【正文】 通過讀書，我知道了祖國的博大精深和悠久燦爛的文化；通過讀書，我了解到了世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和如何服務(wù)于人類；通過讀書，我從中領(lǐng)略到了一個五彩繽紛的大世界。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會更好。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。最后請各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習！謝謝大家！小學(xué)二年級發(fā)言稿14　　各位老師、家長，大家好！　　我是咱們班XX的家長，在這里我首先代表我們?nèi)遥蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得楊洋在學(xué)習上、思想上和行為上有了很大的進步。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。孩子有很多方面值得我們學(xué)習，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子?！　。?）、寫日記的習慣　　讀得多了，孩子有了對語言的感覺，就會有想寫的欲望，寫起話來就會得心應(yīng)手。怎么預(yù)習呢？我給了孩子一個明確的方向：讀課文，圈生字讀生字，標自然段?！　≡谖鞣浇逃缬羞@樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”。　　有的孩子基礎(chǔ)不扎實，該背的課文不會背。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流?！　￡P(guān)于聽寫，聽寫的目的是查缺補漏，希望家長們聽寫時全面，聽寫后批閱。比如說，學(xué)生的成績語文考了50分，給他個目標，期末考60分，就給買一個新書包或者漂亮的鉛筆盒等等……　　四、最后我想給每位家長再提幾個小要求：　　每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾，小黃帽，而且要求孩子必須穿校服。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育，不要等問題嚴重了再來找老師。這可能與有的家長以前的包辦有關(guān)系?！　∥覀冊诩以L時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法?！　】傊覀冇幸粋€共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛語文，能學(xué)好語文。讓孩子堅持寫，記錄成長中的喜怒哀樂，不一定非得開展社團活動才寫。推薦書目上次在群里給大家推薦過。這樣對于他后面的學(xué)習就打下了扎實的基礎(chǔ)。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典，現(xiàn)在班上孩子們查字典的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡直是慢得可憐?！　鴮戇M步明顯的孩子：　　這些孩子在字體的結(jié)構(gòu)，筆畫的寫法、書寫的態(tài)度上等較上學(xué)期有了很大進步?！　∫?、學(xué)生在校情況介紹　　我把孩子們這半學(xué)期在校時的一些學(xué)習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹?！　×硗庑Ｓ嵧ㄊ菫榱烁脺贤▽W(xué)校和家庭而開設(shè)的，目的就是加強家校溝通。抄作業(yè)，少抄一點，背的變成讀。而作業(yè)習慣、閱讀習慣還需家長在家里配合培養(yǎng)?！　『⑼瘯r期是記憶的黃金時期，學(xué)習能力最強，最擅長背誦。也有可能家長會說，我的工作很忙，我沒有時間也沒有精力。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習能力、學(xué)習效率上有問題。不思考，一有機會，他就做小動作，老師提出問題，雖也在參與，卻在那里自說自話，不善于傾聽同學(xué)的發(fā)言。下面我先來談一談今后我們的工作重點以及需要各位家長配合的地方。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習習慣了。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說?！　∈紫日f一下聽，每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。于是下課后在英語上花的時間就相當少了。那是因為團隊的力量是無窮的！我也有很多缺點要改正，同學(xué)們都知道我有馬虎的毛病，別忘了隨時提醒我呦！　　今天聽到廣播要選大隊委候選人，我想自己的條件還很不足。通過一點點經(jīng)驗的積累，讓我在為班集體服務(wù)的同時增強了不少的自信心。對于做作業(yè)習慣較好的學(xué)生，家長只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說害怕錯?！　『玫穆犝n習慣。　　作為一名年輕的新教師，我自認為我對這四個班的孩子是盡心盡責的。其次，現(xiàn)在也不像各位家長那個時代，小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué)，英語的學(xué)習已經(jīng)形成一個體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機會重學(xué)了。也感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”?！　”O(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。在我的眼中我們班的學(xué)生個個都很聰明、有禮貌、有才藝，熱愛班集體。