【正文】 ”教師又引導(dǎo)幼兒將土踏平。　?。?）帶著幼兒邊說兒歌《走在田埂上》邊走到本班種植園地的田埂間。種子寶寶你為什么哭呀？原來它們沒有房子住，所以很傷心。抓住孩子的興奮點實施教育，會得到事半功倍的效果。　　師：”西紅柿的果實是什么形狀的？什么顏色的？它們的顏色為什么不同？”　　采摘西紅柿?！　∮變簞趧?，教師參與指導(dǎo)?！　?．樂意參加勞動，對勞動感興趣?！　。?）師：大蒜長大后會是什么樣呢？種下的大蒜能長出葉子嗎？引導(dǎo)幼兒自由猜測，大膽說出自己的想法?！　》N大蒜的第一步是做什么事情？　　我們先把一個個圓形的大蒜，剝成一個個小蒜瓣?！　　斗N植》幼兒園教案11一、活動目標(biāo)：　　對種植活動感興趣，樂意參加種植活動。　?。ㄕ掌蚔CD均可）?！　?，能愛護(hù)身邊的一草一木?！　』顒舆^程：　　一、觀看ppt　　二、討論、選擇新的設(shè)想　　設(shè)想新方法孫橋農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)運用了許多先進(jìn)的技術(shù)和方法，種出了富有營養(yǎng)的蔬菜。提醒幼兒操作時注意正確使用鏟子，注意安全?！　』顒訙?zhǔn)備　　收集豌豆種子?！　∮變夯ハ嘟榻B自己的作品，教師總體評價。　　活動過程：　?。ㄒ唬┱勗捇顒?，引起興趣。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對科學(xué)活動的興趣?！　∮變悍纸M到盥洗室或適宜的場所進(jìn)行種植活動，教師進(jìn)行重點指導(dǎo)?！　』顒忧皽?zhǔn)備大盆的細(xì)碎土壤。如跑距長或移動速度慢(如跳爬)可加長兒歌或重復(fù)說兩遍再關(guān)門。　　小班做此游戲時宜先練習(xí)搭山洞、關(guān)洞門的動作，做到能整齊說兒歌，并在說兒歌時能整齊地下蹲關(guān)門?！　⊥娣ǎ河變悍譃閮申?，一隊當(dāng)小兔，在起點后站成一列橫隊，另一隊手拉手在場地中間(或另一端)站成一列橫隊當(dāng)山洞?！　⒅樽?、塑料繩發(fā)給幼兒。醫(yī)生說：“如果再過1分鐘，思思可能就會憋死。　　現(xiàn)在老師給你們講一個故事，故事的名字叫“思思遇險”(附后)。小朋友，你們知道他們?yōu)槭裁纯鄲绬?　　是因為他們沒有在自己的家里。　　幼兒園小班健康活動教案――它們都有自己的家　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：　　養(yǎng)成用完物品放回原位的良好習(xí)慣，不隨手亂扔?xùn)|西。　　準(zhǔn)備：　　紙折飛機(jī)若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，紙折大飛機(jī)一架?！　』顒舆^程：　　引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識常見瓜　　教師出示瓜的圖片，“你們認(rèn)識它們嗎？它們是什么瓜？你吃過嗎？”　　幼兒自由討論自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道?！　〉谌M用蠟筆在草地上畫小花?！　⌒〗Y(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。在幼兒對花卉有了一定的知識經(jīng)驗后，又引導(dǎo)孩子們用手?jǐn)[出花朵的各種造型，利用操作材料為單調(diào)的草地背景帶來春天的景象?！　◇w驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感?！　煟骸拔覀兪遣皇窍纫o黃豆找一個小花盆呢？我現(xiàn)在先在紙上畫一個小花盆，等一下我們就用這個當(dāng)花盆（出示果凍殼）?！　∶靼资止しN植黃豆的步驟及原因?！　。ㄈ?