個(gè)遠(yuǎn)在大洋彼岸的風(fēng)燭殘年的老人，作者的舊時(shí)同窗，越到晚年思鄉(xiāng)越切，以種棗樹(shù)來(lái)寄托對(duì)家鄉(xiāng)的思
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