關(guān)于幼兒園幫扶工作計劃3篇-免費閱讀
【正文】 意識到了自己肩上的責任。本學年我們安排了張海平、裴彩霞老師上門送教活動；安排了薛向麗老師上門進行教研、科研的管理介紹，并送上規(guī)范課題的記錄冊以作參考，資料整理樣表等，教師在科研、管理上意識和能力方面有所提高，早出成績、快出成績。我園教師學習的機會比較多，我們堅持資源共享的原則，專家講座、學區(qū)教研、科研培訓、園內(nèi)教研等活動，都一一邀請他們參加，智慧共享。每次活動我們都會借相聚進行交流探討，幫助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問題。 ?。ǘ⒅贫ㄓ行У幕顒佑媱??！ 】偨Y(jié)一學期以來的幫扶工作情況，提出下一步工作意見，完善幫扶工作的檔案資料建設(shè)?！ 〖訌姳＝坦ぷ髦笇А！ 〖瘓F化管理主要把示范園規(guī)范化管理經(jīng)驗進行推廣，帶動二級園開展好區(qū)角活動及教學管理，加強對的教師培訓及業(yè)務指導?！ 《⒖傮w目標 我園充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，組建幫扶二級分園管理團隊，形成 “資源共享、優(yōu)勢互補、以強帶弱，共同發(fā)展”的良好格局，帶動學前教育質(zhì)量的整體提升。每學期組織一次觀摩課活動。 需要加強的方面：幼兒園由于經(jīng)費緊張，幼兒人數(shù)較多，教師外出學習的次數(shù)與人次得不到保證；農(nóng)村幼兒園教研活動開展少，教師展示、鍛煉機會更少，教師業(yè)務素質(zhì)提高緩慢；農(nóng)村幼兒家長教育觀念存在偏差，幼兒園存在小學化、成人化傾向。 幼兒園幫扶工作計劃 篇1 一、現(xiàn)狀分析： z鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園，該園占地面積大、綠化條件好，具有濃郁的鄉(xiāng)土特色，各項設(shè)施、設(shè)備完善，管理也規(guī)范化、人性化，教科研工作正常有序地開展。堅持 二是理論支持。邀請該園教師前來參觀，指導她們合理開展幼兒園一日活動；組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng)，真誠地送去先進的教育理念和教育教學方法；深入班級進行隨堂聽課和作課后反思指導；親自上示范課，幫助她們解決活動中的難點重點問題，鼓勵她們多利用直觀教具開展教育教學活動，引導她們大膽開展教育實踐，并寓教育于各項活動之中?！ 。ǘ┏闪⒓I(lǐng)導小組，負責集團化辦園工作的統(tǒng)籌安排和組織領(lǐng)導。 對教師進行《環(huán)境創(chuàng)設(shè)》培訓。創(chuàng)設(shè)，讓兩所村級園的
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