記金華的雙龍洞教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 面對(duì)大自然的鬼斧神工，我們不禁折服于自然之偉大、自然之神奇?！ 、诮Y(jié)合課件(或圖片)，討論學(xué)習(xí)：內(nèi)洞的景象是怎樣的，給你的感覺(jué)是什么?除了課文寫到的，你還看到了什么，感受到了什么? ，互相啟發(fā)，開(kāi)闊思路?！ 、谡f(shuō)到“孔隙”我們就會(huì)想到很小的窟窿或很細(xì)的縫兒，而這個(gè)孔隙卻可容得下一只小船進(jìn)出。(請(qǐng)一名學(xué)生有感情地朗讀第三自然段) 你覺(jué)得作者對(duì)溪流的描寫很有情趣，對(duì)嗎?你從哪里感覺(jué)到的? (品味“時(shí)而……時(shí)而……”一句，體會(huì)幾對(duì)反義詞的妙用) ●討論外洞特點(diǎn)，體會(huì)雙龍洞的“雄” ?、偃绻f(shuō)沿途的風(fēng)光可用“春光美”來(lái)概括，那么洞口和外洞你會(huì)怎么來(lái)概括呢? 請(qǐng)一名學(xué)生朗讀第四自然段?！ 、鄯庞痴n件，輔助感受?！ 、陔S機(jī)利用搜集的資料介紹雙龍洞的石灰質(zhì)巖石及其形成的石鐘乳、石筍?！ 〗處熝惨暎笇?dǎo)有困難的學(xué)生?！ 、苡懈星榈乩首x課文，背誦課文中自己喜歡的段落。 ?、菖囵B(yǎng)搜集材料、豐富課外知識(shí)的習(xí)慣?！ 、谥该卮?，師生共同討論。 第二課時(shí) ●復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ?、倌瑢懮衷~。 配音：春末的一天，作者踏上了去雙龍洞的路途?！ ?洞口可用“寬”“高”來(lái)概括，外洞
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