教育工作會議市長講話-免費閱讀
【正文】 在項目的立項、建設(shè)過程中，在資金使用中，希望同志們一定嚴(yán)格要求，把好底線，不該摸的高壓線堅決不摸，要學(xué)會保護自己，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守黨的紀(jì)律和國家法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行廉政各項規(guī)章制度，自覺接受監(jiān)督，確保廉潔從政。必須保持奮發(fā)有為的狀態(tài)，保持昂揚向上的工作斗志，保持克難攻堅的勇氣，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)干，把工作當(dāng)成興趣干，把心思用在干事業(yè)上，把精力用在職教發(fā)展上?！ ?五)要有好作風(fēng)。要抓重點、抓關(guān)鍵、抓難點、抓典型，通過抓重點、抓難點，形亮點，破瓶頸?！ ?三)要貴耳重目。精其術(shù)，竭其力，還要有興趣，還要充滿熱情、激情、充滿樂趣，積極主動，才會有工作成就感、幸福感、滿足感、才會感受工作帶來的愉悅和價值。就是對工作要精通其道。職教工作任務(wù)重、頭緒多、推進(jìn)難。 (七)開好四個會議。加強職業(yè)教育教學(xué)研究工作，做好年度職業(yè)教育教學(xué)改革項目的立項、結(jié)項，支持一批重點課題研究。二是全面開展技能競賽活動。加強職業(yè)教育網(wǎng)站建設(shè)，實現(xiàn)各中等職業(yè)學(xué)校網(wǎng)站全部開通。面向各種群體、面向社會、面向人人，采取多種形式，力爭全市完成63萬人的中等職業(yè)教育招生任務(wù)。大力發(fā)展民辦職業(yè)教育，在全市選擇若干所民辦職業(yè)院校推廣政府引導(dǎo)、民辦公助新機制，推動民辦職業(yè)教育在發(fā)展中規(guī)范，在規(guī)范中發(fā)展，形成公辦、民辦、股份制職業(yè)教育共同發(fā)展的格局。今年要著力做好以下工作：第一，完善校企合作組織架構(gòu)。改革單一的政府投資模式，積極建立多元投資辦學(xué)機制。黨的強調(diào)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。因此，我們有充分理由對我省職業(yè)教育發(fā)展前景充滿信心，充滿期待。這些困惑和問題都需要我們在今后工作和改革進(jìn)程中逐步加以解決。三是貼近市場貼近社會需求辦學(xué)的意識和能力不強。這些困惑主要表現(xiàn)在：一是職業(yè)教育國家社會需求與民眾認(rèn)同和選擇還有不小的偏差。五是選準(zhǔn)了抓手。大力發(fā)展職業(yè)教育成為各級黨委、政府和全社會的共識，抓職教就是抓經(jīng)濟、抓發(fā)展、抓民生成為各級政府的共同行動。剛才，崔炳建副廳長飽含著對職業(yè)教育的深厚情感，發(fā)表了熱情洋溢的講話?！ ∫?、關(guān)于當(dāng)前我省職業(yè)教育改革發(fā)展的形勢 怎么樣看待當(dāng)前我省職業(yè)教育改革發(fā)展的形勢?概括起來是三句話：成績很大、困惑不少、前景光明。比如，省政府先后出臺實施職教攻堅的意見、創(chuàng)新體制機制加快職業(yè)教育發(fā)展的意見，省直有關(guān)部門出臺生均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)、教職工編制標(biāo)準(zhǔn)等政策措施，有效保障了職教工作的開展。七是增強了能力。這種社會大眾心理是制約職業(yè)教育發(fā)展的最大社會痼疾。既有的職教體系外部封閉、橫向脫節(jié)、縱向終結(jié)，職業(yè)院校畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)通道不暢，技術(shù)技能型人才成長的立交橋還沒有建成。通過多年來的工作努力，我們形成了一套好的工作思路、工作機制，三改一抓一構(gòu)建、六路并進(jìn)的工作思路，免學(xué)費政策的落實，示范校特色校、實訓(xùn)基地項目的實施，職教強縣的推進(jìn)等等，為下一步工作打下了很好的基礎(chǔ)。關(guān)于20xx年的具體工作，職成教處、職教教研室、成人教研室分別擬定了工作要點，已經(jīng)印發(fā)給大家，我就不再展開講了?！ ?二)持續(xù)一套思路?！ ?三)突出五個重點。繼續(xù)選擇部分與產(chǎn)業(yè)結(jié)合緊密的行業(yè)、企業(yè)簽訂校企合作戰(zhàn)略框架協(xié)議，實施校企合作項目改革試點，引導(dǎo)企業(yè)在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教材編寫、師資共享等方面與職業(yè)院校深入開展合作。第二，加大職業(yè)教育對外開放力度。會同有關(guān)部門制訂加強河南省職業(yè)學(xué)校雙師型教師隊伍建設(shè)意見，加快雙師型教師隊伍建設(shè)步伐。一是組織好招生宣傳活動。建立表彰制度，對省轄市、省屬學(xué)校開展文明風(fēng)采競賽活動專題培訓(xùn)，擴大參與面，提升競賽水平，提高作品質(zhì)量。以資源共享為核心，推動建設(shè)校企共建、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模較大的省級示范性職教園區(qū)的建設(shè)，打造職業(yè)教育品牌，展示職業(yè)教育成果
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