幼兒教師三年規(guī)劃20xx至2023-免費閱讀
【正文】 善于和同事交往協(xié)作，積極參與園內(nèi)、教研組等活動，寬容待人，有團隊協(xié)作精神。 (1)積極撰寫課題。在三年時間中，我將不斷對自己的教學(xué)實踐進行總結(jié)，重新審視，選擇研究內(nèi)容，在托班保教工作中尋找課題研究的突破口，抓住一點展開深入研究，注意研究的實效性。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。 (二)教育教學(xué)能力 進一步鉆研《體驗探究交往》教材，深入領(lǐng)會教材精神，并付諸實踐。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的教師。 同時我也清楚地知道自己的不足。 家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動。 定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗。 第二階段 目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。 經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，透過學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。 對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。 非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上更是大大的缺乏。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。為著這一目標(biāo)，我堅持在自己id崗位上不斷努力前進，欣喜的是，工作一年以后，這一目標(biāo)提前實現(xiàn)了，現(xiàn)在，我已走過了兩年的班主任生涯，此刻我也感受到了班主任的辛苦與欣慰。經(jīng)過三年，在一次次地教學(xué)，一次次地演講等，漸漸地我克服著自己的缺點，盡量放松自我，現(xiàn)在，雖然偶爾也會臉紅，但我的經(jīng)驗告訴我，我變得成熟了、自信了，不再是以前那個動不動就害羞的小姑娘了。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒教師三年規(guī)劃2021至2023 幼兒老師在孩子未來的成長過程中，扮演了至關(guān)重要的作用，良好的職業(yè)素養(yǎng)是幼兒教師必須具備的。 二、堅持自我，保質(zhì)保量 在教育教學(xué)上，曾經(jīng)的我只知道書中的只是，古人曰長者說，聽的是老師的課堂，看的是書籍的內(nèi)容，對社會經(jīng)驗一點都不知道。班級的管理，各活動的開展，計劃與總結(jié)，家長工作燈，都是在考驗一個班主任的能力，既然我已提前走上這里，我將繼續(xù)展現(xiàn)自己的能力，創(chuàng)造一個良好的班級。在晨陽幼兒園實習(xí)期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在一齊，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗的我控班潛力不強，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏。 透過三年的磨練，讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗，成為一名合格的幼兒園教師。 第三階段 目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展 措施： 請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自我的不足之處，及時改正缺點，對教學(xué)活動進行反思。 措施： 根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給豐富的材料。 根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。 進入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新，對于問
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