教師英語培訓學習心得體會精選范文5篇-免費閱讀
【正文】 學生和老師似乎都是為唱而唱，并沒有到達娛樂課堂的效果。在他接下來的報告中，我們能夠感受到他在教學上所付出的努力，他一向以愛為主線，愛學生，才愿意為了他們的笑容去找尋挖掘笑容的手段。這是我所聽的最為享受的一節(jié)課，心中一向盼著時間慢點過去，讓我再有機會多聆聽一會田老師的課。以前在課堂上是死板的進行教學，易忽略學生的學校興趣，對于一些枯燥和抽象的內容，學生都不感興趣，沒有學習的積極性。通過這次遠程教育培訓，我深刻地體會到新課程教學應該是：“學生在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來獲得知識，以學生為主體，教師盡量只起到指導的作用，以培養(yǎng)學生的能力為中心，為重點。要尊重學生的不同理解和認識，讓課堂成為學生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。二、精心設計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習的主動性：學生學習的主動性主要在于老師的調動。在教學過程中應該做到：一、在教學中把時間還給學生，合作學習前給學生獨立思考的時間。同時，此次學習中，作為英語教師一定要營造學習英語的氛圍，使英語學習成為教師和學生的共同愛好。其次，要營造寬松、民主、和諧的教學氛圍必須多關注學生的情感。講座老師告訴了我們師者對學生的應有的態(tài)度：bekind，benice，befair，becarefulandbepatient。教師英語培訓學習心得體會2為期9天的青島外出學習之行學到了很多。“興趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學中創(chuàng)設語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。隨著經濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。在教學中，張老師注重了知識的積累和拓展，注重了學生學習策略的培養(yǎng)。角。其次，要有準確模仿的習慣，大膽開口的習慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復習的習慣。為了幫助學生巧記單詞，她首先引導學生分析相同的讀音單詞，幫助學生認讀新單詞。四、自身英語能力的提高這次培訓，領導、老師根據(jù)我們學員的實際情況，給我們安排的一些提高自身英語能力的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學過的一些語法知識。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學生的學，而要讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養(yǎng)學習英語的興趣。作為一名小學的英語教師，能有機會參加這樣的外出學習機會，我覺得十分榮幸。我覺得這就是對大愛精神的詳細闡述。通常我們在教學的過程中，有時會感覺學生無精打采，死氣沉沉，自己也講得有氣無力，十分枯燥，根源在于我們沒有充分調動起學生的積極性，在傳教的過程中忽視了他們的情感。學校里沒有良好的英語學習氛圍。沒有獨立思考就進行合作學習，合作學習將流于形式，質量不高。需要老師精心設計教學的各個教學環(huán)節(jié)，設計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語學習中。通過這次培訓，自己學到了很多新的理論和知識，同時觀看了很多課堂教學實例，在線交流也吸取了很多好的教育教學方法和思想，我會
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