、了解數(shù)字與身高的關(guān)系　　找找最高的和最矮的幼兒　　這是剛才我們量到的身高，我們從這行數(shù)字里找找，誰最高？為什么？（數(shù)字大說明身高高）我們再找找誰最矮？為什么？（數(shù)字小說明身高矮）　　小結(jié)：原來測量到的數(shù)字大，就表示人高，測量到的數(shù)字小，就表示人矮?！　。ǘ⒘私庹_的測量方法　　教師播放幼兒測量時的照片　　假設(shè)可能出現(xiàn)的問題：　　幫頭頂上扎有小辮子的幼兒測量身高　　你覺得這樣測量出的身高正確嗎？為什么？　　小結(jié)：使用的測量工具沒有壓在頭頂上，而是壓在小辮子上，所以測量的結(jié)果不正確。激發(fā)幼兒對科學(xué)知識的探究欲望。是一種在室內(nèi)不加熱的溫室，即使在最寒冷的季節(jié)，也只依靠太陽光來維持室內(nèi)一定的溫度水平，以滿足蔬菜作物生長的需要。（ppt菜場圖片、插入音樂）　　歌曲《菜場》引入：菜場里的蔬菜真多呀！　　說說：在菜場里還有些什么菜？（幼兒很快地說出各種蔬菜名稱）　　（幼兒根據(jù)參觀過的生活經(jīng)驗進(jìn)行交流）　　二、張奶奶買菜?！斗N植》幼兒園教案　　《種植》幼兒園教案1　　讓幼兒了解溫室種植技術(shù)可以讓人們吃到不同季節(jié)的蔬菜?！　∵^渡語：我們的菜場可真熱鬧，一年四季都可以吃到各種各樣的蔬菜。）　　嘗試制作簡易小暖棚?！　⌒“倏疲菏卟耸侵缚梢宰霾?、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏??！　〗o沒有站直的幼兒測量身高（預(yù)設(shè)一高兩矮的幼兒為一組）　　你們看，他們這樣測量對嗎？為什么？　　小結(jié)：測量時人要站得直直的，這樣兩處的身高才正確?！　「鶕?jù)數(shù)字大小，找小班、中班時的身高　　老師這里有兩行數(shù)字，它們分別代表了小朋友不同時期的身高，你們猜猜這是你們什么時候的身高？為什么？　　小結(jié)：這3個數(shù)字分別代表了我們小班、中班、大班時的身高，隨著年齡的增加，測量到的數(shù)字在增大，說明我們的身體也在長高。　　二、活動準(zhǔn)備?！薄　煟骸拔覀兓ㄅ栌辛?，接下來怎么辦呢？是放土還是放黃豆呢？”（黃豆寶寶直接睡在硬硬的果凍殼里，舒服嗎？我們要放一點土，給他鋪一層床墊，這樣子它睡得才舒服?！　≈?、難點能通過本課的教學(xué)感知花的美麗，萌發(fā)喜歡花的情感。最后，通過交流升華幼兒愛護(hù)花兒，愛護(hù)大自然的情感。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興?！　?三)幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)四、鼓勵交流、體驗情感師：今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說說話嗎?想跟它們說什么呢?　　我們一起和小草、花寶寶說說話吧。（引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)：香香的、脆脆的、甜甜的等）　　幼兒共同回憶栽種草莓的經(jīng)驗，觀察并初步嘗試種瓜活動。場地布置如圖。認(rèn)識到把物品放回原處既可以給自己提供方便，也可以給別人提供方便。我們?nèi)绾螏椭麄兘鉀Q苦惱?　　對了，將他們送回自己的家。　　思思為什么會遇險?　　什么東西不能往嘴里放?　　把小物品放在嘴里是十分危險的，它很容易滑到氣管里，堵住呼吸?！彼妓紡拇艘院笤僖膊桓野褨|西往嘴里放了?！　≌堄變赫f說自己準(zhǔn)備穿一個什么樣的項鏈。游戲開始后，“山洞”齊說：“小白兔，真可愛，跳得輕，跑得快。待較熟練的掌握后，再做完整的游戲。　　跑可改為單、雙腳跳，蹲撐跳。　　種子發(fā)芽的錄像?！　。?）教師引導(dǎo)幼兒按照正確的步驟進(jìn)行種植。　　活動延伸　　繪畫《咱們一起來種植》?！　∮^察寫生作品，了解寫生畫的特點。