小學硬筆書法教學計劃-免費閱讀
【正文】 初學寫字的人，必須從基礎、規(guī)矩入手，先求平正，再學分布；臨帖時先求形似，打好基礎，站穩(wěn)腳跟，再一步一步追求神似和險絕。 第三，所選字帖的書寫風格應是自己喜歡的。加強寫字教學，不僅僅是寫字教師的工作，也是所有老師的共同任務。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)氣質?！ 》e極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動。 通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。經啟發(fā)誘導，漸漸使學生被書法藝術的美所吸引，情不自禁地步入書法之門?！ ń虒W要具有發(fā)展性 我們教書法的目標是： ?。ㄒ唬嵤┧刭|教育，培養(yǎng)特長，使學生在全面發(fā)展的同時個性得到發(fā)展?！ ń虒W要有持久性 欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時日來保證。對甄選出的學生，定期進行作業(yè)或作品的展示，通過小組成員的練習與示范帶動所在班級對書法的興趣，促進全校整體書法水平的提高。由于年齡的限制，青少年書法在深度上不可能達到多么高的水平，因此，作品的形式感便顯得尤為重要，因此，要通過對不同形式如：扇面、拼接、染色、界格等的大量使用，讓學生熟練掌握使用這些形制，提高作品的形式美感。我校各年級任課老師可根據(jù)自身寫字功夫，書法修養(yǎng)，以及書法自身特點，并結合本班學生的實際情況、認知規(guī)律制定計劃，選擇教法。更不以語文課上的寫字代替書法課?！ ≌_的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。 校園內設立書法壁報欄、各班都開辦黑板報，積極為學生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺?！ ∫⒁庑l(wèi)生習慣的培養(yǎng)，防止或糾正學生用嘴咬筆等不良習慣。 安排了豐富多樣的練寫內容。課后都安排了二至三個練習題。培養(yǎng)良好的寫字習慣。每課介紹兩種部首和一些相應的練習字?！ 【倪x編教材內容?！ ≌n堂指導和課后練習相結合。 采取多種形式，從培養(yǎng)興趣入手，開展教師”三筆字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）”基本功考核，提高師生參與硬筆書法工作的積極性?！ 钠鹗寄昙夐_始著手，教學生坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。落實真正意義上的書法教育。補充規(guī)則有先中間后兩邊、。 重點以鎮(zhèn)考核內容為目標，加強基本功的訓練?！ 《?、重視網絡的交流與示范作用 利用網絡，鞏固上學期金沙小學書法博客的成果，及時更新，繼續(xù)加大網絡的宣傳及示范展示作用?！ 《?、教學目標 書法課的教學要有人文性 素質教育要求教學要面對全體，使學生在多方面得到發(fā)展，書法教學作為培養(yǎng)特長一面來講，要讓學生了解書法的重要性，曉知并學習古代名人學有所成的精神，激發(fā)學生熱愛藝術之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術的良好習慣，并且既學本領，又學做人。 開展書法興趣活動，在活動中比進步，比質量，比速度，比特色，并將學生的書法作業(yè)進行展評，以此促進學生自主學習的積極性，方可達到日久功成的目的?！ ń虒W要具有興趣性 書法本是一門科學性很強的藝術，下有根上無頂，無人書寫水平達到頂峰。時久習練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學生情緒低落。對低年級學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書
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