中圖版七年級歷史上冊教案最新模板-免費閱讀
【正文】 梁。 學生讀書回答：這場戰(zhàn)役的交戰(zhàn)雙方、各自擁有的兵力、最后的結果 如何?戰(zhàn)后南北雙方狀況如何?引出東晉、南朝的建立。遷都的作用 三、孝文帝改革 歷史背景。 意義：北魏孝文帝的改革，有利于北方經濟的恢復與發(fā)展，加速了北方各族封建化的進程，促進了北方民族大融合。 過程與方法：層層設問啟發(fā)激活學生的好奇心和求知欲，通過合作學習、發(fā)現學習、探究式學習等方法突破對重難點的學習。(提示從農業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等方面進行比較、思考)同時結合圖片演示課件：商朝的青銅冶鑄、玉器制作等手工業(yè)在商朝時已形成了。在地圖冊上找出遷都的時間、地方，并說說在今天的什么地方(河南安陽)寫寫、記記，并說明由于時間較早，所以名列古都之首。 寫出桀，并根據小說內容說出他的暴行。旁白：據說嫦娥和后羿是夏朝時的人物，夏朝經歷了多少年?夏朝后緊接著哪個朝代?下面將學到這些內容。 ：簡單制一個夏、商朝大事年表。 板書設計 中圖版七年級歷史上冊教案2 第4課夏朝和商朝 教學目標 知識與能力目標： ：記住中華大地上國家產生的大概時間和標志,記住商朝后期的都城。 ：為什么是大禹治水而不是其她人呢，大禹有什么特別的能耐嗎?(這都是我們這節(jié)課要學習的內容) 二、大禹治水與“禪讓制” ，講解大禹治水的經過及其相關知識，包括治水的方法、所用的時間、三過家門而不入的精神。發(fā)明陶器，開辟集市。古往今來很多華夏兒女都以各種形式祭奠自己的祖先。感謝您的閱讀，以下是我?guī)淼闹袌D版七年級歷史上冊教案內容，希望能幫助到您！ 中圖版七年級歷史上冊教案1 第3課遠古的傳說 教學目標 知識與能力 、黃帝與農業(yè)起源傳說的實質 “禪讓”的含義和實質 ，初步掌握用傳說印證史實的方法 情感、態(tài)度與價值 、熱愛歷史的情感 ，培養(yǎng)崇敬中華民族人文始祖的情感 ，培養(yǎng)繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統的信心和決心，進一步確立科學的人生價值觀 教學重點 3.“禪讓”的含義和實質 教學難點 、部落聯盟的構成和性質以及他們之間的戰(zhàn)爭與融合 2.“禪讓”的含義和實質 教師準備 炎、黃帝的肖像掛圖、對二人陵墓的簡介課件、祭奠活動的圖片、禹治理水的幻燈、布置學生編寫我國歷的傳說 學生準備 了解、編寫我國古代的傳說 教學過程 第一課時 一、設疑導入 ，你們知道我國一共有多少個民族嗎? ，在56個民族中漢族人口最多，占了九成還要多一些，而你們知道漢族的由來嗎? ：簡要敘述漢族的由來(重點抱握幾個轉換：漢族的前身是華夏族，而華夏族是由炎黃部落的組合發(fā)展而來的。(激發(fā)學生的學習興趣) ，講：這兩位就是炎帝和黃帝，他們是我們共同的祖先。 ：同學們看到的是今年在陜西舉辦的祭祀盛況，那么，老師請教你們一個問題，為什么人民會如此虔誠地懷念
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