當看到孩子有進步時，我們不要吝嗇對他們的贊美。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高。　　一、語文學(xué)習方面　　二年級的語文學(xué)習已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。家長的言行對孩子的影響是非常大的?！　∶總€孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。真正做到減輕學(xué)生過重負擔，有效提高教學(xué)質(zhì)量?！　〉谌矫妫航?jīng)驗交流　　激發(fā)孩子的識字興趣?；蛟S當他遇到這些事時，他就能冷靜的處理了。在生活中，我們要傳遞給孩子的是一些有正能量的信息，不要把不良的信息傳遞給孩子。陪伴是我們參與到他們的活動中去，讓他們感受到我們的真實陪伴，共同分享其中的快樂?！　∽詈?，祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期百尺竿頭，更進一步！小學(xué)二年級發(fā)言稿3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位家長朋友：　　大家好！　　我是二（1）班曾彥睿同學(xué)的媽媽，首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機會，能夠讓我站在這和大家分享孩子的成長教育。我們?nèi)〉玫拿恳豁棾煽?、每一點進步都凝聚著全體老師的辛勤勞動。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是我編寫整理的小學(xué)二年級發(fā)言稿，歡迎大家分享。我們要努力學(xué)習，把祖國的未來建造得更加美好！　　謝謝大家，我的演講完了。面對挑戰(zhàn)，也許會有一些困難，但我們不能氣餒，要對自己有信心，勇往直前，到達勝利的彼岸?！　∈紫?，作為家長，我覺得我們最應(yīng)該做的事就是陪伴孩子。晚上睡覺前，我總喜歡抱著他，拿本故事書，我讀他指，或者是我讀一句，他讀一句，在讀故事的過程中，我不僅陪伴了他，也讓他學(xué)會了閱讀，明白做人的道理，享受閱讀的快樂?，F(xiàn)在的孩子都是小公主，小皇帝，稍有不順就鬧情緒，教會孩子換位思考是很有必要的。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的?！　≌J識“減負”的責任感和緊迫感，做到“減負”不減質(zhì)量，“減法”與“加法”并用?！　∥艺J為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過問。謝謝大家！小學(xué)二年級發(fā)言稿5尊敬的各位家長：　　你們好！很高興和大家見面，也很期待和大家的交流。　　當然，我們不能把分數(shù)作為衡量一切的標準，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。然而贊美是一種藝術(shù)，是一種認可，也是一種鼓勵。課堂學(xué)習，實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v?！　∠旅嬲堅试S我冒昧地給家長們提幾點要求。還有就是我想強調(diào)一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班大部分同學(xué)的字都寫得很漂亮，如楊慧玲、涂貝貝、龔源、王鑫、李永淳、陳傲雪、胡奧華、李閆蓉、趙鈺潔等等?，F(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。這些好的學(xué)習習慣會讓他們在英語學(xué)習的道路上受益匪淺。我付出了許多，但是結(jié)果卻不是那么的盡如人意。上課不聽怎么可能學(xué)好英語呢？　　學(xué)習英語主要就是操練句子，要說英語，學(xué)了要能說出來才是會了。雖然只有這幾點，但真正做到也不是那么容易。那種作為小學(xué)生的自豪感油然升起！從一年級到二年級的學(xué)習生活，我的變化可真不小??！性格不是很外向的我剛上一年級的時候，從不主動跟同學(xué)講話，見到老師打招呼的聲音連自己都聽不太清，時而小臉紅彤彤的，特別不好意思。你追我趕，奮發(fā)向上的精神的推廣。我是二年10班的英語任課教師，我姓趙。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！　∽詈笫菍??？珊筮€需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學(xué)的句型。　　，保證第二天能按時上交。　　有些小朋友上課參與的意識很濃厚，不論什么課，他都坐得端端正正，認真傾聽，老師提出問題，認真思考，舉手發(fā)言，課文朗讀積極參與，認真模仿。正是因為孩子學(xué)習習慣上的差異，而造成了學(xué)習效率的一定差異。也許是一些家長還不了解孩子學(xué)習的要求，也許是最近工作比較忙，開學(xué)來，我還是感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：背誦課文、看課外書，有的孩子沒有完成，家長也在后面簽了名?！　〔町愐呀?jīng)存在，我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個差異?？砷喿x的書目很多，如《睡前故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《成語故事》、《名人小時候的故事》等等。做人第一，學(xué)習第二。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會有則改之，無則加勉。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！小學(xué)二年級發(fā)言稿11　　各位家長，忠心地感謝您到班級與繼續(xù)我們科任老師交流孩子的學(xué)習情況。　　朗讀進步的同學(xué)：李晨旭、魯憲卿、趙義鵬、王文琦、管大川　　課堂上指名讀課文的時候，能明顯的感覺到這