羚羊木雕課后練習(xí)答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)中教師尊重學(xué)生的個(gè)性化閱讀，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性，也讓學(xué)生緊密聯(lián)系自己的生活去體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槔首x是化無(wú)聲的書(shū)面文學(xué)為有聲語(yǔ)言，能幫助學(xué)生深刻地體會(huì)作品的思想內(nèi)容，從而打動(dòng)學(xué)生的情感，還可以進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。如果在生活中，學(xué)會(huì)溝通，讓父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人，這樣就能盡量避免出現(xiàn)文中的矛盾沖突?！ ∪嘤懻搶?duì)人物的理解，其他同學(xué)補(bǔ)充或糾正。文章一開(kāi)頭氣氛就很緊張，緊緊抓住了我們的注意力，媽媽、爸爸、奶奶先后出場(chǎng)，人物的語(yǔ)言很有特色。我已有了自己的主見(jiàn)，不再事事聽(tīng)從家長(zhǎng)了?！ 鸾虒W(xué)內(nèi)容 本文所寫(xiě)家庭故事貼近學(xué)生生活，結(jié)構(gòu)精致，布局巧妙，情節(jié)發(fā)展曲折，矛盾環(huán)環(huán)相扣。本文格式為Word版，下載可任意編輯《羚羊木雕》課后練習(xí)答案 ① 整體感知課文，分角色朗讀，體會(huì)人物思想感情。人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)，符合人物個(gè)性。” ——初一10班 江穎楠 (過(guò)渡)是的，我們長(zhǎng)大了，有了自己的主見(jiàn)，不再事事聽(tīng)從家長(zhǎng)了，于是“家”這個(gè)寧?kù)o的39。這樣巧妙的情節(jié)，精彩的語(yǔ)言，同學(xué)們一定要精讀揣摩?！ 、倨肺洞θ宋飩€(gè)性化語(yǔ)言 分別對(duì)“我”、“媽媽”、“爸爸”、“奶奶
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