小學音樂教案大樹媽媽【三篇】-免費閱讀
【正文】 小鳥的家也沒了。 師；把難點句寫在黑板單獨公關。（注意有休止符地方的歌詞） 生：跟著讀 師：大樹媽媽的枝葉可茂盛了，小鳥在大樹媽媽的懷抱里睡著了，如果你是這只小鳥你會有什么樣的感覺？ 師；聽一遍歌曲，并感受歌曲的情緒和速度。那我們也來分享這美好的春天吧。有優(yōu)秀的學生也有資質差一點的孩子。假如你是小種子你的媽媽是大地。 教學過程: 一、創(chuàng)設情境，導入新課 講故事,創(chuàng)設意境 師：今天我給大家?guī)砹艘粋€《大樹媽媽》的故事：從前，有一棵大樹，個子長得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風擋雨，大家都叫他大樹媽媽。 三、分組創(chuàng)編，角色表演 （1）學生分小組合作編排歌表演。 二、學唱新歌 提問：大樹媽媽的枝葉可茂盛了，兩只小鳥在大樹媽媽的懷抱里睡著了，如果你是這只小鳥你會有什么樣的感覺？ 我們?yōu)榇髽渥鲞^什么？ （小鳥飛）。 教學重難點 《大樹媽媽》。 ，做到音斷氣不斷。 。 （2）邀請各組上臺表演（小組成果展示，評出表演獎和創(chuàng)意獎。有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，他疲倦地停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚地哭。假如你是小魚你的媽媽是海洋,那你想對媽媽說些什么? 生:媽媽辛苦了我很感謝媽媽謝謝媽媽媽媽我愛你 師：我們的媽媽為我們付出了那么多，希望今天同學們回到家以后能夠親切的對自己的媽媽說一聲“媽媽，我愛你”，你們愿意嗎？ 四課堂小結 師:我們擁有一個共同的家,我們的家非常美麗,我們共同的媽媽是祖國,我們的祖國山川秀麗,景色宜人,那么你面對祖國的大好河山,你想對我們
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1